一、超前教育和早期教育的各自的含义以及它们的区别
早期教育是根据科学研究的成果，对儿童早期进行都方位的能力开发，人在成长的不同阶段对不同事物的敏感程度不同，针对这一特点将一些启蒙教育在早期合理使用，将是孩子智力、情商以及其他综合能力得到合理培养。任何对孩子负责的家长都需要重视孩子的早期教育，以便孩子得到更好的发展。
超前教育则是在评估孩子在某方面已经存在相当的天赋，为了达到比一般孩子更好的教育效果，将更深更难的知识提前给孩子灌输，并使之能提前进入核心知识领域，并创造出独特的专业人才。这里必须有一个超长能力的发现过程。不是所有的人都适合超前教育。
二、学前教育和早教的原则上的相同点和不同点
早教主要培养的是小朋友的基本能力，大概有视觉、听觉触觉、嗅觉、前庭平衡、运动、用手等，各个早教中心各自的特色不同，学前教育主要培养的是小朋友的综合能力，例如记忆力，观察力，表达力，组织力，创新力等，目前就我了解国内的大学还没有早教这个专业吧，可能会设计到这方面的课程，早教其实是个新兴的行业，如果你很愿意从事婴幼儿教育方面的工作的话，我建议从事早教，早教老师可以教幼儿园，但是幼儿园的老师却不能做早教
三、早教教育和学前教育有什么样的区别吗
学前教育是指从出生到入学前的儿童的教育,受教育对象的年龄为0～6,7岁。
幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点；“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。
幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在我国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等。
四、幼儿早教班怎么吸引人气?
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