教育界作者？
叶圣陶 (叶绍钧，1894-1988) 从“问题小说”起步，走向人生派小说的代表。叶绍钧的教育小说：叶绍钧以教育界和学校生活为题材的小说，暴露教育界黑暗的内幕，并透过教育界把批判的矛头指向整个旧社会，揭示小市民的精神病态，是现代文学史上最早和最有成就的“教育小说家”。 代表作《潘先生在难中》。
上海教育界名人？
于漪，“人民教育家”获得者，杨浦高级中学名誉校长；
廖昌永：上海音乐学院院长，著名男中音歌唱家；
更顺生：著名基础教育家，曾任三门中学校长。
教育界名人案例？
教育界的名人案例有很多，例如美国的蒙台梭利、芭芭拉·考克兰、詹姆斯·柯尔曼等人，以及中国的陶行知、钱学森、蔡元培等人。这些名人在教育领域做出了杰出的贡献，他们的理念、方法和成就都对教育界产生了深远的影响，并且至今仍在激励着教育工作者不断探索和进步。
重庆教育界名人？
陶行知
重庆市育才中学校位于重庆市九龙坡区，是重庆市重点中学、全国现代教育技术实验学校、重庆市中小学计算机教育示范学校、重庆市教学质量先进集体、重庆市中小学德育示范学校。
学校始建于1939年7月，1978年被四川省教育委员会确定为在重庆的第一所四川省直属重点中学，1997年，学校更名为“重庆市育才中学校”，2006年11月，学校被第29届奥组委、国家教育部命名为北京2008奥林匹克教育示范学校。自2015年秋季学期起，重庆市育才中学校停止初中招生。2015年，重庆市育才中学校移交九龙坡区教育委员会管理。
教育界的灵魂意思？
教育界的灵魂是将学生培养成一名仅仅只有文化知识的人意思，也要将学生教育成有健全的人格和全面发展的个体。
教育界的灵魂是指能有吃苦耐劳的精神和善于独立思考问题和解决问题的能力，勇于承担家庭和社会责任。教育的灵魂是教书育人。
教育是回归最本真的内心，做最实在的教育，回归教育的灵魂本质和初衷。以及教育生态的现实环境，从理想主义觉悟回现实主义者的角色，
教育界鼻祖是谁？
教育界鼻祖是孔子
在古代人们读书是为了做官，而教书是为了谋生，其实说穿了，不管是读书还是教书，都是为了生存。这就形成了各行业——教育事业，也称教育界。教育界的祖师，无可争议的就是儒家鼻祖——孔子。
孔子名丘，字仲尼(公元前551—前479年),是春秋末期著名的思想家、教育家，也是儒家学派的创始人。他是鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。
教育界用什么来指代？
古代教育界的雅称叫杏坛，杏坛是为纪念孔子讲学而建。
孔子的第四十五代孙孔道辅监修孔届时将正殿后移，除地为坛，环植以杏，所以为纪念孔子因此称杏坛。
杏坛是教育家孔子光辉的象征。它在山东省曲阜市孔庙的大成殿前。相传此处是孔子的讲学之处。
古代对老师的称呼为以下几类： 师父、师傅 对老师的尊称。"师傅"原为春秋时国君的老师。 夫子 古代对老师的一种尊称，尤其流行于旧时私塾。 师长 教师的尊称。 外傅 古代对教师的特称。 博士 经学教师称"博士"。至唐朝时期，各专业学校更有"律学"、"算学"、"书学"博士之分。
教育界被称为什么？
教育界的雅称叫杏坛，杏坛是为纪念孔子讲学而建。
孔子的第四十五代孙孔道辅监修孔届时将正殿后移，除地为坛，环植以杏，所以为纪念孔子因此称杏坛。
杏坛是教育家孔子光辉的象征。它在山东省曲阜市孔庙的大成殿前。相传此处是孔子的讲学之处。
古代对老师的称呼为以下几类： 师父、师傅 对老师的尊称。"师傅"原为春秋时国君的老师。 夫子 古代对老师的一种尊称，尤其流行于旧时私塾。 师长 教师的尊称。 外傅 古代对教师的特称。 博士 经学教师称"博士"。至唐朝时期，各专业学校更有"律学"、"算学"、"书学"博士之分。
2023教育界新年贺词？
尊敬的各位老师：大家好！感谢你们长久以来在教育事业付出的艰辛和努力，用自己的智慧陪养出很多有用的国家栋梁之才，值此2023年新春佳节到来之际！祝你们身体健康、工作顺利、新春快乐！
我国教育界的鼻祖？
孔子是中国教育开山鼻祖式的人物，
被后人尊奉为“至圣先师”
西方传统教育学派开山鼻祖是柏拉图。
孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,春秋鲁国人,
我国古代教育家、思想家、音乐家,同时也是
最早的、最有影响的音乐教育家。
柏拉图(Platon,公元前427——前347),古希腊
最著名的唯心主义哲学家,是西方哲学史上
第一个创立了完整的客观唯心主义哲学体系
的人。
孔子的教育思想：1.有教无类:让平民子弟也
能接受教育,促进社会发展. 2.因材施教:因各人
各种不同的性格,采取不同的教育方法,增强教
学效果. 3.三人行,必有吾师焉:只有虚心向别人
请教,才能不断完善自己. 4.勤于思考:只有勤学
善问,才能得到知识. 5.温故而知新:经常复习以
前学过的知识,才能学好新知识. 6.不耻下问:提
倡人人好学虚心求教. 7.知之为知之，不知不
为不知:这就是实事求是的做学问的基本素质.
孔子在教育上主张“有教无类”。
柏拉图的教育思想：1.他主张教育应该由国家
来办理，由国家实行严格控制，教师应由国家
聘请，教什么内容应由国家审查。2.他认为，
所有公民，不分男女，不论是统治者还是被统
治者(奴隶除外)，都应从小受到强制性的教
育。3.他提倡早期教育，是最早提出胎教的
人。4. 儿童从七岁至十七八岁应该受普通
教育。5. 18~20岁的青年，经过筛选，一部
分要受到高一级的教育。6. 经过另一次筛选，
少数20~30岁的青年将被送到更高一级的学校
受教育、主要是进行辩证法的训练，培养敏锐
的抽象思维能力、丰富深邃的想像力和超群出
众的记忆力。