家长教育孩子最好的方法？
1、给孩子随性玩耍的时间
美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。
2、教导他关怀别人
快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。
3、鼓励他多运动
陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…，多运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。
4、笑口常开
常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。
如何教育孩子才是最好的方法？
教育孩子最好的方法是尊重孩子，而不是通过威胁的方式让孩子暂时的顺从。在孩子前人的各项中，我们要鼓励他们、赞同他们、支持他们，肯定他们，在这种环境下成长起来的孩子就算成绩不好，也一定会有一个好的人品和积极向上的品格，而这些会使孩子受益一生，
白岩松谈教育孩子最好的方法？
白岩松提出最好的方法是“家长陪伴阅读”。 1.白岩松认为在孩子教育方面，最好的方法是家长陪伴阅读。2.阅读为孩子提供了丰富的知识和情感体验，而家长的陪伴可以增加孩子的学习兴趣、满足心理需求，能够促进孩子认知、语言和交际能力的发展。3.在家长陪伴下，孩子不仅能够开阔视野，还能从中获取父母的温暖和陪伴，这对于孩子的成长和心理健康也有很大的帮助。在加强家庭教育的同时，通过阅读，孩子也可以更好地接受世界各国的文化，从而促进其文化素养。
教育孩子叛逆期最好方法？
就是一定要很有耐心的对待孩子，孩子叛逆期的时候真的很不听话，要学会陪伴他们，让他们知道父母很爱他们，这样他们就会好点的。
教育孩子的方法和沟通技巧有哪些？
教育孩子的方法沟通技巧，其实就是要父母有耐心，要认真的听取孩子的意见，尊重孩子，有什么事情一定要温和的说，不要打骂孩子，还有一个很重要，就是父母做到以身作则
和老师交流教育孩子的方法有哪些？
家长和学校老师交流沟通的目的有这样几个：
1、了解孩子在学校的表现和学习成绩；增进和老师的关系，密切家校联系；互通情况，更加有效地共同教育孩子。
2、基于以上几点，家长跟学校老师沟通交流时就要注意以下几点：
态度要谦卑，对老师要有礼貌，尊敬有加；要积极主动地与老师沟通交流，因为老师面对的是几十个孩子，不一定有时间及时地与每位家长取得联系；与老师交流之前要有明确的交流目的，尽可能做到有的放矢。
孩子教育方法和技巧的书籍有哪些？
1、《捕捉儿童敏感期》孙瑞雪
2. 《崔玉涛:宝贝健康公开课》
3、《西尔斯亲密育儿百科》
4、《你的N岁孩子》
5、《实用程序育儿法》
6、《生命最重要的前三年》
7. 《孩子，把你的手给我》
教育孩子的最好方法就是教导孩子要干嘛？
教育孩子的最好方法不是说教而是言传身教。因为孩子最讨厌的就是说教了，家长在家里唠唠叨叨说个不停，以为这些话能够打动孩子的心，能够让他心服口服，实际上，家长说的越多，孩子的心就越烦，越要顶撞，越要逆反。
正确的做法应该是：孩子学习的时候，做家长的也拿着一本书在认真学习，不看电视，不玩手机，真真正正在给孩子做榜样。
高中生教育孩子的最好方法？
1.
思想引导法 高中生虽然已经基本脱掉初中生的稚气,但又不像成年人那样成熟,他们精力充沛、求知欲强、上进心强,同时,由于思想发展未定型,还有很大的可塑性。 因此,家庭在对高中生进行教育时,要紧密联系他们的思想,从意志品德、遵纪守法等方面进行引导式教育。可以尝试引导高中生提前关注现在社会严峻的就业问题、经济问题等,以平等沟通的态度,让他们自己意识到学习的重要性,从而产生学习的原动力。 引导教育不可一味关在家中讲道理,要善于搞好“结合”、“渗透”,把家庭引导结合渗透到生活中,高中生身边的热点新闻和事件上,让他们在自然的沟通状态中领会家长的教育目的。
2.
目标鼓励法 学习中的目标鼓励,就是根据“水涨船高”的道理,帮助高中生设计学习目标,来激发积极性,使他们不断向更高的知识高峰攀登。事实证明,切实可行的学习计划目标可以催人向上。
孩子怎么教育才是最好的方法？
当孩子表现很好时，不要只是说很好。赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。
有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。
父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。