教小学作文老师推荐？
推荐国学大师。因为国学大师是以传统文化为基础的语文教材，在教授作文技巧的同时，还能让学生更好地了解传统文化和历史，拓展他们的思维和视野。另外，国学大师中的作文题目也更加贴近生活，有助于学生开展自己的批判性思维和创造力。如果您还想了解更多作文教学资源和方法，请联系本人。
怎样教作文写作？
可以从作文写作的角度去教学生，例如从作文的结构，用途，得分数的要点等等，去教孩子写作
小学二年级怎样写数学作文？
今天晚上我去学跳舞，因为没有带水。所以，我们要去超市买一瓶矿泉水。平时都是妈妈买的，所以我都不知道一瓶水是多少钱？
妈妈给了我一元钱，可是！售货员阿姨说不够，一瓶矿泉水要4元钱。哇！比我想象中贵了四倍。
我又跑出去向妈妈拿钱，妈妈这次给了我十元钱，我就再给售货员阿姨。
我自己算了算，10元-4元=6元，售货员员阿姨应该找我6元。我算得真准，售货员阿姨果然找给了我6元
我把剩下的钱交给了妈妈，妈妈夸我真棒！
小学二年级作文？
作文是要通过日积月累长期坚持慢活、细活。不能操之过及。简单可以从如下几个方面在家针对性辅导、加强。
1）重点练习二年级的看图说话，如叙事六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果等等等，给孩子理清写作的顺序。
2）首先家长要告诉孩子作文的写作技巧如：如何开门见山，首尾呼应，插叙，倒叙，如何点题等等。并融入到日常阅读中。
3）鼓励孩子面对新的作文题时，多想、多思考，可以和家长多交流，但不建议家长直接表达观点，这样孩子写出来的作文才有灵性，才有个性。
4）写作来源于生活。可以让孩子以循序渐进的方式，已周记或日记方式记录日常生活、达到日积月累的作用。
5) 当孩子写好作文后，让孩子多检查语句是否通顺，是否有错别字。最好能多一些鼓励的方式，点评他优美的词语、句子或者新颖的想象力等等，这样孩子的写作劲头会更强。
6）最最重要的还是阅读，俗话说“读书破万卷，下笔如有神”就是这个道理。要选择适合孩子年龄段的经典好书。
7）若在家效果不是很明显，可以考虑送到专门的作文辅导机构进行提高。
小学作文怎样批改？
1.格式是否正确（题目、提行、落款、自我评价）
2.卷面是否整洁。
3.错别字几个。
4.找病句，分析病因，旁修改。
如何教小学生写作文？
任何写作都是从学习和模范开始的，因此指导孩子对作文范文的学习，是非常的重要的一步。可以通过对范文进行有效的分析讲解，让孩子对作文有形象的认识。然后孩子能了解作文的模式和方式是什么样子的，通过模仿进行作文的写作。
对作文进行修改检查主要是以下几个方面：1、有无不通语句。通过阅读或默读的方式。2、有无错别字或符号错误。家长可协助完成。3、可以加上最近学习的新词语或者成语。家长进行引导完成。可以去豆芽作文这些公众 号或者一些可以提供写作练习的小程序上去进行巩固，加之老师的指导能更快地提升自己。
扩展资料：
作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。
小学二年级鹦鹉作文？
一个尖尖的嘴巴，一对小小的酒窝，一对俊俏轻快的翅膀，一身漂亮的羽毛，两个黑豆似的眼睛，就成了我的活泼机灵的小鹦鹉了。
两只鹦鹉都是牡丹鹦鹉，一只是公的，是高贵先生，一只是母的，是华丽的夫人。
它们吃小米和白菜，每天吃饭时，我都会给它们食物吃，要是我把食拿在手上不给它们吃，它们就一直叫，好像在说：“小主人！我饿了，给我食吃吧！”我听了它们的“话”就赶快给它食吃，它们可是名副其实的“大胃王”呢！
又有一次，我把“先生”和“夫人”提进房间，让它们看我写作业，我的笔在西边，它们就盯着西边，我笔在东边，它也看着东边，它们好像也会识字一样呢？我把作业写完了，它们就扑楞扑楞翅膀，好像在说：“小主人！作业全对了！”
我喜欢我的“先生”和“夫人”
小学怎样教英语语法？
语法教学简单化 在语法教学中,教师把一些枯燥的语法知识融入简单易学的童谣、顺口溜、儿歌之中,能使教学变得生动、丰富。
利用顺口溜记语法规则 通过记忆下列顺口溜来记住基数词变为序数词的规律。
怎样教小学四年级学生写作文？
如何写好作文？
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。
9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。
参考资料：系本人原创
小学二年级作文描写水果该怎样写？
小学二年级作文描写水果，可以参考下述建议：
1. 选择一种水果，描述它的外貌特征，包括颜色、形状和大小。
2. 进一步描述该水果的味道和质感。例如，它的味道是否甜美、清爽或苦涩，它的质地是否柔软、酥脆或多汁。
3. 想象该水果的外形和味道会给别人留下什么样的印象。例如，别人可能会觉得它是一种美味的水果，或者是一种可爱的玩具。
4. 尝试使用比喻和拟人等修辞手法来使文章更生动。例如，可以将该水果形容为一只可爱的小动物，或者将其味道形容为一种令人感到愉悦的气味。
以下是一篇是我举例的小学二年级作文描写水果的文章:
我喜欢吃的水果是橙子。它是一个中等大小的橙色球体，表面有许多小凸起的皮孔。它的颜色非常鲜艳，让人看了就感到开心。
橙子的味道非常清新，酸甜适中。它的口感柔软多汁，令人回味无穷。我喜欢把橙子切成薄片，把它们放在水杯里，这样我就可以喝到橙汁了。
橙子的外形非常可爱，像一个小太阳。它的外形还有一些褶皱，像老人的皱纹一样。如果你把它切开，它的味道会给人一种非常愉悦的感觉，让别人也会感到快乐。
我认为橙子是一种非常美味的水果，它的味道和外形都非常可爱。我希望有更多的人去品尝它的味道，感受它的美好。