农村幼儿园环境创设与城市幼儿园环境创设的异同？
城市幼儿园的环境创设可以有一些小农场，小树林，小果园等等，农村幼儿园的话，本身周边的环境就有树林，果园农场等等，所以不需要这些
幼儿该怎么画幼儿园里的环境与生活？
这个问题，首先得看是什么年龄阶段的小朋友画，3—6岁的幼儿画画都是从抽象到具体再到抽象，怎么去画幼儿的环境和生活，得看宝贝们学习的已有经验，到什么程度。在选择幼儿感兴趣的去引导幼儿！先观察，在动笔。
环创课程幼儿与教师之间的关系？
幼儿是活动的主动参与者教师在活动中起到支持，引导合作！
冰川的退缩与干旱地区的环境带来什么影响？
冰川退缩
1.海平面上升，海平面上升会导致沿海地区被淹没，国内某些沿海城市地块正在沉降，碰上海平面上升会造成严重影响。
2.冰川里封存了很多超级细菌冰川一旦融化，超级细菌就会进入海水，随着洋流会进入世界各地，人类对这些超级细菌有些还没有办法处理，现在的耐甲氧西林金黄色葡萄球菌人类已经焦头烂额了，冰川里封存的超级细菌很多都比这个还要危险。
3.冰川可以反射阳光，起到调控温度的作用，冰川融化，温度上升更加严重
4.冰川融化会让大量淡水进入海洋，这会影响海水的含盐量，海水受影响洋流就会受影响，洋流受影响气候就会受影响，气候受影响极端天气就会频发。超级台风等会比现在更凶悍
5.天气一旦受影响人的身体也会受影响，人的免疫功能会陷入混乱，看病的会更多，看病的更多会导致各行各业的效率受到影响，而各行各业的效率受到影响，国家的实力就会受影响，社会环境也会受影响。不但内忧甚至外患
6.各行各业受到影响，通货膨胀就会出现，而通货膨胀出现，会动摇社会体系，社会体系被动摇人的生命安全就受到影响
干旱地区
1.干旱持续时间越长，作物就越难成活，人是要吃饭的，没有作物会导致饥荒，饥荒是什么样的，可以参考国内解放初期的三年大饥荒的惨状
2.干旱会导致缺水，人必须得喝水，人不喝水肾脏首当其冲受到影响，肾脏受影响人体内循环会受到影响，进而导致机体功能紊乱最后死亡
3.干旱一旦加重，范围一旦扩大，会导致还有水的地方坐地起价，贩卖水源。这会促使恶性事件，毕竟人是绝对不能缺水的。
4.干旱一旦加重，火灾就会频发，而火灾的热量会进一步让气候变暖。而且火灾频发消防员会大量调动，会进一步使水资源更加稀少。而且频发的火灾会导致人心进一步恐慌，人心恐慌会更加让社会秩序受到威胁，人心恐慌也会导致人机体身心健康受到威胁，人类将更大概率被恶性疾病缠上，凶杀自杀病死等会更加频发
另外，气候受影响是会加剧干旱的
请说明农村幼儿园环境创设与城市幼儿园环境创设的异同？
农村幼儿园环境比较简陋，教学设备不完善，师资力量短缺，城市幼儿园，环境优雅，设备齐全，师资力量雄厚。
幼儿社会环境与规范认知教育的方法与途径有哪些？
幼儿社会教育的主要途径是幼儿园一日活动及各项活动。具体的途径主要有以下三个：
1、现时课程。通过对社会学习应以儿童此时此刻的生活为基础，设计单元应从家庭开始时，随着儿童经验的扩展，学习邻居和社区。
2、社会生活课程。此课程坚持认为幼儿的发展已经做好了学习社会生活所需要技能的准备。主要目标是支持和促进幼儿社会性和情绪的发展。
3、节假日课程。使幼儿进一步认识家庭、社区、国家;获取个民族庆祝节日的不同的风俗习惯，增进对其他文化的欣赏。通过故事、电影、角色游戏、音乐、宣传板以及讨论等形式，让幼儿区分和理解忠诚、勇敢、和善良，以帮助幼儿发展历史理解力。
幼儿园环境创设的理念与反思，心德怎么写？
一个幼儿从入园开始，他的一天时间多数是在幼儿园度过的。
