关键期理论的著名实验？
奥地利生态学家康罗德洛伦兹提出关键期概念。说明教育者抓住关键期的有利时机，及时对受教育者进行适当的教育，能收到事半功倍的效果。
关键期这一概念最初是由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹（1937）提出来的。他在对鸟类自然习性的观察中，发现刚孵出的幼鸟，如小鸡、小鹅等，会在出生后很短的一段时间内学会追逐自己的同类或非同类，过了这段时间便再也不能学会此类行为或印刻自己的母亲，而这段时间是很短的，故称为人类的关键期，又称最佳期、敏感期、临界期、临界期。后来，心理学家将这类研究借用到儿童早期发展的研究中，提出了儿童心理发展的关键期问题。
这个实验是著名的鸟类的印刻实验。
关键期理论对学前儿童家庭教育有哪些启示？
语说："三岁看大，七岁看老。"的确，三岁可以说是人的第一个完成期，孩子一到了三岁，就基本上已打
下一生的基础了。然而，脑的细胞功能并不会自己发酵。婴儿一生出来，脑部恰似一张白纸，要有外界足够
的听、视、触觉等感官刺激，各种功能才会渐渐发达，刺激越多，发展也越快。但是，这种快速发展的时间
并不会持续一生，它只存在于出生后短短的几年内，其中又以零岁到三岁之间为黄金时期。假如不能把握这
个时期，随着年龄的增长，启发、培养的功夫就越费力，效果也就越差了！所以，抓住婴幼儿智力发展的最
佳期，利用其脑神经的敏感性进行早期教育，是十分必要和紧迫的工作。
幼儿的关键期有哪些？
1、3-5岁前是幼儿智力发展的关键期；
2、2-3岁是儿童口头语言发展的关键期，
3、3-6岁是儿童个性发展的关键期；
4、4-5岁是儿童书面语言发展的关键期；
5、4岁是儿童图形知觉发展的关键期，也是儿童学习识字的最佳年龄。
哲学的理论来源？
哲学的三大起源：希腊哲学、中国哲学和印度哲学
说到哲学的起源，很多人会想到古希腊，因为那时期出现了许多如苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等名流千古的古希腊哲学家。不过在希腊哲学家不断涌现的年代，中国、印度也有着自己的哲学，所以哲学有三大起源：希腊哲学、中国哲学和印度哲学。
哲学的三大起源
哲学的三大起源分别是希腊哲学、中国哲学和印度哲学。公元前800年-公元前200年期间，在世界范围内，希腊、中国和印度同时产生了哲学，这三个地方几乎没有来往，但就在那几百年内，不约而同的产生了具有自己独立的价值、独立的思路和独立的哲学问题，从而形成了三大哲学系统。
1、轴心期理论
人类最初的文化形态是宗教和神话，哲学则是脱胎于宗教和神话的世界观。据了解，各民族都有宗教和神话，但不都有哲学，而在诸多古代文明中，只有希腊、中国和印度产生了这些，并且这三个民族的哲学是在大致相同的时期诞生的。20世纪的德国哲学家雅斯贝尔斯把人类精神的这一突破时期（公元前800年-公元前200年）称为“轴心时代”，即雅斯贝尔斯轴心期理论。
2、希腊哲学
在轴心时期，希腊哲学可以说缤彩纷呈，在这段时期，哲学之父泰勒斯、毕达哥拉斯及其学派、巴门尼德、赫拉克利特、德谟克利特、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等人，纷纷对于世界之本原提出自己的见解。另外，也有许多剧作家、诗人等艺术家也运用艺术所特有的方式表达了对于世界真理的理解。
3、中国哲学
在中国，轴心时期对应的便是春秋战国时期，而那时候，诸国征战不断，社会上礼崩乐坏，不过这也为多元化提供了肥沃的土壤，由此以老子、孔子、孟子、庄子、荀子、孙子、墨子、韩非子等人为代表的诸子百家，纷纷提出自家的学说。可以说，中国哲学并不逊于希腊哲学。
4、印度哲学
在印度，轴心时期对应的是印度教与佛教并存的时期，而那时候，探讨《奥义书》哲学内蕴的印度教众弟子与佛教及原始佛教众弟子之间，经常出现思想上的碰撞。而这两种宗教各自的教义内部也有着深厚的哲学思想，这些都成为了印度哲学深刻的底蕴。有兴趣的朋友，还可以看看哲学三大鼻祖。
行为理论的来源？
社会行为理论（theory of social behavior）是指由斯托布（1980）提出的亲社会行为内部动机激活和产生的理论。20 世纪 70 年代，斯托布进行过许多教育性实验，如 1971 年发表的《角色扮演的运用和儿童在助人及分享行为学习中的首次经验》，指出移情与技能是助人行为中的两个关键因素；角色扮演法既能激发儿童移情，又能培养其助人技能，故成为儿童教育中的有效方法。
