怎样免费看小学生需要写读后感的书籍？
可以通过去图书馆借阅小学生需要写读后感的书籍，或者在一些免费的电子书网站上下载这些书籍。读完后，可以按照要求写出自己的读后感，分享自己的思考和感悟，这不仅可以帮助提升自己的阅读能力和写作能力，也能够让自己更深入地理解书中的内容，获得更多的知识和信息。
芒果TV《明星大侦探 》 适合小学生看吗？
现在小学生都喜欢看这些综艺，他们同学也都看的。但是我认为不太适合他们看的，里面有一些黄段子还有暴力情节即使说了是游戏也怕有些小朋友去模仿。不建议看
小学生适合看四大名著吗？
古诗四大名著都可以看，从小培养娃娃阅读好习惯
小学生可以看四大名著吗？
当然可以了，就是会有一点看不大懂
小学生看四大名著哪个版本好？
小学生最适合读的四大名著版本是经过改编的青少年版。
1、一到四年级的孩子识字量有限，理解能力也不是很强。青少版的名著，最大的好处是针对孩子的年龄和阅读习惯，对原文做了删减和修改，提高孩子阅读的兴趣，并且青少年版的四大名著语言通俗，容易理解，其中还配有相应的图画，也不会影响孩子的阅读兴趣。
2、原版四大名著的内容也不适合小学生读，因为原版名著很难理解，读四大名著是为了培养孩子的阅读能力，提高孩子的理解能力，而因为原版名著的难以理解会大大的影响孩子的阅读兴趣。
3、而在孩子进入初中，接触到文言文之后，可以选择让孩子去读原版的名著，有了之前青少年版的基础以及初中文言文的基础知识后，这时候他理解起来就不是那么困难，而且也能提高孩子的文字功底。
小学生看的中国近代史十大读物？
适合⼉童看的近代历史书籍推荐
1.罗兹曼主编：《中国的现代化》，江苏⼈民出版社，2003年。
2.安东尼·吉登斯：《现代性的后果》，译林出版社，2003年。
3.周宪：《现代性的张⼒》，⾸都师范⼤学出版社，2001年。
4.周宪主编：《⽂化现代性精粹读本》，中国⼈民⼤学出版社，2006年。
5.汪民安：《现代性基本读本》(上下册)，河南⼤学出版社，2005年。
6.张凤阳：《现代性的谱系》，南京⼤学出版社，2004年。
7.包亚明主编：《现代性与空间的⽣产》，上海教育出版社，2003年。
8.包亚明主编：《现代性与都市⽂化理论》，上海社会科学院出版社，2008年。
9.(英)齐格蒙特·鲍曼(Zygmunt Bauman)：《流动的现代性》，上海三联书店2002。
10.柯⽂：《在传统与现代性之间——王韬与晚清改⾰》，江苏⼈民出版社，2003年。
对于中小学生看四大名著的真实感受。？
对于中小学生来说，阅读四大名著可能会带来以下几点真实感受：
1. 了解中国传统文化：四大名著是中国传统文化的重要代表之一，通过阅读这些经典著作，中小学生可以更全面、深入地了解中国传统文化的内涵和特点。
2. 感受中国古代文学的魅力：四大名著是中国古代文学的重要代表，其中蕴含着丰富的情感、意境和思想，能够让中小学生感受到中国古代文学的独特魅力。
3. 培养阅读兴趣和能力：阅读四大名著需要一定的阅读能力和耐心，通过阅读这些经典著作，中小学生可以逐渐培养出阅读的兴趣和能力，提升语文素养和综合素质。
4. 感受人生哲理：四大名著中蕴含着丰富的人生哲理和智慧，可以帮助中小学生更好地理解人生、面对挑战和困难，提高自我认知和成长。
需要注意的是，由于四大名著的篇幅较长，情节复杂，对于中小学生来说可能会存在一定的阅读难度。因此，在阅读四大名著的过程中，可以适当结合阅读指导和辅导，帮助中小学生更好地理解和把握著作的内涵。
二年级小学生看四大名著的哪种版本好？
以前看过一个教育家说，看书最好看原著，或者成人版，看书是吸收知识营养，如果看简化版儿童版，可能会把营养都漏掉了，只是知道了一个大概，在看原著就要重新吸收一遍，推翻原来大脑中形成的印象，或者因为看过简化版不愿再去看原版。
如果二年级还理解不了四大名著，可以拖一拖，不建议看儿童或者简化版