小学奥数:盈亏问题？
只要记住公式就简单得多了，把公式套进去就行。公式是：（1）一次有余（盈），一次不够（亏），可用公式： （盈+亏）÷（两次每份分配数的差）=平均分的份数（2）两次都有余（盈），可用公式： （大盈-小盈）÷（两次每份分配数的差）=平均分的份数（3）两次都不够（亏），可用公式： （大亏-小亏）÷（两次每份分配数的差）=平均分的份数（4）一次不够（亏），另一次刚好分完，可用公式：亏÷（两次每份分配数的差）=平均分的份数（5）一次有余（盈），另一次刚好分完，可用公式：盈÷（两次每份分配数的差）=平均分的份数
奥数盈亏问题思维方法？
1，盈亏问题，在实际分配时会出现余数或者是不足
2，如果在分配时，两次分配都有剩余，那就用（大盈-小盈）÷两次分配的差=分配人数
3，如果在分配时，两次分配一盈一亏，用（盈+亏）÷两次分配差=分配人数
4，如果分配时，两次分配都亏，用（大亏-小亏）÷两次分配的差=分配人数
问小学奥数的盈亏问题？
只要记住公式就简单得多了，把公式套进去就行。公式是：（1）一次有余（盈），一次不够（亏），可用公式： （盈+亏）÷（两次每份分配数的差）=平均分的份数（2）两次都有余（盈），可用公式： （大盈-小盈）÷（两次每份分配数的差）=平均分的份数（3）两次都不够（亏），可用公式： （大亏-小亏）÷（两次每份分配数的差）=平均分的份数（4）一次不够（亏），另一次刚好分完，可用公式：亏÷（两次每份分配数的差）=平均分的份数（5）一次有余（盈），另一次刚好分完，可用公式：盈÷（两次每份分配数的差）=平均分的份数
小学奥数盈亏经典题型？
奥数盈亏经典题型包括了利润和亏损的计算、盈亏平衡点的求解等内容。例如，一个商家买进一批商品，每件商品成本10元，卖出的价格是15元，求盈利率。
还有一个商家卖出一批商品，本来准备卖40元，但是为了促销只卖30元，求亏损率。
此外，还有一些高难度的题目，比如某商品的成本价是10元，售价是20元，问该商品的盈亏平衡点在多少元。通过这些题目的练习，可以帮助学生掌握盈亏计算的方法和技巧，提高数学运算能力和逻辑思维能力。
小学四年级奥数，盈亏问题？
在日常生活中常有这样的问题 :一定数量的物品分给一定数量的人 ，每人多一些，物品就不够 ；每人少一些，物品就有余 。盈亏问题就是在盈亏的情况下 来确定物品总数和参与分配的人数 。盈亏问题的数量关系如下 :（盈+亏）÷两次分配差 =份数 、（大盈-小盈）÷两次分配差=份数 、（大亏-小亏）÷两次分配差=份数、盈数÷两次分配差=份数、亏数÷两次分配差=份数
三年级奥数盈亏问题公式是什么？
（1）一次有余（盈），一次不够（亏），可用公式：（盈+亏）÷（两次每人分配数的差）=人数。 （2）两次都有余（盈），可用公式：（大盈-小盈）÷（两次每人分配数的差）=人数。 （3）两次都不够（亏），可用公式：（大亏-小亏）÷（两次每人分配数的差）=人数。 （4）一次不够（亏），另一次刚好分完，可用公式：亏÷（两次每人分配数的差）=人数。 （5）一次有余（盈），另一次刚好分完，可用公式：盈÷（两次每人分配数的差）=人数。
盈亏问题解题思路画图五年级奥数？
画图解五年级奥数盈亏问题：
例：把一代饼干分给小班的小朋友,每人分3块,多12块；如果每人分4块,少8块.小朋友有多少人？饼干有多少块？
画出思路图得出：盈亏问题的基本数量关系是：（盈＋亏）÷两次所分之差=人数
所以人数为（12+8）÷（4-3）=20（人）
20×4-8=72（快）
小学奥数抽水问题？
2006年夏天，我国某地区遭遇了严重干旱，政府为了解决村民饮水问题，在山下的一眼泉水旁修了一个蓄水池，每小时有40立方米泉水注入池中。第一周开动5台抽水机2.5小时就把一池水抽完，接着第二周开动8台抽水机1.5小时就把一池水抽完。后来由于旱情严重，开动13台抽水机同时供水，请问几小时可以把这池水抽完?
答案与解析：
答案为0.9。
一台抽水机一小时的抽水量为40×(2.5-1.5)÷(5×2.5-8×1.5)=80(立方米)，池水的总量为2.5×(80×5-40)=900(立方米)。所以，使用13台抽水机，抽完池水需要的时间为900÷(80×13-40)=0.9(小时)。
奥数比例问题技巧？
解决奥数比例问题的技巧如下：
1. 确定比例关系：首先，理解问题中所给的比例关系，并确保对其有清晰的理解。比例是指两个或多个量之间的相对关系，通常以冒号（:）表示。
2. 找出已知信息：仔细阅读问题并找出已知的量和比例关系。将这些信息列成一个表格或写下来，以便更好地理清问题的结构。
3. 使用变量：使用变量来代表未知的量。通常用字母如x、y等表示未知数量。
4. 确定等式：根据已知的比例关系，建立等式来表示各个量之间的关系。将已知量和未知量都用变量表示，并根据比例关系设立等式。
5. 求解：根据设立的等式，解决方程组，并计算出未知量的值。
6. 检查答案：将求得的未知量的值代入原问题，检查是否满足给定的比例关系。如果满足，说明答案正确；如果不满足，可能是计算错误或设立等式有误，需要重新检查。
7. 注意问题的特殊要求：有些问题可能需要将比例转化为百分比或分数等形式。在解决问题时，要根据问题的具体要求进行转换。
8. 多练习：继续练习和解决各种形式的比例问题，以提高解决问题的速度和准确性。掌握奥数比例问题的解题技巧需要不断的实践和积累。
通过理解比例关系、设立等式、解决方程组和检查答案，可以有效地解决奥数比例问题。反复练习和熟悉这些技巧将有助于提高解题的能力和效率。
盈亏问题公式？
分3种情况:
1:有盈有亏（盈+亏）÷两次分配差
2:只有盈或亏 （盈或亏）÷两次分配差
3:一盈一亏 （大盈或大亏-小盈或小亏）÷两次分配差