幼儿阶段,主要是培养孩子的学习兴趣
幼儿教育的好坏对幼儿的一生都有着重要的影响。幼儿教育不仅是对幼儿认知方面进行教育来求得智力的发展,而且要对幼儿进行全方面的教育,包括思想品质、身体素质等。这时期不求学到多少东西,而是通过生活点滴和游戏,激发幼儿旺盛的求知欲,培养浓厚的学习兴趣和挖掘组织、社交、操作、创造力等多方面的潜能。
一个不会玩的孩子肯定不是出色的孩子,只知道逼着孩子培养“特色“的家长肯定不是优秀的家长。对于孩子来说幼儿阶段是“游戏人生”,而家长则需要耐心和细致的呵护。当然,这并不是说鼓励家长遏制孩子感兴趣特长的培养。这需要家长与孩子一起努力,找到兴趣点所在,并积极挖掘使之成为影响一生的“闪光点”。这个时期也是孩子自信心培养的最佳时期。一般,自信心在孩子出生后10-18个月就应该建立起来了。家长可以在孩子完成一件事之后,由衷地称赞说,“你真棒……”,“你好厉害……”或者竖起大拇指等方式承认孩子的行为。
小学阶段,主要是培养孩子的学习习惯
俗话说,“活到老,学到老”,学习习惯养成的重要性就不言而喻了吧。
对普通孩子而言,1-3年级是好的学习习惯养成的最佳时期。而对于另一些孩子,比如不在家长身边成长,没有养成良好习惯的孩子,他们学习习惯的养成要经历的时间相对长一些,一般是1-5年级来持续不断的养成。
这时候,家长主要是配合学校教育营造良好的家庭教育环境。
如果孩子学习拖拉,自制力差,则需要家长与孩子一起趴在桌子上,盯着孩子学习。但是,这期间家长要以身作则,做到不接打电话、不逛来逛去、不做饭、不看电视、不聊天等等。平时家长也要严格要求自己,做事干净利落,不拖泥带水,做到“言必行,行必果”。
初中阶段,主要是让孩子打好基础
初中阶段是人生的一个重要转折点。在这一时期,是孩子从儿童期走向青春期的时期,是需要学生养成学习中的自主性、探究性、合作性,学习的心向及解题过程中的认知方式等的时期,也是学生人格与性格定型的时期,对一个人的人生有着重要意义。因而,需要也必须引导学生“更好的度过初中生活”。
初中知识的传授摆脱了小学教育“保姆式”的灌输。这时候的知识构架是一环套一环的,如果这一节“欠债”,以后的章节也不容易听得懂,这个“债台”就会越垒越高。如果知识盲点很多,由量变发生质变,孩子在教室里就坐不住,就会发生逃课了、不做作业了等等问题。如果在遇上不理解的家长,那情况更严重,家里天天“战争”,孩子一气之下离家出走,年级再高些,就会出现早恋等等一系列的情况。如果孩子基础打得牢,在教室里坐得住,这些问题就不会找你麻烦。
高中阶段,主要是培养孩子的责任感
高中阶段是人生的另一个十字路口,特别是到了高三冲刺阶段,简直就是平时知识积累的“厚积薄发”,这阶段最重要的就是高考。日子就像墙上的挂历,撕一页少一天。这家时长的心也始终绷的紧紧的,孩子在学校就已经很紧张了,回到家里,如果家长在絮絮叨叨没完或是利用激将法来刺激孩子的上进心,家里无疑成了“战场”了。
这时家长要把孩子当成大人看,遇事与孩子心平气和的商量,让孩子感觉自己长大了,必须要当担得起一定的责任了。这也未必不是激发孩子学习动机的一个好方法。