如何培养孩子抗压抗挫能力？

这么培养孩子抗压抗挫能力:

(1)客观评价孩子的举动

孩子所做的行为，都是他能力范围之内的，所以，父母不要一味地夸赞孩子很厉害，很棒，而是在孩子完成了一项自己不愿意，或者有些难度的事情时，再去结合实际夸赞。

(2)鼓励合理的竞争

多带孩子接触玩伴，接触各种环境，在有竞争游戏时，可以鼓励孩子积极参与，父母观察孩子的举动，是害怕还是积极，如果积极就说明，这件事孩子掌握了80%，如果退缩，可能就是还没有准备好。

(3)父母给孩子做榜样

想让孩子抗挫能力强，父母首先不能“打退堂鼓”，而是积极地听规则，或者是给孩子简单做示范，接纳正在观察的孩子，帮助孩子建立自信。

父母可以示范给孩子看，并告诉孩子：“是这样做的，你也试试，和我一样。”“这个动作，我也会，你试试。”这样孩子就会更感兴趣。

(4)主动总结失败的原因

失败之后，可以谈谈孩子当下的感受，并且总结一下，为什么会失败，但失败不是绝对的，而是总结经验的开始，更是积累经验的好机会，所以可以想一想自己哪一个环节，出了问题，并且如何改进，下次做的时候，怎么能做得最好，这样孩子也会有更多经验。

如何培养孩子的抗挫能力呢？

回答如下：以下是一些培养孩子抗挫能力的建议：

1.让孩子承担责任：让孩子参与一些决策和责任，这样可以让他们感受到自己的力量和能力，同时也能提高他们的自信心和抗挫能力。

2.鼓励孩子尝试新事物：鼓励孩子尝试新事物，让他们学会面对新环境和不同的挑战，培养他们解决问题的能力。

3.教育孩子失败是正常的：教育孩子失败是正常的，而且失败可以给他们带来重要的经验和教训，帮助他们成长和改进。

4.帮助孩子制定目标：帮助孩子制定目标，并教导他们如何制定有效的计划和达成目标的方法，这将有助于他们建立自信和抗挫能力。

5.鼓励孩子寻求帮助：鼓励孩子寻求帮助，让他们知道寻求帮助并不是软弱的表现，而是一种聪明的行为，能够帮助他们解决问题和克服困难。

6.为孩子营造积极的环境：为孩子营造积极的环境，让他们感受到家庭和社会的支持和鼓励，这将有助于他们建立自信和抗挫能力。

想要培养孩子的抗压抗挫能力，那么首先当孩子面对挫折的时候，面对压力的时候，一定要告诉孩子如何正确的面对压力和挫折，不要让孩子产生惧怕的心理，也不要让孩子去轻视压力和挫折，这样子能够培养孩子直面困难的勇气和抗压的信心，提高他的抗压能力。

一、父母做出表率，在遇到难事的时候给孩子潜移默化的影响，跟孩子说，什么困难都能解决。

二、当孩子遇到困难的时候，鼓励孩子直面困难，攻坚克难。

培养孩子的自制力和忍耐力，一定要告诉孩子不论遇到什么困难，一定不要想着逃避，要学会面对现实，还有就是一定要让孩子适当的吃点苦，生活上的苦和学习上的苦，都不要害怕，不要轻易满足孩子的要求，适当的拒绝他，让他知道，什么都不是那么容易得到的。

抗挫能力在孩子小的时候就需要培养,若是小的时候不重视,等到长大了,就会养成心理承受能力极差,做什么事情都怕面对困难的性格,由此可见从小培养抗挫力是多么重要,那么该如何培养孩子的抗挫能力

应该给孩子足够的时间让他自己动手完成,独立思考,以培养孩子的能力。帮助他们从经验中成长并不是说什么都不为他们做,只是不要什么都为他们...

家长在日常生活中要正确的引导孩子，当孩子遇到挫折时，要耐心的给予疏导和讲解。

不要将挫折扩大化，也不要打骂、责备孩子，不要让孩子感觉挫折就是一种羞耻。帮助孩子改善不良情绪，学会接受挫折，面对挫折，从心理上不惧怕。

同时，家长要帮助孩子分析挫折的整个过程，讲解有关挫折的普遍性和客观性，告诉孩子成功的喜悦往往在挫折得以解决后。

愿疫情过后，人长久。海有舟可渡，山有路可行。余下岁月，无灾无难。

众志成城共抗疫情，寒冬终将过去，希望就在眼前，让我们静待春暖花开时！

谢谢你们，白衣天使，你们辛苦了，为疫情早散，加油点赞。

所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。

达尔文在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。

巴斯德知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。

培根读一切好书，就是和许多高尚的人谈话

培养孩子的专注力有以下几种方法：

一、平时要多鼓励孩子，不干扰做喜欢的事情，当专注于做小手工，或者是观察小动物而忘了吃饭的时候，家长切记不要干扰，而是应该耐心等待其把工作完成，这样才能在无意当中培养孩子的专注力。

二、要给营造有利于集中注意力的家庭学习环境，孩子的书桌上只能放于书本相关的学习用品，而不能摆放玩具和食品，而且文具要简洁。尽量不要给孩子买颜色过于鲜艳、图案过于精美、功能多样的铅笔盒或者是其它文具，功能越简单越好，避免孩子将其当玩具来玩。

三、要让孩子注意一次只能做一件事情，因为人的注意资源是有限的，如果同时做多件事情，就很难集中注意力。

四、每天要安排一个时间，让孩子大声的朗读文章，朗读文章本身就是锻炼专注力的一个很好的语言行为。