家长如何帮孩子克服厌学心理？
首先，孩子的厌学跟家庭和学校教育有关，尤其是家长。克服孩子的厌学心理，首先要解决的是家长跟孩子的互动模式，以及家长对学习的态度和看法。
孩子生来就有强烈的求知欲和探索欲，之所以厌学跟两方面有关。
第一是，父母把自己的痛苦跟孩子的快乐划上了等号。孩子一玩得开心父母就黑脸，只有孩子去学习父母才会开心。所以，孩子快乐的时候是父母痛苦的时候，而孩子不快乐了父母就快乐了。久而久之，学习就变成了横在孩子快乐与痛苦之间的障碍。
第二是，现在盛行“赏识教育”，很多家长特别擅长表扬孩子，还以此为荣。殊不知真正的赏识不是空洞的赞美，很多表扬让孩子认不清自己，也无法承担挫折。
比如:“我儿子画得真棒，妈妈太高兴了。”孩子是哪里画得棒呢？他并不知道自己棒在哪，他只知道妈妈会高兴，所以为了让妈妈高兴，他还会画。慢慢的，讨好就出来了，他的努力不是为了自己而是为了讨好他人。而讨好是没有力量的。
再比如:“这次你考了第一名，你是爸爸妈妈的骄傲！说说看，想要什么奖励？”看似很振奋人心的一句赞美，却给孩子带来了多少恐惧和压力，家长真的知道吗？如果考不了第一，就不是爸爸妈妈的骄傲了，那时怎么办？所以，很多孩子小学里是学霸，到了中学就厌学休学，为什么？承担不了学习的压力，怕考不好爸爸妈妈不接纳。还有，考得好就有奖励那孩子就会为了奖品而学习。
总之，为了别人的高兴和得到外在的赞美或奖励而学习，都是无力的，培养的是孩子的讨好和自卑。只有真正的鼓励才能让孩子看见自己的能力和力量所在。
比如:“儿子，这幅画色彩搭配特别好，你是怎么做到的？”
“儿子，这次考的特别好，妈妈看到你这个月来一直非常认真地写作业，老师也说你上课听讲比以前专心多了。你现在感觉怎么样？”
“儿子，这次考试成绩不理想，一次考不好没关系，妈妈相信你有自己的看法。你是怎么看的？”
对比之前那两组赞美的语言，有什么不同的感觉吗？真正的鼓励一定是具体的发自内心的欣赏过程，而不是只看到结果。看到孩子努力的过程，帮助他总结和看见自己的力量，相信他有能力处理自己的事情。这样才能真正激发孩子爱学习的心，因为他在为自己学，他有能力获得好成绩，他能体验到被尊重、被接纳的好的感受。
所以，对待孩子的学习，家长的能力和态度非常重要，你具备真正的接纳力、感受力、放下期待的能力和平和心态吗？你能和孩子一起快乐吗？你能把学习变成一个快乐的过程吗？你能让孩子体验到学习带来的成就感吗？当孩子不如意时你能接纳吗？你能培养孩子的平常心和抗挫力吗？
所以，孩子厌学一定是有原因的，作为家长责无旁贷。我是心理彦究员，希望我的回答对你有帮助。