小学奥数用什么教材好?举一反三，还是奥数教程？

小学奥林匹克数学读本，这个不错，

分年级，有例题有习题，针对性强，并且是读本，说明讲解较好！

江苏教育出版社出，

另推荐有一软件包叫辅导吧很好就是需要耐心！

小学奥数用什么教材好？《举一反三》还是《奥数教程》？

比较好用的适合的就是《举一反三》了，比较适合，其余的就是一些专业的奥数教材了，这个你可以去网上搜一下，书店基本都有卖的！至于小学奥数该怎么去教，我来说下我的个人看法，希望能对你有帮助！由难化简，寓教于乐，情景化教学，慢慢引导孩子去解题，毕竟奥数是建议在基础数学之上比较高深复杂的高等数学，如果只是一味地“填鸭式教学”只会让孩子觉得难以理解，无聊，学不进去，老师要把课程变得生动有趣，这样才能激发孩子主动学习的欲望和兴趣,奥数是逻辑性和抽象性比较强的数学，小学生现在理解能力有限，在教学中需要游戏化，情景化的方式来进行，这样会让孩子更加容易理解和接受，更加印象深刻！像火花思维的课程就是这样来进行的，比较吸粉，小孩子都很喜欢，你可以去了解下，看看能不能从中学习一下！

小学奥数举一反三与奥数三十六计区别？

"小学奥数举一反三"和"奥数三十六计"是两个不同的概念，它们在奥数学习中有不同的用途和含义。

1. 小学奥数举一反三：在小学奥数学习中，"举一反三"是一种解题方法和思维技巧，旨在通过理解和解决一个问题，推广和应用到其他类似的问题上。举一反三鼓励学生在解决问题时寻找规律、抽象思维和灵活运用知识，从而更好地应对各种类型的数学问题。

2. 奥数三十六计："奥数三十六计"是指奥数学习中的一套常用解题方法和技巧，它包含了36种常见的数学问题解题方法。这些技巧包括逆向思维、矛盾法、分类讨论、构造法等等，每种技巧都有其特定的应用场景和解题思路，旨在帮助学生更高效地解决复杂的数学问题。

总体而言，"小学奥数举一反三"是一种思维方法，着重于培养学生的问题解决能力和数学思维能力，而"奥数三十六计"则是一套解题技巧，旨在提供具体的解题方法和策略，帮助学生在奥数竞赛中取得好成绩。

小学奥数举一反三买哪个版好？

举一反三ABC版小学册举一反三小学册1-6年级均有，A版主要是讲解，B版主要是练习，C版相当于测试卷；A版整体来看，难度不大，对初学者比较友好，可以作为第一轮涉及拓展的用书，但是不够系统，讲解相对浅尝截止；B版反而用得最多，题量和难度也比较适中，适合初学者的练习册；C版作为测试卷功能，有需要可以用，总的来说，若是只是想见见一些浅奥拓展题，A版也是合适的，B和C作为很多初学者的补充练习册，是非常合适的。

奥数教小学册奥数教程1-6年级均有，细分为奥数教程+能力测试+学习手册，其中能力测试属于测试卷，学习手册相当于教程的习题详解，奥数教程章节内容相对详细，各个模块的基本东西都有涉及，不过难度仍然相对简单，未到较深难度，对比举一反三略难些，适合初学者学习或者对小学竞赛了解较少的老师第一轮学习使用，小学生直接使用相对还是枯燥了一些。

高思竞赛数学课本高思课本是1-6年级均有，且分了上下册

小学奥数哪种版本的举一反三题编得好？

小学奥数中举一反三题主要是为了培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。好的举一反三题应该有以下特点：首先，题目应该有一定的难度，能够激发学生思考的欲望。其次，题目的难度要适中，既要考察学生的基本知识，又要有一定的拓展性，让学生能够在解题的过程中发现一般规律。最后，题目的设计要有针对性，能够引导学生进行举一反三的思维。

