小学奥数怎么教？
1. 备课 备好课题是上好一次课的基础,那么备课需要备什么呢? 一是教学内容:奥数的学习不同于数学课本知识,奥数内容重点比较突出,所用知识点比较综合,有时候所讲内容的基本知识学生还没学到,所以需要铺垫和扩充,以便学生能更好的掌握教学重点。
在例题的安排上也要遵循从易到难的原则,学生知识程度不同,稍难例题安排在最后讲,对于程度一般的学生则可要求不用掌握。 二是备学生 每个学生和每个学生不同,要因材施教,对于不敢主动回答问题的学生可以主动提问,给予其表现机会,不能只关注积极的学生,设定的问题要有意有难。
2. 课堂授课 学生要想学好奥数,关键在于课堂学习,在课堂上要掌握教师所教授的重点知识。奥数的讲课方式一般是一次课两个小时,在两个小时之内平均要讲四个典型例题,每个典型例题再配套三个或者四个练习,所以,一次课的内容很多,例题之间又是环环相扣的,所以,认真听课很重要。
如何让孩子能够集中注意力呢?一是兴趣;二是对于数学的自信,学生喜欢数学,上课自然就认真听讲。小学阶段的孩子对教具很感兴趣,所以,一定尽可能多的使用教具,另外一点,小学生喜欢竞争,所以课堂上可以利用奖罚制度增强学生的学习兴趣,比如分组、抢答等。
小学学习数独吗？
一年级数学就学习了数独
小学学过有理数吗？
学过。
人民教育出版社（东北师大版数学教材）数学教材六年级下册负数的认识；相反意义的量这些都是有理数的知识范畴。只是对有理数有一个初步了解和认识。没有对有理数有精准的定义以及相关的概念下定义。北京师范大学师版数学教材和苏教版涉及到的内容多些。
小学数学学过的数整理？
数：整数：正整数 （质数、合数、奇数、偶数） 零 【自然数】负整数小数分数
小学学奥数还是课程拔高？
小学学奥数应该是相对应是拔尖。一般学生只要求牢固掌握基础知识，并会灵活运用就行了。
小学学初中课程还是学奥数？
小学阶段建议学习初中内容。现代教育数学课本，以人教版为例，数学课本小初衔接很好，过度明显又层级分明，显示了循序渐进的知识难度，层级递进的学习梯度，更是很好的使孩子的学习能力水平相适应。所以建议指导孩子初步学习初中内容。
小学奥数是初中老师教的还是小学老师教？
一般都是小学老师教的，奥数其实也没那么玄妙，也是有技巧的，老师都有教案，我家孩子小学时学过奥数，就是他们班主任老师教的，我也看过他们的奥数书，有些东西看起来没有头绪，但是掌握了方法和规律，也就迎刃而解了，而且小学的老师研究小学这一块知识更专业。
除了我们小学学过的数之外,还有什么数？
小学，我们学过整数，小数，分数，假分数。
到了初中，我们就开始学习正数，负数，有理数，无理数，实数。然后就是扩展到有理数和无理数，再到后来就是实数。
到了高中，我们开始学习叫做复数的东西，接触虚数（所谓虚数，举个例子 -1开方出来的东西就是一个虚数，它是不存在的数）到大家，就比较系统的学习虚数，然后运用到极限，导数，偏导数等等一系列的运算中，好复杂。
小学英语沪教版简称？
简称沪教版
上海教育出版社（简称沪教版）也有用上海科学技术出版社（简称沪科版）
沪教版包含知识点最多，是人教版、苏教版、上海版这三个版本里面最难的，知识点比较零散。人教版和苏教版相对容易一些。不像有些地方的初中教材，还从ABC开始学起。这也是根据实际情况来定的。上海广州都属于国际性大都市，有很多外国友人定居在这里，他们的孩子也从小在中国学习成长。另一个方面呢，广州上海属于经济发达地区，有很多外国商人来这里做生意，现实需要这些地方的人的英语水平要高，能直接与外国人交流。
小学学过的三种数？
在小学我们学过了自然数、整数、分数、小数、负数等，其中整数分为正整数、负整数、零，分数有真分数、假分数，分子等于分母或者分子大于分母的数叫做假分数，分子比分母小的分数叫做真分数，分子大于分母的假分数可以化作带分数，最小的自然数是0。