小学面试语文题目有哪些？
一、小学篇
1.《我是什么》
要求：学习两个汉字，朗读课文，让学生知道，云，雨，冰雹和学都是由水变成的。
2.《村居》
要求：配合教学内容适当板书。教学过程要有提问环节。试讲时要体现师生互动。
3.《爬天都峰》
要求：复习生字;带学生理解对话部分的情感;适当板书。
4.《小镇的早晨》
要求：体会作者赞美感情和感受语言之美。
5.《西湖》
要求：试讲10分钟左右。让学生理解“镶嵌”、“心旷神怡”等词语。适当板书。让学生正确流利有感情的朗读课文;正确指导学习。
6.《石榴》
要求：第三段，指导学生学习石榴的成熟过程和特点;.指导学生仿照第三段写一种水果;适当板书。
7.《金色的草地》
要求：理解文意，培养学生热爱大自然的情感。
8.《长城》
要求：引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文
9.《去年的树》
要求：试讲时间10分钟;让学生分角色朗读课文，把握童话的语言特色;训练学生给鸟儿写几句话;写出有关教学板书。
10.《蟋蟀的住宅》
要求：教学生会认会写生字。通过初读课文，让学生了解蟋蟀住宅的特点，蟋蟀如何建造住宅
11.《观潮》
要求：感受钱塘江大潮“潮来前”和“潮头过后”的壮观景象!
12.《爬山虎的脚》
要求：重点讲爬山虎的叶子特点，学习作者的观察方法。
13.《触摸春天》
要求：理解文中含义深刻的句子;互动;体会盲童的内心世界，感受春天的美好。
14.《长城》
要求：引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文。
小学语文课文题目的作用
1、作为文章线索，贯穿全文。（题目若是一个人或一件物品或一个内涵丰富的动作，很可能就是该文的行文线索。）
2、语带双关，象征人物的形象或精神。
3、表明写作对象。
4、概括文章内容。
5、揭示（暗示）文章中心。
6、设置悬念，激发读者阅读兴趣。
7、用修辞，新颖独特，吸引读者。
8、如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有“交代故事发生的环境、时间、地点及故事背景、渲染环境氛围”的作用。
9、如果以物为题，则标题可能具有“贯穿全文、概括主要故事情节、寄托作者情感、隐含比喻、象征意义”的作用。
10、如果以人物为题，则标题可能具有“交代主要人物形象”的作用。
小学语文试讲题目有哪些？
小学语文试讲题目包括但不限于以下几个方面：
1. 课文朗读：选择一篇短文或一首诗歌，让学生朗读，并指导其正确的语音、语调、停顿等。
2. 经典诗词解析：选择一首经典的诗词，解读其意思、背景以及核心词汇。
3. 文言文阅读：选择一篇简单的文言文文章，引导学生阅读，并解释一些文言文中经常出现的词汇和用法。
4. 作文指导：给学生指导写作，例如如何开头，如何铺开，如何结尾，如何运用修辞手法等。
5. 语法指导：重点介绍一些基础的语法知识，例如名词、动词、形容词等的定义和用法，以及一些常见易错点的讲解和分析。
6. 阅读理解：针对一篇短文进行阅读讲解，如何理解理解资料、如何提高阅读理解能力。
总之，小学语文试讲的题目涵盖了语音、朗读、阅读、写作、语法、文化等方面的知识点。
小学四年级上的语文书所有的课文题目？
第一组 1 观潮 2* 雅鲁藏布大峡谷 3 鸟的天堂 4*火烧云 第二组 5 古诗两首(题西林壁 游山西村) 6 爬山虎的脚 7 蟋蟀的住宅 8*世界地图引出的发现 第三组 9 巨人的花园 10* 幸福是什么 11 去年的树 12*小木偶的故事 第四组 13 白鹅 14*白公鹅 15 猫 16*母鸡 第五组 17 长城 18 颐和园 19*秦兵马俑 第六组 20 古诗两首 黄鹤楼送孟浩然之广陵 送元二使安西 21 搭石 22 跨越海峡的生命桥 23*卡罗纳 24*给予是快乐的 第七组 25 为中华之崛起而读书 26 那片绿绿的爬山虎 27*乌塔 28*尺有所短 寸有所长 第八组 29 呼风唤雨的世纪 30*电脑住宅 31 飞向蓝天的恐龙32*飞船上的特殊乘客 选读课文 1 五彩池 2 小青石 3 麻雀 4 迷人的张家界 5 仰望布达拉 6 一个苹果 7 幻想家 8 人造发光植物
小学语文最容易立项的课题题目？
1、浅论小学语文教学小组合作学习
2、探究农村小学语文教学小组合作学习的策略
3、小学语文教学小组合作学习的对策分析
4、小学语文教学中小学生课堂阅读能力的培养
