学前儿童几岁？
学前儿童应该是5岁，病情分析：一般来讲，把正式进入小学阶段，学习的儿童称之为学前儿童，学前儿童一般指的是2到6岁，在学前儿童的阶段是宝宝智力发育和体格发育的关键时期。而保证宝宝智力发育和体格发育顺利进行的最基础的条件是营养全面。
由于很多家长不合理的喂养方式，宝宝本身体质较弱，过度溺爱宝宝偏食，宝宝存在代谢性疾病，慢性感染性疾病等情况，都难以保证宝宝的营养全面，进而影响宝宝的发育，因此家长在宝宝学前儿童阶段，一定要好好护理宝宝，尽量避免诱发宝宝营养不全面的危险因素的存在。
学前儿童语法？
答：儿童语法（child grammar）年幼儿童理解和产生语言时依据的语言结构规则。
儿童语言依据的结构规则最初是与成人的语法规则有一定差距的。对应于儿童语法发展的阶段出现不同层次的语法类型。具体的方法如下：
（一）在日常生活中培养学前儿童清楚完整的表述能力。
（二）用口头造句的形式培养其讲完整句。
（三）用竞赛、游戏等方式提高学前儿童说完整句 子的积极性。
儿童早教APP推荐，5款精选儿童教育软件？
1、亲宝儿歌
适合年龄：0-6岁
语言：中文
大小：10.2MB
版本：3.9.3
简介：亲宝儿歌集合了许多经典儿歌，也有众多自己原创的曲目，除儿歌外还有故事，童谣，它们词句音韵流畅，易于上口，节奏轻快；宝宝最爱的儿歌、童谣、早教学堂尽在这里；高清画质，一键下载，随身使用，欢乐不间断，可走到哪听到哪！
2、咕力咕力
适合年龄：0-6岁
语言：中文
大小：9.84MB
版本：4.0.2
简介：咕力咕力是专门为0-6岁宝宝“行为养成”幼教动画片。动画集合了国内外教育专家，经历三年的精心打造，给孩子一种新型的“情境教育”模式。其强调亲子、互动、行为、养成，用看故事的方法，自然有趣帮助宝宝增长知识、培养兴趣、激发创造、提升安全意识。
3、儿童右脑记忆训练
适合年龄：3-6岁
语言：中文
大小：29MB
版本：2.1
简介：儿童右脑记忆训练是专门为3-6岁宝宝量身定制的一款儿童益智互动产品，通过物体的颜色、形状以及数值的比较，有助于儿童右脑的开发，提高宝宝的认识能力，激发宝宝的思维潜力，让宝宝的学习不枯燥，和爸爸妈妈一起快乐学习每一天。
4、悟空识字
适合年龄：3-8岁
语言：中文
大小：134MB
版本：2.11.0
简介：悟空识字是一款针对3-8岁学龄前及一年级儿童打造的识字软件。让小朋友在快乐中学习汉字。悟空识字包括1200个最常用汉字、1200个句子和5000个词语，结合儿童熟悉的《西游记》经典场景，让儿童在游戏中快乐地认识汉字。
5、巧虎之家
适合年龄：3-6岁
语言：中文
大小：59.3MB
版本：3.9.0
简介：“巧虎之家“APP由乐智小天地制作开发，贴心的保护设置功能，帮助家长控制孩子使用APP的时间。 家长可以设定“起床”和“睡觉”的时间，和孩子做好约定；还可以设定休息提醒时间，避免孩子长时间使用。
学前儿童是几岁？
一般来讲，把正式进入小学阶段，学习的儿童称之为学前儿童，学前儿童一般指的是2到6岁，在学前儿童的阶段是宝宝智力发育和体格发育的关键时期。而保证宝宝智力发育和体格发育顺利进行的最基础的条件是营养全面。
由于很多家长不合理的喂养方式，宝宝本身体质较弱，过度溺爱宝宝偏食，宝宝存在代谢性疾病，慢性感染性疾病等情况，都难以保证宝宝的营养全面，进而影响宝宝的发育，因此家长在宝宝学前儿童阶段，一定要好好护理宝宝，尽量避免诱发宝宝营养不全面的危险因素的存在。
学前儿童的标志？
年龄前 儿童他们很稚嫩，还说话不清楚，走路也不稳呐
学前儿童依恋类型？
大多数儿童依恋家庭成员，特别依恋妈妈
学前儿童艺术活动对学前儿童发展的价值是什么？
艺术活动是幼儿精神生命活动的表现。
艺术是幼儿感性地把握世界的一种方式，是表达对世界认识的另一种语言人类把握世界的方式有理性的和感性的两种。幼儿在艺术活动中所呈现的是一种感性的对世界的把握。
艺术具有促进幼儿向善与益智等价值，艺术活动是幼儿的一种精神成长性需要的满足，是一种没有直接功利性的、以活动过程本身为目的的需要的满足。
简述学前儿童语言教育对学前儿童发展的价值？
幼儿园语言教育旨在通过为幼儿提供有计划的学习活动，发展幼儿运用语言与人沟通的能力，提高幼儿思维的水平，满足幼儿欣赏语言美的需要。
因此，在幼儿园的语言教育中要注意词汇、口语表达、讲述与朗诵
学前儿童语言游戏属于？
艺术领域。
幼儿游戏是伴随愉快体验的严肃表现；幼儿游戏既重过程，又重结果；幼儿游戏从其内在趣味性诱发儿童的内在动机，游戏规则的遵守是自愿的；幼儿游戏是在假想的情境中反映周围生活；幼儿游戏符合儿童学习的特点；幼儿游戏没有社会的使用价值，不直接创造财富，没有强制性的社会义务；幼儿游戏使幼儿的幻想状态内化。
什么是学前儿童笔记？
学前儿童笔记是指 0～6 周岁或 7 周岁学前儿童的身心发生的质的变化 身体的发展是指学前儿童机体的正常生长和发育。
心理的发展是指学前儿童的认识过程、情感、意志和个性的发展。