上地理要用什么地球仪？
地理老师曾跟学生提出，买地球仪的话不用太大，直径大概十厘米左右的就可以了，太大的话存放也不方便，只要利用地球仪学会分清经纬线，各大洲，各大板块等一些知识点就可以了，而且只有部分课程需要用到地球仪，大多课程都不必用到，所以不必买太大的。
小学生有必要用点读机吗？
我个人觉得小学生没有必要买点读机。
1，小学生有没有必要买点读机还是要看孩子喜欢与否，如果兴趣大的话可以买一个，如果不太喜欢就没必要买了，而且点读机只是充当了一个课外补充辅导的角色，并不能完全代替辅导，也不能完全的依赖它，而且在给孩子选择点读机的时候也要从品牌质量以及教育内容方面考量。
2，这个问题就因人而异了，有些家长觉得没必要，有些家长觉得可以尝试下，不过这都要跟孩子的兴趣挂钩，只要孩子有兴趣就可以尝试着买一个，而且再给孩子选购点读机的时候一定要多方位的了解下品牌，毕竟大品牌生产出来的点读机从质量和教育内容方面都会比较先进。
3，面对琳琅满目的点读机品牌很多家长都比较矛盾，在选择购买点读机的时候，我们先要去了解一下点读机的品牌，因为品牌效应还是占有一定的优势，从质量和学习机的内容来说，还是比较占有一定的比率。我们所熟悉的大品牌主要是包括步步高、读书郎、诺亚舟、好记星。
4，品牌了解之后就是了解点读机的功能性了，给孩子选择一些发音比较清晰的，能够真正的吸引到孩子学习兴趣内容的点读机比较重要，小学生产生兴趣之后，就能够更好的进入到学习的状态，购买的过程当中，我们还要仔细的去观察点读机，一定要选择质量比较好的，能够防摔防打经久耐用，所以一定要购买大品牌。
小学生做作业要用台灯吗？
我觉得需要的，有台灯光照比较足，不费眼睛
地球仪属于文具吗？
地球仪是文具。文具包括学生文具以及办公文具、礼品文具等。 而学生文具是文具用品一个最重要的分支，主要使用群体是学生。地球仪对于学生来说，是上地理课的重要工具，所以地球仪属于文具。
基本简介：
为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型——地球仪。在地球仪上没有长度、面积和方向、形状的变形，所以从地球仪上观察各种景物的相互关系是整体而又近似于正确的。
小学生书法比赛要用什么笔最好？
小学生书法比赛。用毛笔是最好的。我们小学生的书法比赛。一般来说是以毛笔书法为主，所以写毛笔书法是最好的。你的毛笔书法。练的比较好，比较突出。那么在移动的参赛作品里面就能够脱颖而出，获奖就会很容易。
我们的比赛里面很少有使用硬币说法的。所以使用钢笔等都不是很合适，除非他要求可以使用硬笔书法。
ar地球仪要充电吗？
据了解，磁悬浮地球仪是需要电源才能工作的。 磁悬浮地球仪利用电流磁效应使地球仪漂浮在半空中。地球仪顶端有一个磁铁,圆环形塑胶框内部顶端有一个金属线圈，金属线圈通过电流就会成为电磁铁。电磁铁与地球仪顶端磁铁间的吸引力可抵消地球仪所受重力，因此地球仪可漂浮在半空中。用手轻轻触碰地球仪使其偏离平衡位置，手移开后地球仪仍可回到平衡位置不至掉落，这是利用负回馈机制。
ar地球仪值得买吗？
值得去买可以让我们更好的认识世界新大陆，了解世界。
地球仪属于文具类吗？
地球仪是文具。文具包括学生文具以及办公文具、礼品文具等。 而学生文具是文具用品一个最重要的分支，主要使用群体是学生。地球仪对于学生来说，是上地理课的重要工具，所以地球仪属于文具。
基本简介：
为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型——地球仪。在地球仪上没有长度、面积和方向、形状的变形，所以从地球仪上观察各种景物的相互关系是整体而又近似于正确的。
扩展资料
按用途分类地球仪有以下几种类型：
（1）经纬网格地球仪，在它的球面上只有经纬网格以及度数的注记，也称经纬仪；
（2）政区地球仪，球面光滑的表示行政区划分的地球仪；
（3）地形地球仪，是表示地形的模型，球面可分为平面和立体隆起两种；
（4）示意性地球仪，球体仅显示大陆版块及海洋分布情况，常见于装饰性用品；
（5）教学地球仪，用于学校及家庭地理教学；
（6）工艺礼品地球仪，常用于家庭及办公摆挂件装饰等；
（7）大型展示地球仪，常用于大型展览展示、教学观摩演示等
小学生座车要用学生证买票才享受半票吗？
不是哦只是乘车区间内是半票其它的就看身高了。也就是说低于110，是免费高于150是全票110－140之间是半票否则，只是学生证上注明的乘车区间是半票其它的就全票
1519年有地球仪吗？
地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型——地球仪。在地球仪上设有长度、面积和方向、形状的变形，所以从地球仪上观察各种景物的相互关系是整体而又近似于正确的。
世界现存最早的地球仪是由德国航海家、地理学家贝海姆于1492年发明制作的，它现如今保存在纽伦堡博物馆里。1480年，贝海姆（1459年~1507年）作为佛兰芒贸易商人初次访问葡萄牙时，自称是纽伦堡天文学家米勒的学生，所以成为约翰二世的航海顾问。当时航海者用星盘来测定日、月、星辰的高度，以推算时间和纬度。用黄铜代替木制星盘，可能是由他创始的。他可能曾与D·考航行到非洲西岸（1485年~1486年）。1490年回纽伦堡后，在画家格洛肯东的协助下，开始绘制他设计的地球仪，1492年完成了一架直径20英寸的地球仪。
因为这架地球仪是根据托勒密《地理学指南》中的地图制成的，所以世界地形既不准确又已过时，在这个地球仪上，印度洋是向东西扩展的海洋，特别是非洲西海岸，错误之多实在惊人。不过有趣的是，在发现北美洲的前夕他绘制的地球仪，为当时的人们提供了关于地理上的一些有益设想。
早期地球仪的制作过程是这样的：先印刷出狭长的三角形图块，然后将这些图块剪下来，粘贴在木球上。德国最有名的地球仪制作者，是纽伦堡学者琼汉恩斯·肖纳。他在16世纪早期制作的两个地球仪保存至现如今。