儿童发展关键期提出者？
是由奥地利康拉德·劳伦兹提出的。
劳伦兹通过对小鸡、小鸭印刻现象的发现提出了“关键期”的概念。
康拉德·劳伦兹（1903-1989），1903年出生于维也纳，奥地利动物学家、动物心理学家、动物行为学家、鸟类学家、科普作家，代表作有科普读物《所罗门王的指环》，曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖，现代动物行为学的创立者之一。
量子概念的提出者是谁？
1918年诺贝尔物理学奖得主马克斯·普朗克（Max Planck）在1900年提出了普朗克辐射定律，量子论由此诞生。
在他关于热辐射的经典论文中，普朗克假定振动系统的总能量不能连续改变，而是以不连续的能量子形式从一个值跳到另一个值。能量子的概念太激进了，普朗克后来将它搁置下来。随后，爱因斯坦在1905年（这一年对他来说是非凡的一年）认识到光量子化的潜在意义。不过 量子的观念太离奇了，后来几乎没有根本性的进展。现代量子理论的创立则是崭新的一代物理学家花了20多年时间的结晶。
EQ概念最早提出者是？
答:情商（情绪情感智慧），由两位美国心理学家约翰·梅耶（新罕布什尔大学）和彼得·萨洛维（耶鲁大学）于1990年首先提出，但并没有引起全球范围内的关注，直至1995年，由时任《纽约时报》的科学记者丹尼尔·戈尔曼出版了《情商：为什么情商比智商更重要》一书，才引起全球性的EQ研究与讨论，因此，丹尼尔·戈尔曼被誉为“情商之父”。
乡村概念的提出者？
乡村是指乡村地区人类各种形式的居住场所（即村落或乡村聚落），乡村一般风景宜人，空气清新，较适合人群居住，民风淳朴，以从事农业为主。
乡村， 这个概念以美国学者R·D·罗德菲尔德为代表的部分外国学者指出，“乡村是人口稀少、比较隔绝、以农业生产为主要经济基础、人们生活基本相似，而与社会其他部分，特别是城市有所不同的地方”。
作物生长关键期概念？
作物对水分最敏感时期，即水分过多或缺乏对产量影响最大的时期，称为作物水分临界期 。临界期不一定是植物需求量最多时期。各种作物需水的临界期不同，但基本都 处于营养生长即将进入生殖生长时期。一般作物的水分临界期与花芽分化的旺盛时期相联系，如小麦是孕穗至抽穗期，玉米是开花至乳熟期。另外，不同作物与品种，其临界期不相等，临界期越短的作物和品种，适应不良水分条件的能力越强，而临界期越长，则适应能力越差。
如果作物对水分相当敏感，又正是当地降水条件较差却不稳定的时期，就成为水分影响产量的关键时期，称为作物的水分关键期，与作物的水分临界期可能一致也可能不一致。如我国北方旱地玉米往往春播期间的降水对于出苗率和产量有极大影响，可以认为是一个水分关键期，但这时的需水量并不大，敏感程度也赶不上开花期，并不是需水临界期。作物水分关键期概念综合考虑了作物的特性和当地的农业气象条件，在生产上很实用
隐性概念提出者？
隐性概念提出人是迈克尔·波兰尼（1891-1976）是一位英籍犹太裔物理化学家和哲学家，其在科学哲学方面的建树虽未及波普尔，但他与波普尔一样，对集体主义（极权主义）社会的分析和批判，也引起西方思想界的重视。波兰尼认为人类的知识有两种：通常被描述为知识的，即以本面文字，图表和数学公式加以表述的，只是一种类型的知识;而未被表述的知识，像我们在做某事的行动中所拥有的知识，是另一种知识。
他把前者称为显性知识，而将后者称为隐性知识，也称为未明言知识。所谓显性知识，即能够用各种明言符号加以表述的知识。隐性知识是指那种我们知道但难以言传的知识。波兰尼认为，我们知道的要比我们所能言传的多，表明了隐性知识的存在
物联网概念首次提出者是？
物联网概念最早出现于比尔盖茨1995年《未来之路》一书，在《未来之路》中，比尔盖茨已经提及物联网概念，只是当时受限于无线网络、硬件及传感设备的发展，并未引起世人的重视。
1998年，美国麻省理工学院创造性地提出了当时被称作EPC系统的“物联网”的构想。
数字概念的最早提出者？
概念最早提出来的是玛雅人,而真正的阿拉伯数字0是印度人发明的.
材料1. 据历史记载,玛雅人有一个被称为“人类头脑最光辉的产物”的数学体系,玛雅人(或他们的欧梅克祖先)独立发展了零的概念,它的发明与使用比亚非古文明中最早使用“零”的印度还要早一些,比欧洲人大约早了800年. 并且使用二十进制的数字系统；数字以点（・）代表1,横棒（－）代表5.碑文显示他们有时会用到到亿.
大约在公元前三世纪,古印度人终于完成了数字符号1到9的发明创造,但此时还没有“0”.“0”的出现,是在1到9数字符号发明一千多年后的印度笈多王朝.刚出现时,它还不是用圆圈,而是用点来表示.至于何时由点转为圆,具体时间已无从考证,但在公元876年,人们在印度的瓜廖尔地方发现了一块刻有“270”这个数字的石碑.这也是人们发现的有关“0”的最早的记载.
后来,这套数字符号传到阿拉伯,然后由阿拉伯人将这套数字介绍到欧洲.欧洲人误认为是阿拉伯人发明的,所以称它们为阿拉伯数字.
儿童成长概念的提出者？
维果茨基提出的教育能促进儿童心理发展的著名概念
心理危机概念的提出者？
心理危机概念的提出
1954年，美国心理学家 GCaPlan首次提出心理危机的概念并对心理危机的概念进行了系统研究。他认为，当一个人面临困难情景，而他先前的处理危机的方式和惯常的支持系统不足以应对眼前的处境，即他必须面对的困难情境超过了他的能力时，这个人就会产生暂时的心理困扰，这种暂时性的心理失衡状态就是心理危机。
心理学家Glass认为“危机”是心理上受到外部刺激或打击而引起的伤害。因此，Glass将心理危机定义为“问题的困难性、重要性和立即进行处理所能利用资源的不均衡性。Punukohu则认为心理危机是个体运用通常应对应激的方法或机制仍不能处理当前所遇的外部或内部应激时所出现的一种反应。
由此可见，心理危机本质上是伴随着危机事件的发生而出现的一种心理上的失衡状态。可以试着这样来界定心理危机，即心理危机是指当个体或群体受到某些应激事件的影响或挑战时，而该个体或群体先前的应对方式不足以应对这些影响或挑战，其心理所处的高度紧张、迷惑的失衡状态。