孩子数学思维不好，学奥数有用么？
首先可以肯定的是，学奥数一定是有用的。但是只针对于成绩本身处于中上游的学生而言。
首先家长必须先了解奥数是什么，你可以把它理解为同阶段中难度较高的数学，也可以把它理解为是扩散思维的题目，总之，这个分支不简单就是了。那在奥数中我们可以获得什么呢？学习奥数其实更多的是学习思维逻辑和解题方法，例如画图法，假设法，等量代换法，抵消法之类的。学习更多的方法及思维可以帮助平时在班里排名十几名的学生进入到班级前十，平时考100分的同学能考到110分。
总而言之，奥数是一门可以让成绩优异者更加优异的一门分支学科。至于提问者所说的，孩子数学思维不好，学奥数有用吗？这种情况是有用的。但是如果是成绩不好，那本人在此很认真的回答，没用。原因很简单，因为听都听不懂。家长想提高孩子的学习成绩还是要一步一步来，不要妄想着学了点深奥的知识就可以有很大进步，结果只会适得其反。
六年级的孩子数学思维不好怎么办？
、小孩学习数学一定要多做题，你看思维能力差，让他慢慢的想，不要着急。要靠他自己的反应，多做题多练就可以了。俗话说铁杵磨成针，家长一定要有耐心，既然你觉得小孩思维能力差，就要慢慢的花时间去陪他学习才行，本来小孩学习就是一件很累的事，你都不愿意陪他，他自己更不想学。
2、充分利用“低、小、全、快”的方法，阶段型的开放学生的梯级思维。由浅显的问题入手，引导学生对习题作出正确的解答。学生经过对问题的独到见解或创造性的思维取得一次次的好成绩，并为获取的成功渐进式地感到高兴和骄傲，让他们感受到成功的喜悦
思维数学锻炼孩子什么？
思维数学锻炼可以帮助孩子提高数学思维能力，培养逻辑思维、分析问题和解决问题的能力，提高孩子的数学成绩和学习效果。 因为数学是一门非常重要的学科，在现代社会中的应用极其广泛，因此良好的数学思维能力对孩子未来的学习和生活都有很好的帮助。通过思维数学训练，孩子的逻辑思维能力和数学计算能力都可以得到有效的提升，帮助孩子在数学课程、竞赛和考试中更加出色地表现。此外，思维数学锻炼还可以帮助孩子发展创造力和创新能力，培养孩子的自信心和毅力，为孩子未来的学习和职业发展打下良好的基础。
怎么培养孩子数学思维？
数学具有极强的逻辑性，需要有缜密的思维，环环相扣，让孩子先把基础理论打好，在此基础上，触类旁通，以点带面，步步跟进。
如何训练孩子数学思维？
只有从小培养孩子对数学的兴趣，正确培养良好的思维能力，才能不断提高孩子的学习能力，提升数学素养。
激发兴趣，打好基础才能让孩子在数学学习中勇往直前，如何助力孩子的数学学习，让孩子的学习过程充满乐趣和生机，让孩子勇于、乐于面对学习过程中的挑战呢？那么如何培养孩子的数学兴趣和思维呢？这些问题涉及面较广，比较复杂，下面理论阐述及建议或许对你有所启发有所触动。
怎样训练孩子数学思维？
数学思维是指人们对数学问题的理解、解决和运用的能力，包括数学的逻辑推理、抽象思维、空间想象、模式识别、数学创新等方面的能力。以下是几个训练孩子数学思维的方法：
培养兴趣：让孩子对数学产生兴趣是培养数学思维的第一步。可以通过生动有趣的数学游戏、趣味数学竞赛等方式激发孩子的兴趣，从而提高其数学思维能力。
强化基础：数学思维的训练需要建立在扎实的数学基础上。因此，家长可以帮助孩子加强数学基础知识的学习，例如数字大小的认识、简单计算、几何形状的认知等等。
运用多样化的教学方法：不同的孩子有不同的学习方式和特点，家长可以根据孩子的性格、特长和兴趣选择不同的数学教学方法，例如数学游戏、探究式学习、数学竞赛、拓展阅读等。