5、浅谈在小学语文教学中小学生创新思维能力的培养
6、小学语文教学小组合作学习的几个误区
7、小学语文教学小组合作学习应用浅探
8、小学语文教学小组合作学习
9、浅谈在小学语文教学中小学生创新思维能力的培养
10、小学语文教学小组合作成长式评价的研究
11、语文教学中如何培养小学生的阅读能力
12、小学高年级语文教学应注意小升初语文内容的衔接问题
13、在语文教学中如何培养小学生的阅读兴趣
14、语文教学如何培养小学生的想象能力
15、关于"包容教育"的理性思考
16、探究制约学校教科研发展的因素
17、对合作学习热的"冷"思考
18、作文教学中培养学生说真话诉真情的几种方法
19、新课程理念下作业与课堂教学的和谐统一
20、谈"对话式"课堂教学
21、数学学习也要"听说读写"
22、《苏北农村小学教师职业道德现状及教育对策研究》研究报告
23、"留守孩儿"教育策略和实践研究
24、"元认知理论"下优化小学生语文学习方式的研究
25、谈对话教学的现状要素及其理想定位
26、关于小学骨干教师心理问题的分析
27、城区学生与农村学生的对比研究
28、传统教师评价的负面影响
29、传统作文教学的误区研究
小学语文插入语段题目技巧？
技巧有两种
第一种放在段落最前面，加粗，然后句号。接着写后面的内容。
第二种方法，把这一句话单独成行，粗，后面不要任何标点符号，另起一段写内容。
小学语文课题选什么题目好？
1、部编版小学语文教材“语文要素”落实策略研究
2、基于学生核心素养提升的小学语文课程开发实践研究
3、统编教材小学语文1+X同主题阅读教学实践研究
4、“互联网+同步课堂”小学语文教学策略研究
5、指向语文核心素养的小学语文单元整体教学设计与实施研究
6、小学语文阅读教学中思维能力培养的策略研究
7、国学教育课程化的实践探索
8、小学语文阅读教学中“朗读训练点”选择的研究
9、小学语文高年级“主体多元·合作探究”课堂中有效展评的实践研究
10、国学经典融入单元主题教学课程资源开发与研究
小学语文学科竞赛活动有哪些？
为了提高学生的对语文学习的积极性，学校里应该多安排一些竞赛活动，丰富学生的知识面和参加比赛的积极性，对于不同年级安排不同的比赛。
一年级可以安排写字比赛，二年级安排查字典，三年级安排写作比赛，四年级书法比赛，五六年级写作自由比赛
2010小学生语文知识能力竞赛四年级组获奖名单？
奖项：
一等奖
二等奖
三等奖 年级：三年级 曹 杨 （华师附小）高明达（华师附小）黄塬琇（华师附小） 金祥慧 林鸿杰 张国卿 黄韵涵 许嘉欣 王茗茗 曾泓皓 张艾如 蔡炜怡 蓝颖涵 钟忆声 姜伊然 陈焕琳 陈 齐 黄星玥 陈晞之 刘丰铨 田雯雯 何其乐 吴伯谦 魏艺禾 何盈余 吴楚葳 余映泓 王若琳 李尹琳 刘 轩
四年级 黄若琪（华师附小）钟滢泓（小北路小学）程子凌（龙口西小学） 李芷清 马润铎 许澍翀 祝 捷 昝未杰 王斯琳 江梓俊 林子钰 曹泊奕 梁远鹏 李泱霖 郑文熠 谢仟华 易可欣 陈泽锴 张 军 陈一佳 王 棋 关晟罡 郭盈莹 葛近文 罗冰玲 吴诗璇 刘婉莎 王泓翔 林雨霞 张心怡 黄海韵 陈嘉熙 吴诗媚
五年级 陈美妍（龙口西小学）林玥瑶（华康小学）周若琳（泰安小学） 王彦丹 林济东 张晨钰 王丽雯 曾丹盈 李海嘉 牛立山 云 帆 牛伊宁 张柏锐 何 珊 黄嘉庆 徐根宝 唐宁静 黄逸筠 郑 荆 李姣瑶 刘依萌 彭 曦 林惠嘉 李 杨 程煜琳 范镕灏 谢嘉禧 张兰心 钟 懿 赖依依
六年级 杜 喆（陶育路小学）孙卓伊（林校附小）蒋 遥（昌乐小学）刘逸彤（华康小学）许 晴（华景小学）陈 翼（华景小学）何晗仕（华阳小学） 朱逸诗 程诗涵 刘高志 林梓杰 卢之豪 薛泽岚 何 睿 黄同安 蒲柯任 廖宁袆 黄莫尧 沈炜朋 夏子豪 姚孜琦 曾 嵘 李康乾 方 萌 钟慧怡 吴若璇 郑博扬 王 哲 黄芷霖 朱心仪 张恺诚 洪睿婕 张嘉锡 郑文宣 邱悦星 陈朋林 刘亦宸 叶盛源 黄 正 郭家星 范煜晴 钟玮珊 黄可晨 王钰涵 黄念慈 林晓彤 谢 漪 刘瀚泽 陆 遥 谢英杰 朱 忱 罗兆琪陈陶然 彭 茵 赵梓泉 袁祺欣 杨林宇 蒋雨欣 李林燕 杨雅雪 罗 微 詹晓韵 刘奕振 苏梓敏 梁宇俊 闻梦晨 黄妍桐 梁睿敏 谢雍雯 郑玮琪 欧阳伟韬
四年级语文知识竞赛有哪些形式？
知识竞赛有很多形式，比如说生字词竞赛，成语方面的，阅读短文禁赛，文学常识竞赛，还有一个难度比较大，同时也能考验学生水平的，那就是作文竞赛。