专题辅导和专题学习区别？

专题辅导和专题学习区别是概念含义不一样。专题辅导一般是指通过专一的方式（专题方法）或特别为辅导而专门进行的活动，一般列有多个辅导专题。如现在宣讲采取就是专题辅导。而专题学习是集中一段时间学习，学习的内容可以是多个专题，也可采用专题辅导的方式。

小学生课业辅导方法？

有一对一辅导，课后辅导，集中辅导，课后托管等

可以从他的弱点出发，看他对什么方面不理解，可以专项练习。

解决家长的烦恼，来天天陪读呀，帮你解决辅导作业的烦恼，孩子课前课后两不误。

一般是语数外。一些艺术类的一般要单独报班的。孩子多玩点好。不要让他们太累。

辅导内容：班级学生集体荣誉感“太强”，易冲动与其他班发生争执。辅导目标：培养学生形成正确的班级荣誉观，引导学生正常竞争。辅导过程：

1.分析为什么与其他班发生争执。

2.分析别班同学的意见有没有道理。

3.共同制定计划，完善自我，不授人以柄。

4.制定相应个人计划，互相监督执行。辅导反思：学生集体荣誉感是班级管理中必然会遇到的一种情绪反应，太弱、太强都是会产生负面的影响，打压和放纵对是不恰当的。必须小心呵护，正确引导，它就会成为班级的精神，激励每个人雨后春笋般疯长。大概举此一例，仅是提纲，万望能抛砖引玉。

5.3天天练不错哦，语文数学都有一套试卷，语文有课堂笔记，数学有口算大通关！而且附赠的答案后面都有解析，能让人更清楚的知道答案是怎么来的，也可以更好的辅导孩子！

这次暑假辅导小朋友给我的感觉就是她上课的积极性更高了。通过前几次教学，我发现其实小朋友在学习的过程中会有自己的思想，而她的这种学习思想对于英语口语的理解与开发有很大的帮助。

上一次我在讲授“farmer”这个单词的时候，小朋友说她是以“summer”改掉几个单词来记忆这个单词的。我发现以这样的类比的方法教授她单词能够让她更加深刻的记忆。

而这次我教授“hat”这个词时，以“cat”来联想，也是能够让她对于新的单词有很多的启发。

这一次在学习“eye”这个单词的时候，她是以“爱”这个谐音来记忆这个单词的。

我觉得小朋友的学习能力一旦被开发，还是可以无限地发展的。经过这次的启发，我觉得我还是要更多地少说，少讲解部分内容。有的内容让小朋友自己去学习，去思考可能可以达到更加理想的学习效果。

鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

会当凌绝顶，一览众山小。

隆冬到来时，百花亦已绝?农夫方夏耘，安坐吾敢食。

不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

要让孩子勤动笔，把想到和听到的好句子，或片段马上记下来，然后整理成篇，俗话说“好记性不如烂笔头”，平时也可养成写日记的习惯，并阅读作文书籍来提高个人的写作能力。