婚姻是一门学问是谁说的？
婚姻是一门学问的表述并没有明确的出处，可以理解为一种普遍的共识。婚姻是一种人际关系，涉及到两个人在生活、情感和经济等多个方面的互动和磨合。因此，婚姻确实是一门需要认真研究和学习的学问。
在传统社会中，婚姻往往是家庭和社会的责任和义务，而在现代社会中，婚姻则更加注重个人的自由和选择。但无论在哪个时代，婚姻都需要夫妻双方在多方面进行互相理解和支持，共同面对生活中的挑战和困难。
为了维护良好的婚姻关系，夫妻双方需要尊重对方、理解对方，并愿意在情感和经济等方面做出牺牲和妥协。同时，夫妻双方还需要共同成长和进步，不断调整自己的心态和行为，以适应对方的变化和需求。
总之，婚姻是一门需要认真研究和学习的学问，夫妻双方需要共同努力和成长，才能建立和维护一段健康、稳定、幸福的婚姻关系。
幼儿心理学是研究几岁儿童？
1. 幼儿心理学是研究3岁到6岁儿童的心理发展与行为表现的学科。2. 幼儿期是儿童成长过程中最为关键的时期之一，而幼儿心理学研究的正是这个时期内儿童心理和行为的各个方面，如认知、情感、社交、人际关系等。这个年龄段的儿童在心理上还非常脆弱，容易受到家庭、社会等多方面的影响，需要得到关注和帮助。3. 在幼儿心理学研究中，除了对儿童心理的深入探讨外，还会关注儿童教育、儿童保健、儿童心理问题的预防和干预等方面，为提升幼儿的心理素质和全面发展提供理论和实践支持。
科学是研究各种()的学问？
答案：（观察）和（实验） 科学是一门研究各种现象寻找各种答案的学问学习科学的基本方法有（观察）和（实验）
孩子正常上幼儿园是几岁？
孩子上幼儿园不应该按年龄给他定格，最起码他的会说话，能清楚的表达自己的意愿，，不然去了只会让宝宝受伤，。。
我仔等到三岁在给他去上，现在话都会说，也能清楚的告诉我他要干嘛，只是现在小便有时候会忘记叫，大便基本不用担心了。。。在学校基本没有哪个幼儿园的老师会时时刻刻的关注你的宝宝，所以如果半天或者一天不换的话，自我觉得会很难受
中国最早论述教育教学问题的是教育学作为一门独立学科？
教育学 的创立发展过程为： 1、培根 1623年，首次将教育学作为一门独立的科学提出来。 2、夸美纽斯 《大教学论》第一本教育学著作，开始了教育学的独立探索阶段 3、赫尔巴特《普通教育学》第一本现代教育学著作，一些基本概念组成的科学体系，现代教育学之父或科学教育学的奠基人。 所以，培根首次提出将教育学作为一门独立学科。
人文修养本质上是研究如何做事的一门学问正确吗？
人文修养本质上是研究如何做事的一门学问。理解“人文素养”，遵循字面的内涵表述和组合意义，就是最实际、最便利的途径。“人文”，在这里当为确定的“人文科学”（如政治学、经济学、历史、哲学、文学、法学等）；而“素养”肯定是由“能力要素”和“精神要素”组合而成的。所谓的“人文素养”，即“人文科学的研究能力、知识水平和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神――人的内在品质”。
劳动经济学是经济学的重要分支 是一门研究什么的学问？
劳动经济学是经济学的重要分支， 是一门研究劳动生产率的学问。
劳动经济学是研究劳动力市场中劳动力供给和劳动力需求各自影响因素以及相互作用关系的经济学分支。
劳动经济学的研究领域包括劳动力供给、劳动力需求、就业、工资、人力资本投资、失业、收入分配等。
幼儿园的孩子几岁适合拿笔写字？
作为幼儿在幼儿园期间四五岁的时候适当的练习一下书写也是可以的，太小的时候不建议去练习，他们的骨骼还没有完全发育，对于控制自己的一些行为还不能完全达到，再说了小孩子在幼儿园里基本上就是一个良好习惯养成的阶段，不提倡添加太多压力也不要过早的施加压力给他们，能够练习书写就引导他们去尝试一下，但是不要急于求成，更不要拔苗助长，如果这样那就适得其反得不偿失啦！
取名是一门学问，好听稀少的男孩名字有哪些？
澜谊、棽宏、彧彬、荩昉、航儋、偲成
东迈、名铖、伦襦、世御、城弩、栋灏
新乐、洛林、衡密、萱劻、祥磊、舒轩
征铎、言驹、润喆、沛掣、航儋、靖昴
炜亮、斌社、远森、时浩、杰慕、伟缜
泽浦、齐卓、瑜高、国辅、行涛、昊朴
古代名字的特点与现代名字的区别：现代人的名字，大部分是有“名”无“字”，所以现代人所说的名字，通常指的就只是人的名或者姓名，现代人名，开始有两个字的，三个字的，四个字的，甚至五个字的。
但是，在古代的时候，古人有“名”，还有“字”，有的人除了人名和字之外，还有“号”的说法。古人取名字的时候，有重取义和重内涵的做法，对于对孩子的性别以及以后期望从事的事业，取名开始变得有讲究，古时候的取名印证着时代的特征，在早期的时候取得人名一般都很朴实，后来随着社会的进步，以及语言文字的发展，还有人类意识观念的增强，人民开始变得越来越复杂，这也印证着人类的进步。
懵懂是指几岁的孩子？
懵懂少年是指年龄在青春期的男孩子，通常是指14-18岁左右的青少年。懵懂少年的特点是处于生理和心理上的发展阶段，对社会和人生的认知和理解还不够成熟，有着天真烂漫、好奇心强、充满活力和激情等特点。