不同版本的举一反三题编得好的标准是相似的。一般来说，好的举一反三题应该考察到学生的数学思维能力、逻辑推理能力和问题解决能力。此外，题目的设计应该充分考虑到学生的年龄特点和学习进度，避免给学生带来过大的困扰。最重要的是，好的举一反三题应该能够激发学生的兴趣，让学生在解题的过程中感到愉快和满足。

总的来说，好的举一反三题应该具备一定的难度和拓展性，能够引发学生的思考欲望，同时要有针对性地考察学生的数学思维能力和解决问题的能力。

小学奥数举一反三a版b版都要买吗？

如果您的目标是让孩子学好小学奥数，那么购买小学奥数举一反三A版和B版是有帮助的。

小学奥数举一反三A版和B版是两本不同的教材，分别针对不同程度的小学生。A版是针对初学者设计的，内容较为基础，适合刚开始学习奥数的学生；而B版则适合已经掌握了基础奥数知识的学生，内容较为深入，注重提高解题能力和思维能力。

通过购买小学奥数举一反三A版和B版，孩子可以接触到不同类型的题目和解题方法，加深对奥数知识的理解和掌握，同时也可以逐步提高解题能力和思维能力。

当然，如果您的孩子已经掌握了A版的内容，并且对B版的内容也感到轻松自如，那么可以考虑购买其他更高难度的奥数教材，以进一步拓展孩子的解题能力和思维能力。

总的来说，购买小学奥数举一反三A版和B版可以帮助孩子更好地学习奥数，但是要根据孩子的实际情况来选择适合的教材。同时，家长也可以通过其他途径帮助孩子提高奥数水平，例如参加奥数培训班、参加奥数竞赛等。

奥数什么叫举一反三？

奥数举一反三就是根据课本上的例题，教会你一定的数学知识，你会按照得出知识的这种方法，或者思维方式，去解决同类的问题，或者相近的题目，重在考察学生的知识迁移、思维灵活的能力。

举个例子来说，就相当于教会了你一加一等于二，你要学会一加二等于三，这样的一个计算方法，思考问题的方式。

奥数举一反三好还是奥数36计好？

奥数举一反三好和奥数36计相比，奥数举一反三适用性更好。

奥数举一反三这套奥数培训教材编写特点是，一是照顾学生的年龄特征和知识基础。二是知识分类比较清晰。三是例题讲解和方法规纳很科学。四是训练题的递进性给学生思维空间很大，有助于培养学生系统的奥数思维方式，对学生的发散性思维训练有很大的帮助。

小学奥数举一反三对孩子有帮助吗？

有，小学奥数举一反三，对孩子有帮助，这样可以提高孩子的反应敏捷能力，让孩子的大脑变得越来越聪明，让孩子变得越来越喜欢做难题，让孩子们把做难题当成了一种乐趣，所以说小学奥数举一反三，对孩子有好多的帮助，建议孩子们多多的去学习。

小学同步奥数和举一反三区别？

小学同步奥数与举一反三是两种不同的数学学习方法，它们有以下区别：1. 内容不同：小学同步奥数是指在小学阶段进行的奥林匹克数学培训，主要内容是对数学基础知识的加深和拓展，涉及面较广。而举一反三是一种思维方法和能力，要求孩子在解决一个问题之后，能够运用类似的思维方式去解决其他类似的问题。2. 目的不同：小学同步奥数的目的在于提高学生的数学水平，增强数学思维和解题能力，为其将来参加数学竞赛和更高阶段的学习打下基础。而举一反三的目的在于培养学生的创新思维和问题解决能力，对数学的应用进行扩展和拓展。3. 教学方法不同：小学同步奥数通常由专门的奥数教师进行辅导，采用更加系统和深入的教学方法。而举一反三更加注重学生的自主探究和思考，鼓励学生发现问题、解决问题。4. 时间安排不同：小学同步奥数通常是额外的培训课程，并且可能需要学生在课后进行较多的练习和习题训练。而举一反三则是一种全面贯穿于学习中的思维方式，可以在课堂上、课外活动中随时运用。综上所述，小学同步奥数和举一反三是两种不同的数学学习方法，它们在内容、目的、教学方法和时间安排等方面都有不同。