此后，他发表了《积极的社会行为和道德性》（1979）及《利他主义和侵犯的限定性和发展的概念：动机、自我和环境》（1986）等一系列文章、专著，并提出了有新意的社会行为理论。
newmark文本功能理论的来源？
作为英国著名翻译家和翻译理论家，纽马克（newmark）认为，翻译活动究其本质是对文本的翻译，因此研究翻译时译者不能脱离文本。
基于修正布勒、雅各布森功能模式的语言理论，他根据不同的内容和文体，纽马克提出了一套自己的文本功能及其分类。
体育教育理论有哪些理论？
1、体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。
2、健康：指个体在身体、心理和社会适应各方面都处于良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态，才算的上真正的健康。体育是促进健康的主要手段。
3、运动量：指人体在身体练习中所完成的生理负荷量。
4、体格：指人体形态结构方面，包括人体生长发育水平，身体整体指数与比例及身体形态。
5、体能(体适能)：指人体各器官的机能在肌肉活动中表现出来的能力，包括身体素质和身体基本活动。
6、运动负荷：包括负荷量和负荷强度。
亚当理论金融理论有哪些？
亚当理论是美国人威尔德所创立的投资理论。威尔德于1978年发明了著名的强弱指数RSI，还发明了其它分析工具如PAR、抛物线、动力指标MOM、摇摆指数、市价波幅等。这些分析工具在当时的时代大行其道，受到不少投资者的欢迎，即使在今天的证券投资市场中，RSI仍然是非常有名的分析工具。但很奇怪，威尔德后来发表文章推翻了这些分析工具的好处，而推出了另一套崭新理论去取代这些分析工具，即“亚当理论”。
基本内容
1、任何技术分析都有缺陷，都无法准确预测股市。亚当理论
2、凭技术指标就能预测股市的话，掌握了RSI、SAR等技术指标工具的人就可以毫不费力地成为百万富翁。但实际上，正是掌握了RSI、SAR等技术指标工具的人，却在炒股中往往亏得一塌糊涂。
3、必须摒弃马后炮、主观的技术分析，炒股就是要顺势而行，不可逆势而行。只要是升势确立，哪怕已经升高也要坚决跟进。因为升高了还可以再升高。只要是跌势确立，哪怕亏损割肉也要坚决平仓。杜绝均价摊低越跌越买的愚蠢买入法，因为跌深了还可以再跌深。
4、及时认错，坚决出局。一旦判断失误，炒作方向错误，则应该认错改错，坚决果断出局。不能摆出一副死猪不怕开水烫的态度。自己不要和股市较劲。
5、对资金要留有余额，全部投入则没有周转的空间。
钠的来源有哪些？
钠的主要来源于各种食物。一般来说，动物性食物钠的含量要高于植物性食物，但人体钠的来源主要为食盐，以及加工、制备食物过程中加入的钠或含钠的复合物（如谷氨酸、小苏打等），以及酱油、盐渍或腌制肉或烟熏食品、酱咸菜类、发酵豆制品、咸味休闲食品等。由于钠对人体非常重要，所以在生活中一定要摄取足够量的钠。钠的缺乏或过量一般情况下，钠是不易缺乏的，但在某种情况下，如禁食、少食、膳食钠限制过严而摄入非常低时，或在高温、重体力劳动、过量出汗、肠胃疾病、反复呕吐、腹泻使钠过量排出而丢失时，或某些疾病，如艾迪生病引起肾不能有效保留钠时，胃肠外营养缺钠或低钠时，利尿剂的使用而抑制肾小管重吸收钠时均可引起钠缺乏。
如果人体内缺乏钠，早期的症状不太明显，但也常常表现为倦怠、淡漠、无神、甚至起立时昏倒。
如果人体内失去0.5g/kg体重以上的钠时，就会出现恶心、呕吐、血压下降、痛性吉尔痉挛，尿中无氯化物检出。
在正常情况下，钠摄入过多是不会蓄积的。
但是，在某些情况下，如误将食盐当食糖加入婴儿奶粉中喂养，就可能引起中毒甚至死亡。
如果是急性中毒的话，可能出现水肿、血压上升、血浆胆固醇升高、脂肪清楚率降低、胃黏膜上皮细胞受损等。
所以，钠的摄入量一定要适量。
经研究表明，成人钠的适宜摄入量（AI）为2200mg/d。
论文的来源有哪些？
论文来源有：
1. 研究领域或课程内容：根据所学专业或研究领域来确定论文话题，以解决相关问题或研究新领域。
2. 研究趋势或热点：观察当前研究的热点或趋势，从而找到一个与当前热点相关的话题。
3. 个人兴趣和经验：根据个人兴趣和经验，选择一个自己喜欢和拥有相关知识的话题进行研究，并结合前两个方面确定话题。
4. 导师指导：向导师请教意见，听取导师建议，进行研究和探讨，从而确定毕业论文的题目来源。
无论从哪个方面确定毕业论文的题目来源，都需要关注前沿问题，充分研究和分析，这样才能确保毕业论文的价值和质量。