关键期理论的著名实验？
奥地利生态学家康罗德洛伦兹提出关键期概念。说明教育者抓住关键期的有利时机，及时对受教育者进行适当的教育，能收到事半功倍的效果。
关键期这一概念最初是由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹（1937）提出来的。他在对鸟类自然习性的观察中，发现刚孵出的幼鸟，如小鸡、小鹅等，会在出生后很短的一段时间内学会追逐自己的同类或非同类，过了这段时间便再也不能学会此类行为或印刻自己的母亲，而这段时间是很短的，故称为人类的关键期，又称最佳期、敏感期、临界期、临界期。后来，心理学家将这类研究借用到儿童早期发展的研究中，提出了儿童心理发展的关键期问题。
这个实验是著名的鸟类的印刻实验。
关键期理论对学前儿童家庭教育有哪些启示？
语说："三岁看大，七岁看老。"的确，三岁可以说是人的第一个完成期，孩子一到了三岁，就基本上已打
下一生的基础了。然而，脑的细胞功能并不会自己发酵。婴儿一生出来，脑部恰似一张白纸，要有外界足够
的听、视、触觉等感官刺激，各种功能才会渐渐发达，刺激越多，发展也越快。但是，这种快速发展的时间
并不会持续一生，它只存在于出生后短短的几年内，其中又以零岁到三岁之间为黄金时期。假如不能把握这
个时期，随着年龄的增长，启发、培养的功夫就越费力，效果也就越差了！所以，抓住婴幼儿智力发展的最
佳期，利用其脑神经的敏感性进行早期教育，是十分必要和紧迫的工作。
俄狄浦斯期是什么关键期？
俄狄浦斯期是古希腊的一个关键期。它是指从公元前7世纪末到公元前5世纪末（公元前700-480）之间的一段时期。在这段时期，古希腊国家也被称为俄狄浦斯年代。这个时期，古希腊文学、建筑、雕塑等文化发展达到历史上的高峰，形成了希腊文化的特色。在这段时期，古希腊出现了诸多伟大的思想家和文学家，如柏拉图、苏格拉底等等。其中，柏拉图的哲学思想对后世产生了深远的影响。此外，还有古希腊的历史学家西塞罗，他曾编写了《历史》，将古希腊历史的重要事件记录下来。因此，俄狄浦斯期是古希腊文化发展的关键期，也是古希腊哲学、文学、历史学等领域的昌盛时期。
关键期原理？
关键期这一概念最初是由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹(1937)提出来的。
洛伦兹在观察鸟类的自然习性时，发现新孵出的雏鸟，如鸡和鹅，会在出生后的很短时间内学会追逐自己的同类或非同类物种，之后它们将无法再学习这种行为或印刻自己的母亲，而且这个时期很短。 所以被称为人类的关键期，又称最佳期、敏感期、临界期、转折期。洛伦兹(1903-1989)，奥地利动物学家、习性学创始人之一，开始了在自然条件下观察动物行为的方法，对鸟类行为的研究作出了独特贡献，并提出了动物本能行为的固定行为模式和动物学习的“印记”等概念。
小学教育关键期是什么阶段？
一般来说，孩子小学阶段的这6年可以分为3个阶段，也就是3个关键期：
一、二年级是发掘基础、打基础和习惯养成的关键期；
三、四年级是巩固学习、灵活掌握知识的阶段，这时候的孩子容易陷入“三年级陷阱”；
五、六年级的孩子会逐渐产生叛逆的意识，学习压力也会越来越大，这阶段的引导非常重要。
关键期的教育意义是什么？
关键期是指人的身体或心理的某一方面机能或能力最适宜形成的时期。在这一时期中，对个体某一方面的训练可以获得最佳成效，并能充分发挥个体在这一方面的潜力。错过了关键期，训练的效果就会降低，甚至永远无法补偿。
关键期的教育意义：
首先，关键期的提出促进了对儿童早期教育的重视。幼儿具有巨大潜力，实施早期教育可以充分发挥幼儿的学习潜力，促进儿童的身心发展。
其次，要注意选择最佳时机对儿童进行教育。在教育中，要抓住关键期的有利时机，及时而适当地对儿童进行教育，才能取得事半功倍的教育效果。
听觉发展的关键期是什么？
听觉发展的关键期是胎儿期，胚胎发育到第3周，听觉系统感受器的耳蜗和前庭就已经开始发育，妊娠到第22周，已经达到成人水平。
内耳是唯一在胎儿中期已就发育达到成人分化程度的感觉器官，胎儿在妊娠期24周，此时听觉传导通路已基本建立。所以，怀孕5个月的准妈妈要在这个时候跟宝宝多沟通，给宝宝听胎教音乐，促进胎儿听觉发育。
关键期的含义？
关键期-释义
1.对事情进展具有决定性的时段。2.心理学上指个体发展过程中，生理成熟度最适宜学习某种行为的一段时间。
关键期指对特定技能或行为模式的发展最敏感的时期或者做准备的时期。个体发育过程中的某些行为在适当环境刺激下才会出现的时期。如果在这个时期缺少适当的环境刺激，这种行为便不会再产生。
所谓关键期，就是指人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个最好的发展时期。 所谓关键期，是指个体发展过程中环境影响能起最大的作用的时期。在关键期中，个体对某些刺激特别敏感，通过适宜环境的影响，某些行为习得比较容易，心理发展的速度也比较快。过了这一时期，同样的刺激对个体的影响变得很小或没有。当然，关键期也并非是绝对的，错过了关键期之后，经过补偿性学习仍有可能得到发展，只是难度要大些。所以，我们应抓住关键期的有利时机，及时进行适当的教育，就能收到事半功倍的效果
小学阶段是什么发展的关键期？
小学阶段是身体发育、习惯养成（生活习惯、学习习惯）、价值观、人生观等的关键期。
人的语言关键期是什么阶段？
第一个阶段发生在幼儿出生的8-10个月，它是婴儿理解语言意义的关键期
第二个阶段发生在1岁半左右，它是婴儿口语发展的关键期
第三个阶段发生在5岁半左右，是幼儿掌握汉语语法，理解抽象词汇以及综合语言能力开始形成的关键期。这个时期幼儿相应的语言能力最易得到理想的发展或受到阻碍