我在上初一的时候，语数英老师都是给我留下深刻印象的。
语文老师毕业第一年，教我们他非常严格要求我们，我作为课代表每次交作业都面临巨大压力。因在第一次时，老师首先翻看了我的作文，说是书写不过关，让我撕掉重写。而且连续撕了三次，我感觉自己已经尽了最大努力写工整了呀！后来我才注意观察老师在板书时写字的样子，慢慢的学习。比如一个“等“字，我会在练习本上练习几十次，只为了找到最像老师写的那个样子，感觉它最美才算好。三年以后毕业复习，拿出初一的书本，翻看里面的笔记，我打死也不认识里面的字。这时候我才知道，当初自己的字，有多丑。
我才明白，为什么老师反复撕我的作业。我也明白了，书写一手好字，对一个希望学生能学有所成的老师来说，要狠下心来，也要有方法。
那时候的我，非常爱读书。小学时再小村子里没有机会，来到大集体，借书的机会多了，我越发珍惜借来的书。有一次邻桌的男生拿了一本《大林和小林》我反复央求，终于答应给我看半天。数学课上，老师讲完了重点，我就偷偷看一眼桌兜里面的书，轮到做练习的时候，我干脆直接低着头在桌兜里看课外书。突然一只大手抽走了课外书，我猛地抬头，书已经到了老师手中，“刺啦“一声，书被一撕两半。我在下课时被老师狠狠批评了一顿。
后来，我只能回家要钱，赔了那本书。一块二毛钱啊，对我来说就是一笔巨款，需要我爬坡上岭捡多少橡壳儿才能攒够这笔钱。有了这个刻骨铭心的教训，我在数学课上再也不敢有其他思想，老老实实坐着听课吧。
我最喜欢的就是英语老师，总是面带笑容，又黑又长的大辫子在她转身的时候像是在我心上扫来扫去，我爱上了英语课。第一次学习音标，老师讲的好有趣，“国际音标四十八，元音二十，复二八……”跟儿歌一样朗朗上口，有趣，好学，我一下子就记住了，现在三十年过去了，我还记得老师讲的顺口溜，不能不说老师对我学英语的积极影响太大了。
2017年夏天在体育场跑步，遇到了我的英语老师，她的大辫子已经不见了，满头白发，但是笑容依旧那么迷人眼。我笑着说，老师，我还是喜欢你怎么办？老师也笑了:“我们都老了，这个世界轮到我们发挥作用啦，你的学生也会喜欢你的！“
是的，我会和我的老师们一样，在自己的学生心底里钟下美好的种子……