孩子不听指令？
孩子不听大人话，有二种可能，一、太调皮淘气，不把父母、老师的话放在心里，按自己的套路出牌，我行我素。尤其是孩子不喜欢甚至讨厌不熟悉的事情，非常抗拒，对此大人不要强求。
第二种，自闭症的孩子，往往沉浸在自己的世界里，对外界的事物默不关心，与外人甚至自己的爸爸妈妈都没有情感的交流，让这样的孩子听指令，难上加难。
中班孩子不听指令怎么引导？
中班，小朋友不听老师指挥，应该耐心的指导他。
中班小朋友的话，他这个时候还是年龄非常小的，他有可能喜欢动它，有时候就会经常的不听老师的指挥，这个时候老师应该耐心的去指导他，耐心的和他讲道理，然后让他能够听你的话。让他非常喜欢你，他当然就可以非常听话的。
5岁孩子不听指令不理人？
首先，可能是五岁幼儿不清楚或者不太了解具体指令的，在生活中，有很多家长会忽略幼儿本来的年龄，用成人的语气来跟有去吃饭，但是呢，幼儿他的理解能力有限，不太清楚大人说话的具体意思，也有可能没有办法去执行这种指令，第二，五岁幼儿的自控能力不是很强，注意力不集中，所以听不清指令想表达的意思，第三题中说幼儿他才五岁，这个指令超过了他目前年龄所理解的能力，他也可能会不理人
孩子不听指令在家怎么训练感统？
感统（感觉统合）训练可以帮助孩子提升感觉和神经系统的整合能力，进而改善行为和学习表现。以下是在家中进行感统训练的一些建议：
1. 提供有结构的环境：为孩子提供一个有组织、有规律的环境。创建一个固定的日常时间表，并在日常活动中包含一些感统活动，例如跳跃、爬行、平衡等。
2. 注重身体活动：鼓励孩子积极参与身体活动，例如户外玩耍、运动、做瑜伽等。这些活动可以帮助孩子发展肌肉控制、平衡和空间意识。
3. 利用感官刺激：通过提供各种感官刺激来训练感统。例如，使用质感丰富的材料，让孩子触摸不同的表面；提供各种嗅觉刺激，如香气疗法；听音乐，参与声音游戏等。
4. 引入定向活动：定向活动可以帮助孩子增强对方向和空间的认识。例如，玩迷宫游戏、方位游戏或拼图游戏等。
5. 提供适当的压力：使用适度的压力刺激来帮助孩子建立身体意识。例如，提供瑜伽球、定向压力包、抱枕等工具，让孩子感受到身体的压力和触碰。
6. 增加挑战性：逐渐增加感统活动的难度，以提高孩子的适应能力和自我调节能力。例如，使用平衡板进行平衡训练，或尝试更复杂的身体动作。
针对孩子感统训练时，最好与专业的儿童发展专家或治疗师合作，他们可以为您提供个性化的建议和指导，确保训练方案的安全和有效性。
三岁半孩子不听指令脾气大？
三岁半的孩子刚刚学会说话，有一定的自主能力，有些小朋友就开始甩开脾气。
首先，家长的引导特别重要，独生子女的时代，特别是隔代养育，小朋友都很自我，脾气超大，在孩子发脾气时候，一定要平心静气跟他好好聊聊，切不可顺着脾气来。
其次，多看一些认真听课懂礼貌的绘本，让孩子从心里养成这个意识。
孩子乱跑不听指令是什么原因？
孩子乱跑不听指令一方面是没有养成规矩，另一方面是是老师不够威严，没能震得住场面。
老师平时就要管理严格，不听指令的，一定要揪出几个来，狠狠处罚，其他的孩子也会吸取教训。孩子不听话，老师不要跟他们比嗓门，而是要用眼神杀或者不动声色走到他们跟前。
五岁半孩子上课不听指令乱跑？
对孩子的不良习惯要正面地给以纪律教育，多予启发和鼓励，
遇到有成绩时给予奖励，不应在精神上施加压力更不能现骂或体罚对有不良习惯和学习困难的，应多给具体指导，执行有规律的生活制度，培养良好习惯。
孩子在家的时候比较自由，到了幼儿园一时还是不能适应，就会比较散漫，不听指令，多鼓励，大一点就好了。
大班孩子爱乱跑不听指令的原因？
孩子不听集体指令的原因是多种多样的，但主要原因可能是孩子缺乏充分的信任感和归属感，导致他们不愿意遵从集体的指令。另外，孩子也可能是因为对指令内容不理解或者因为缺乏自制力等原因无法遵从指令。 解决这个问题可以采取以下方法：首先，要建立良好的师生关系，让孩子确信自己受到老师的爱护和关怀，培养孩子的归属感。其次，要加强家校联动，家长要积极参与孩子的活动，了解孩子的想法和情况，制定合理的指令和规则，提高孩子遵守规矩和集体意识。最后，要注重教育孩子的自制力和自我约束能力，让孩子在成长过程中逐渐养成遵守规则和听从指令的好习惯，提高其遵循集体意识的能力。
上课乱跑不听指令的孩子怎么办？
有些孩子天生的活泼好动，所以常常上课时不认真听讲做小动作，并且还常会影响到其他小朋友的学习，因此老师常会给家长告状。而对于孩子的这种坐做不下来爱动现象，家长也很头疼。那么，孩子上课乱动怎么办呢？
1.孩子的习惯培养很重要，所以对于在上课时爱乱动的孩子，应和老师良好的进行沟通后，尽量能让老师给安排在最前排。这样对于孩子的乱动会出现约束性和监督性，并且当慢慢形成习惯后，就会减少孩子上课乱动现象。
2.而在家庭中家长也要多陪伴孩子。并且要从用心陪伴和陪伴时间都要做充分。如孩子玩耍时候要陪孩子一起专心致志的玩一个游戏或玩具。若是学习时候应采取旁边看书等方式，陪孩子写作业，这样能让孩子注意力集中和减少乱动多动现象。
3.而对于有些孩子格外的出现较多的乱动和多动现象，也应警惕是否孩子患有统感功能失调所造成的多动症。而这种孩子除了具有多动的情况外，还会伴有一些平衡性差等现象，因此家长应留意是否有此情况存在。
孩子在幼儿园不听指令还能读吗？
小孩子都是这样的，想要改变不听指令的小孩子，需要有耐心。慢慢的来教育，如果说孩子什么地方都很优秀，又乖又听话。那就不需要来学校了。来学校的目的就是让学校来联合家长一起教育孩子的。所以说不听指令的小孩子还是应该留在学校继续读书。
学校就是改变学生命运的地方，有的学生通过学习当了老板，成为了成功人士。有的人通过学习活成了自己喜欢的样子。还有一少部分人不学无术成为了祸害社会的人渣！