培养问题意识：数学思维的本质是解决数学问题，因此培养孩子的问题意识和解决问题的能力非常重要。家长可以通过提出实际问题、引导孩子发现数学问题、帮助孩子掌握问题解决的方法等方式，培养孩子的问题意识和解决问题的能力。
培养创造力：数学思维的训练不仅仅是解决问题，还需要培养孩子的数学创造力。家长可以通过鼓励孩子提出自己的问题、发现规律、寻找数学美等方式，培养孩子的数学创造力。
需要注意的是，训练孩子的数学思维需要持之以恒，不能急功近利。家长应该为孩子创造一个良好的学习环境，注重培养孩子的学习习惯和态度，引导孩子在数学学习中体验到快乐和成就感。
如何拓展孩子数学思维？
拓展孩子数学思维可以从以下几个方面入手：1. 兴趣是最好的老师，激发孩子对数学的兴趣，让他们在学习中感受到快乐。可以通过讲故事、玩游戏、做实验等多种方式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习数学知识。2. 培养孩子的逻辑思维能力，让他们学会观察、分析问题和解决问题。可以引导孩子运用逻辑思维方法解决实际问题，让他们在实践中提高数学思维能力。3. 多让孩子动手操作，实践是检验真理的唯一标准。可以通过让孩子自己动手操作、拼图、搭建等方式，提高他们的动手能力和空间想象力，同时锻炼数学思维。4. 注重培养孩子的数学应用能力，让他们学会将数学知识应用于实际生活。可以引导孩子发现数学在日常生活中的应用，提高他们的数学实际运用能力。5. 鼓励孩子参加数学活动，培养团队合作精神。可以让孩子参加数学竞赛、数学游戏等活动，与其他孩子一起学习交流，共同提高数学思维能力。
怎么教孩子数学思维？
1、分类与集合
想让孩子思维发展，必须重视多元化分类与集合，它能更好地锻炼孩子思维的清晰程度。
家长可以在孩子刚接触高、矮、粗、细等新概念时，先单一分类，当这些概念形成后，再进行多元化分类。
比如，一个三角形、一个圆形、一个三角形，孩子会把三角形归属一类，则它们是一类；但当是一个蓝色三角形、一个红色圆形、一个红色三角形时，除了按形状，还可按颜色，把红的归为一类，这就是多元化分类与集合。
同理，家长可以把分类知识运用到生活中，分食物等这些简单的家务劳动，来锻炼孩子的数学分配知识，引导孩子不得不去用数学思维。
2、测量、计数和记录
让孩子直接接触身边的数学，更能帮助他们进一步来理解数字。
比如，让孩子测量身高，让他知道自己有多高；走路的时候，和孩子一起数数，计数；玩球的时候，问问孩子能扔多远，然后和他一起测量记录；做游戏的时候，使用秒表，和孩子一起记录时间，给他们练习的机会。
这样以游戏的方式，将抽象的数字和单位融入到生活中，变成触手可及的实物，帮助孩子感知这些抽象概念，有利于孩子更深刻地理解数学知识。
3、空间建构
生活中，除了让孩子感受上下、左右、前后、里外等方位词，还要培养孩子的空间建构能力。
积木、拼图等游戏都是帮助孩子进行空间建构的玩具。
搭积木具有随意性和创造性，还能帮助孩子建立立体的空间建构；而拼图则需要提前想好，做好规划，带着目的做平面性的空间建构。这两种玩具，家长都可以将数字和空间思维结合到游戏中。
七八岁孩子学数学思维训练好不好？
小学一二年级的孩子，也就是七八岁的孩子，学习数学的时候，思维训练这方面，是非常重要的。
思维的训练，有助于孩子在数学学科方面的提升，对于理解题意，观察图形，观察数学，逻辑思维，想象力等，都有助益。
数学来源于生活，对孩子的综合性要求，也是比较高的，因此，思维训练对孩子的数学潜力，是非常好的，也激发了学习兴趣。
数学思维不好怎么办？
答:数学思维不好应当培善的逻辑思维能力，再培其抽象思维能力。只一步一步来，不能超之过急。因为数学是训练思维的体操。培养信心，培养能力，特别是动脑能力。