一、如何对托班幼儿进行语言表达能力的培养
教学一节好的课其实就是各个教学环节的优化,如导入、目标、导读、总结与作业等方面的优化.
1、导入的优化：导入课的方法很多,例如题目导入法
2、教学目标的优化：依据课文特点,依据文体特点学习品析语言的方法,教会方法,然后让他用你教会的方法去学习.作为一个教师,心中特别应该有一个方法目标,同样一个问题,不同年级是不一样的.应该考虑七年级教会,八年级提升,九年级拔高.
3、导学过程的优化：导学思路艺术化,教材处理,导学方法科学化.不同的课文用不同的思路设计.
二、早教托班什么时候可以上
这个问题的答案取决于家长如何认识“早教”，如果说是送早教班，那么答案见仁见智，如果说指代早期教育，那么可以说孩子从出生的第一天就开始感知这个世界，早期教育就应该开始了。0至3岁是宝宝早教的黄金时期，也是开发智力最好的时间段，3到6岁是早教完善时期，我们通常说的“3岁定终身”其实说的就是宝宝性格的形成。不过爸爸妈妈需要注意的是，早教并不是大多数人认为的“学什么”，而是应该以培养孩子的能力为主，帮助他们更好地适应成长过程的各个阶段（比如入园适应、幼小衔接）。
三、幼儿家庭早教？家长需要学习什么？
家庭早教关键有两点：一是建立和谐的亲子关系，亲子关系将影响孩子的一生。 二是要知道孩子的年龄发展特点，给孩子提供与孩子年龄段特点相符合的游戏。 关键是沟通、建立良好的生活习惯。开发婴幼儿潜能的教育，为孩子多元智能和健康人格等的培养打下良好的基础。换句话说，早教是在婴孩最敏感最能接受的时期所进行的事半功倍的适时教育。