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幼儿教育专业学什么课程?

幼儿教育专业学什么课程?

幼儿教育专业学的课程有:

幼儿卫生保育教程、幼儿心理学、幼儿教育概论、幼儿园教育活动的设计与指导、教师口语、幼儿唱歌、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话、幼儿手工等。

为什么幼儿教育专业要学茶艺?

学茶,重在学茶礼,习茶道。

是自身气质的培养过程。

从茶礼中,领悟“孝”的真谛,

孝乃中华民族传统美德;

从茶道里,知晓“静”的态度,

宁静致远 平心静气;

从茶礼中,明白“礼”的传递,

尊师重道,谦逊有礼;

从茶道里,体会“和”的圆融,

谦和忍让、以和为贵。

习茶的孩子,

心静神凝。

味因水觉甘美。

心因茶而和宁。

优雅从容。

感芽叶水之美,

不计寸心得失。

茶,是改变世界的叶子。

茶艺让孩子们更优秀。

国际幼儿教育是学什么?

本专业培养具有国际视野,通晓国内外学前教育理论,具有完备的学前教育专业知识与专业能力,有较好的双语基础和研究能力,通晓国际行业规则,能在国内外高端学前教育机构从事教育和研究工作,具有良好职业竞争力的国际化学前教育复合应用型专门人才。

主要课程:教育原理(Principle of Education)、普通心理学(General Psychology)、学前心理学(Preschool Psychology)、学前教育学(Preschool Education)、学前卫生学(Preschool Hygiene)、幼儿园课程(Kindergarten Courses)、幼儿园游戏(Kindergarten Games)、学前儿童语言教育(Language Education of Preschool Children)、学前儿童科学教育(Science Education of Preschool Children)、学前儿童社会教育(Social Education of Preschool Children)、学前儿童健康教育(Health Education of Preschool Children)、乐理与视唱(Music theory and solfeggio)、琴法2-1(Piano Fingering 2-1)、琴法2-2(Piano Fingering 2-2)、美术2-1(Art Curriculum 2-1)、美术2-2(Art Curriculum 2-2)、舞蹈2-1(Dancing Curriculum 2-1)、舞蹈2-2(Dancing Curriculum 2-2)、中外教育史(Universal Educational History)。

修业选择及学位授予:前两年在天津师范大学修满计划规定的95学分必修课,英语成绩达到要求,到国外协议校跨校修读。在规定修业年限内,修满国外学校规定的学位课程学分,通过学分互认互换达到学分标准,且达到本校和国外修读学校学位联授条件的,可获得联授双学士学位。在规定修业年限内,到国外跨校修读,没有达到修读校学位授予条件,其所修读学分通过学分互认互换,纳入天津师范大学总学分。如达到本校规定学分标准且符合学位授予条件,可获天津师范大学学士学位。

汽修专业学什么内容?

汽修专业主要有这些课程:

一、汽车检测与维修

重点掌握熟练的汽车机械维修技术、汽车电气设备维修技术、汽车发动机电喷技术维修、汽车自动变速器技术维修等技能,并能了解汽车其他新技术原理与维修,具有一定的汽车维修企业管理与接待服务的理念。

二、汽车美容

汽车美容与汽车维修相比,技术含量要低一下,但一般来说,专业汽车美容,也要拥有先进的设备和数百种用品,经过几十道工序,从车身、车室(地毯、皮革、丝绒、仪表、音响、顶棚、冷热风口、排挡区等进行高压洗尘吸尘上光)、发动机(免拆清洗)、钢圈轮胎、底盘、保险杠、油电路等作整车处理,使旧车变成新车并保持长久,且对较深划痕可进行特殊快速修复。

三、新能源汽车

本专业在全面学习燃油汽车维修技术的基础上,针对汽车纯电动新能源技术模块做深度学习和培养;(新能源动力系统、新能源驱动系统、新能源整车控制系统、新能源汽车故障与排除等)

四、汽车改装

汽车改装专业可以从事检测维修专业所有岗位外,还可以从事汽车生产企业涂装技术员、涂装车间管理员,维修企业整形技术员、涂装技术员、整形与涂装质量检测员、汽车美容师等。

五、二手车评估

二手车评估师是近年来非常热门的一个专业,分为中级二手车评估师、高级二手车评估。

会计专业具体是学什么内容的?

课程体系包括公共基础课程、专业核心课程、专业方向课程和综合实践,主要开设的课程有基础会计、企业会计、成本会计、商品流通企业会计、财务管理、出纳实务、计算机应用基础、会计EXCEL、会计电算化、会计法规、企业涉税业务办理、企业会计综合实训、电子商务基础、交际与口才、企业管理、市场营销、门店运营实务、秘书学、就业与创业指导等。

培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力,能在各企、事业单位以及政府部门从事会计实务。同时,立足于培养学生德、智、体、美全面发展,具备诚信、敬业的职业素质,熟悉国家经济法律法规,掌握会计基本理论和基本知识及具有现代信息管理的理论基础,熟练掌握会计实务及电算化操作技能;具有较强的财务管理、税务、审计、计算机应用等综合能力的高素质的技能型专门人才。在此基础上,培养学生分析问题,解决问题和创造性工作为最终目标的三位一体的专业培养模式。最终造就基本功扎实、操作能力强,具有较高知识和技能的复合型、实用型人才

幼儿教育专业知识考试内容?

