简述幼儿散文的概念？
《幼儿文学鉴赏》从审美教育的角度介绍了幼儿文学鉴赏的独特之处，阐述了幼儿文学鉴赏的一般规律和特点，并对儿歌、幼儿诗、幼儿散文、幼儿童话、幼儿故事、图画故事、幼儿寓言和幼儿戏剧等文体如何进行艺术鉴赏进行了系统介绍。
简述通知的概念和内容？
通知，是运用广泛的知照性公文。用来发布法规、规章，转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文，批转下级机关的公文，要求下级机关办理某项事务等。通知，一般由标题、主送单位（受文对象）、正文、落款四部分组成。
简述礼的概念与内容？
《礼》：《礼经》的简称。指的是儒家经典《士礼》。又称《仪礼》，是先秦六经之一，亦是十三经之一。
《礼记》又名《小戴礼记》、《小戴记》，据传为孔子的七十二弟子及其学生们所作，西汉礼学家戴圣所编，是中国古代一部重要的典章制度选集，共二十卷四十九篇 ，主要记载了先秦的礼制，体现了先秦儒家的哲学思想（如天道观、宇宙观、人生观）、教育思想（如个人修身、教育制度、教学方法、学校管理）、政治思想（如以教化政、大同社会、礼制与刑律）、美学思想（如物动心感说、礼乐中和说）
简述，学前儿童发展心理学的概念及其研究内容？
《幼儿园教师资格考试标准》和《幼教保教知识与能力》考试大纲中关于“学前儿童发展”的要求编写。
全书系统地阐述了学前儿童身心发展的特点以及相关的教育问题，具体包括三大部分。
第一部分总论，主要介绍学前儿童发展心理学的学科概况、研究方法、理论流派和基本问题，包括前四章。
第二部分论述学前儿童心理发展的特征和规律，包括第五、六、七、八章，是本书的重点内容。
第三部分阐述了学前儿童身心发展过程中的差异性和特殊性，包括第九、十两章。
简述幼儿园教育评价的概念？
幼儿园评价是依据一定标准和程序，有计划、有目的、有组织地对幼儿园各个方面工作进行科学调查，并作出准确判断的活动。是保证教育目标的实现、调动全体教职工的责任心、提高幼儿园管理水平和促进工作改革的手段。
评价内容：幼儿园管理工作状态，班级保教工作，环境与物质条件创设，总务工作， 保教人员素质，园长素质及其领导能力，家长工作等。
简述幼儿教育心理学研究的原则？
幼儿教育心理学的基本研究原则有：客观性原则；发展性原则；实践性原则；综合创造性原则；教育性原则等。
赫尔巴特教育性教学原则是指通过教学来进行教育的原则。知识与道德之间有直接和内在的联系，教育（道德教育）只有通过教学才能产生实际作用，教学是道德教育的基本途径。不存在无教学的教育，也不存在无教育的教学。
简述教育心理学研究的基本内容？
教育心理学研究的基本内容：教育与心理发展的关系、学习心理、教学心理、评定与测量、个别差异、课堂管理、教师心理。
教育心理学是主要研究教学过程和学习的一般规律的学科，它主要侧重于正常学生群体的心理规律的研究，考察这些学生在常态的教学中是如何学习知识、掌握技能的。
简述应付职工薪酬的概念及内容？
概念：应付职工薪酬是是指企业为获得职工提供的服务而给予各种形式的报酬以及其他相关支出。内容：
（一）职工工资、奖金、津贴和补贴；
（二）职工福利费；
（三）医疗保险费、养老保险费、失业保险费、工伤保险费和生育保险费等社会保险费；
（四）住房公积金；
（五）工会经费和职工教育经费；
（六）非货币性福利。
这是指企业以自产产品或外购商品发放给职工作为福利，将自己拥有的资产或租赁的资产无偿提供给职工使用、为职工无偿提供医疗保健服务，或者向职工提供企业一定补贴的商品或服务等。
（七）因解除与职工的劳动关系给予的补偿；
（八）其他与获得职工提供的服务相关的支出。
简述信息公开的概念及主要内容？
信息公开是指国家行政机关和法律、法规以及规章授权和委托的组织，在行使国家行政管理职权的过程中，通过法定形式和程序，主动将政府信息向社会公众或依申请而向特定的个人或组织公开的制度。
主要内容是:
（一）涉及公民、法人或者其他组织切身利益的；
（二）需要社会公众广泛知晓或者参与的；
（三）反映本行政机关机构设置、职能、办事程序等情况的；
（四）其他依照法律、法规和国家有关规定应当主动公开的。
县级以上人民政府
县级以上各级人民政府及其部门应当在各自职责范围内确定主动公开的政府信息的具体内容，并重点公开下列政府信息：
（一）行政法规、规章和规范性文件；
（二）国民经济和社会发展规划、专项规划、区域规划及相关政策；
（三）国民经济和社会发展统计信息；
（四）财政预算、决算报告；
（五）行政事业性收费的项目、依据、标准；
（六）政府集中采购项目的目录、标准及实施情况；
（七）行政许可的事项、依据、条件、数量、程序、期限以及申请行政许可需要提交的全部材料目录及办理情况；
（八）重大建设项目的批准和实施情况；
（九）扶贫、教育、医疗、社会保障、促进就业等方面的政策、措施及其实施情况；
（十）突发公共事件的应急预案、预警信息及应对情况；
（十一）环境保护、公共卫生、安全生产、食品药品、产品质量的监督检查情况。
学前心理学，关键期的含义？
关键期指对特定技能或行为模式的发展最敏感的时期或者做准备的时期。
个体发育过程中的某些行为在适当环境刺激下才会出现的时期。如果在这个时期缺少适当的环境刺激，这种行为便不会再产生。