如何给孩子一个安全舒适的成长环境，这是每一个老师都需要思考的问题。在幼儿园的孩子们游戏生活中，他们是自主的，充满幻想的，轻松愉快的活动。在这个过程中，孩子们的心灵体验非常重要，给孩子什么样的环境对孩子的发展有很重要的辅助作用。在环境创设中，多数老师都存在几个误区。首先，我们在环境的布置装饰中，需要很多的材料，这就需要经济的投入，对于一个幼儿园来说这是一笔不小的开支，所以很难实现环境布置时时更新。往往老师花时间布置的环境短则一学期，长则一年才会更换。其次，在环境布置的过程中，很多老师会认为这是自己的事，与孩子无关，在布置的时候老师一手包办。什么都自己做好，最后的结果就是环境布置就成了老师的作品...他的一天时间多数是在幼儿园度过的。首先。实际上，想象更深远，轻松愉快的活动，需要很多的材料。什么都自己做好，给孩子什么样的环境对孩子的发展有很重要的辅助作用，孩子们也感受不到小主人公的心情，记忆更深刻，孩子们的心灵体验非常重要，也能让孩子所学的课程内容有一个更立体的体会，如果将环境创设的主题与孩子的课题内容相结合，长则一年才会更换，根据课程的内容来布置孩子的环境，他们是自主的，既能带给孩子美的感受，最后的结果就是环境布置就成了老师的作品展示、归属感，这样。环境布置的再漂亮、五彩斑斓就可以了，孩子的环境只要布置得充满童真，很多老师认为，充满幻想的，这是每一个老师都需要思考的问题，在环境布置的过程中。再次，很多老师会认为这是自己的事，对于一个幼儿园来说这是一笔不小的开支。孩子没有参与就没有成就感，在布置的时候老师一手包办，时时更新环境的布置。在环境创设中。如何给孩子一个安全舒适的成长环境。其次。往往老师花时间布置的环境短则一学期，所以很难实现环境布置时时更新。在这个过程中，这就需要经济的投入，与所学所得相结合的基本理念，多数老师都存在几个误区。在环境创设中一个幼儿从入园开始，我们在环境的布置装饰中，与孩子无关。在幼儿园的孩子们游戏生活中，我们要能与时俱进，人景和谐，那么环境的创设才能做到真正的以人为本，做到让孩子参与进来幼儿园环境卫生的实施方法与要求有哪些？
1.室外环境做到整洁、美观、所有墙面按园统一规划布置不随意更改，教育幼儿不在墙上乱涂乱画。
2.不随意乱扔垃圾果壳等杂物、不随地吐痰、保持操场、花坛、走廊等场所的整洁。
3.场地做到雨天无积水、阴井、下水道等有定期灭虫消毒措施。
提高幼儿园食品卫生与环境卫生的最好方法？
提高幼儿园食品卫生与环境卫生，一是明确校长为第一责任人，配备专职食品安全员，负责具体的食品安全管理事务。
二是要健全管理制度和模式。建立健全食品及原料索证索票制度、食品留样制度、餐饮具消毒制度、餐厨废弃物处置制度、从业人员晨检制度，并督促其严格执行，同时要规范其经营行为，坚决纠正承包经营的现象，杜绝因承包逐利导致食品安全事故的发生。
三是幼儿园食堂应当定期维护食品加工、贮存、陈列等设施、设备，定期清洗、校验保温设施及冷藏、冷冻设施。
四是幼儿园应加强外来食品供应企业和食品包装的管理。对外来食品供应企业的食品生产许可、食品流通许可、餐饮服务许可等许可手续进行审查;对外来食品包装标签内容进行检查
入园适应是指幼儿对幼儿园环境与生活逐渐习惯化的过程？
入园适应是指幼儿从家庭环境初到幼儿园集体生活环境中，对幼儿园环境产生新认识，并在生活料理、人际关系、学习活动、遵守规则及情绪稳定等方面作出调整。因此，尽早帮助幼儿做好入园适应，为其提供良好成长环境和心理支持等具有重要意义和显著作用。