1.儿童心理学:了解儿童发展阶段和心理特点,如认知、情感、社交、性格等方面的发展和教育。

2.幼儿教育学:了解幼儿教育的理论、原则、方法和实践,包括课程设计、教学策略、评价和教育管理等方面。

3.幼儿园管理:了解幼儿园的管理体制、管理制度、管理方法和管理技能,包括人员管理、财务管理、安全管理、卫生管理等方面。

4.教育法律法规:了解国家有关教育法律法规和政策,包括教育法、幼儿教育条例、幼儿园管理办法等。

5.教育技术:了解教育技术的基本概念、原则、方法和应用,包括教育软件、教学媒体、教学设计等方面。

6.健康教育:了解儿童健康教育的基本概念、原则、方法和实践,包括饮食、运动、卫生、安全等方面。

7.家长教育:了解家长教育的基本概念、原则、方法和实践,包括家庭教育、亲子关系、心理调适等方面。

经营学专业的内容?

主要学管理学、管理心理学、组织运行学、领导艺术、人力资源管理、市场营销、宏观经济学、国际贸易、财务管理、金融学等等因学校和所学的内容侧重不同,偏重于文科的,在经济与管理学院,或者叫商学院;偏重于计算机管理,理科的,在管理学院或者信息学院

会计专业学的什么内容?

大学会计的主要课程有:

基础会计、会计电算化、财务管理学原理、微观经济学、宏观经济学、产业经济学、会计学基础、统计学原理、管理学、会计学原理、财务管理、中级财务会计、审计学、成本会计学、管理会计学、会计电算化、高级财务会计、管理统计学、英语、管理统计学、中级财务会计、高级财务会计。

福禄贝尔的幼儿教育学的主要内容?

1、教育顺应自然

福禄培尔基于性善论,把教育顺应自然作为儿童教育的基点和中心。教育顺应自然的思想贯穿了他的教育思想的始终。"自然"主要包括两层含义:一方面是指大自然;另一方面是指儿童的天性,即生理和心理特点。在论述教育顺应自然时,自然主要指后者。

2、儿童"自动"发展思想

所谓"自动"发展是指个体利用自我能动的力量,使内部表现于外部和使外部表现于内部的过程。据此,福禄贝尔把人的教育年龄范围划分为幼儿期和少年期两个大的发展时期,幼儿期儿童通过活动把自己对事物的认识表现出来,这是一个使内部的东西成为外部东西的时期;而少年期主要是学习的时期,这一时期儿童通过各种感官接受外界的刺激吸取知识,是使外部的东西转变为内部东西的时期。人的"自动"发展就是通过这两个阶段实现的。

3、作业教学和恩物教学

作业是福禄贝尔为幼儿园确定的一种教育活动形式,福禄贝尔为幼儿设计了许多适合他们完成的作业,主要有绘画、纸工、用小木棒或小环拼图、串联小珠、刺绣等,还包括一些劳动活动,如初步的自我服务和照料植物等,并开辟劳动园地,组织儿童进行栽种。"恩物"(gifts)是福禄贝尔为幼儿进行游戏和作业所设计的一套教具(玩具),寓意"神赐予幼儿的恩宠物"。它是根据自然界的法则、性质、形状等原理,用简易明白的物体制成,作为儿童了解自然、认识自然的初步训练工具。

4、游戏理论 福禄贝尔强调游戏的教育价值,他是第一位阐扬游戏功能及价值的人,福禄贝尔把游戏的教育价值提高到了前所未有的地位,在他看来,"儿童早期的各种游戏,是一切未来生活的胚芽,因为整个人的最纯洁的素质和最内在的思想就是在游戏中得到发展和表现的。人的整个未来生活,直到他将要重新离开人间的时刻,其根源全在于这一生命阶段"。

幼儿教育学教师的专业知识技能?

幼儿教师应具备的专业知识:

一、幼儿发展知识

1、了解关于幼儿生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定。

2、掌握不同年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。

3、了解幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的个体差异,掌握对应的策略与方法。

4、了解幼儿发展中容易出现的问题与适宜的对策。

5、了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法。

二、幼儿保育和教育知识

1、熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则。

2、掌握幼儿园各领域教育的学科特点与基本知识。

3、掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识与方法。

4、熟知幼儿园的安全应急预案,掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。

5、掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法和教育心理学的基本原理和方法。

6、了解0-3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法。