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怎样描写景物作文教案?

怎样描写景物作文教案?

1.把握景物描写中言之有物、言之有序、言之有情三个要求.

小学作文五感法教案?

作文题目,第一,时间。

第二,地点。

第三,人物。

第四,事情。

第五,感悟(拓展想像)。

小学描写秋天的作文?

从窗外飘进来一片树叶,那是秋带来的讯息,她已经来了。她迈着轻盈的步伐,穿着洁白无瑕的长裙,披散长发,手拿七彩棒,轻轻一点,苹果红透了,它看到美丽的秋姑娘向它微笑,羞红了脸;

枫叶醉了,全身发红,是秋姑娘使它陶醉;

桔子成熟了,它为迎接秋的到来,也换上了黄色的新装。

作文竞赛片段描写小学?

一场同学之间的较量又开始了!这节课是体育课,我们测了五十米跑。先是男生跑,然后轮到了我们,由于紧张过度,我想不上我是怎么比的。但是,我注意到了丁美和张琳的比赛:丁美精力集中,一心想把张琳拿下……体育委员的一声哨响之后,丁美拔腿就跑,而张琳起跑显然慢些。可不到几秒钟的时间,张琳神情坦然,轻轻松松地追上了丁美。丁美也不会轻易认输的——她鼓足了劲儿,低下头(为了减少阻力)脚步替换的频率越来越高,越来越高,由于实力的问题,丁美却仍追不上张琳。到了最后十米,看见张琳向前飞奔,以自己越来越远,丁美渐渐放慢脚步,他放弃了,就连书上的叶子都落下来表示惋惜。张琳以绝对的优势取得了胜利,大家都在为张琳欢呼。

我觉得,丁美不仅仅输在了速度上,还输在了心态上。

描写警察动作神态语言作文?

警察叔叔脱下自己的雨衣,给老奶奶穿上,然后背起她深一脚浅一脚地朝前走。

他前额很宽,额头上清晰地刻着三条深深的皱纹,皱纹里似乎藏着严峻的经历和饱经沧桑的折磨。

这位警察五官端正,意志坚强,性格刚烈,从不屈服于坏人。他不但英勇,而且破案能力很强。听说有个罪犯犯了案,几个小时后就被他给抓住了。

警察叔叔,您是一位默默无闻的英雄,您是我学习的榜样,您高大的形象永远留在我心中,我永远敬佩您。

描写语言动作神态的作文?

我有一个天真又可爱,聪明又活泼的表弟,他有一对水灵灵的大眼睛,想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。当表弟笑起来的时候,就能露出一对洁白又整齐的小牙,十分有趣。我非常喜欢他。

表弟住在奶奶家。有一次,他对奶奶说他喜欢小花猫。奶奶疼爱表弟,什么话都听他。便叫我看好表弟,自己到街上去买小花猫。奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。表弟看到那活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来,就连忙跑到外婆身边,跟那可爱的小花猫玩,轻轻地抚摸着它,嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。这时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。爷爷看见了,把小花猫抱起来一扔。表弟看到了哇哇地大哭起来,嘴里说:“外公你坏,小花猫不懂事,你要教育它,怎么可以扔掉它,我不懂事,你也扔掉我吗?你看它多可怜呀!”大家听了都哈哈大笑起来。爷爷赶紧抱起小花猫,对表弟说:“对,小猫不懂事,弟弟教育它!”

还有一次,表弟在屋子里玩,他不听奶奶的话,偏要玩自行车,结果一不小心把自行车弄翻了,手指被压住了,他连忙把手指掰开,哇哇地大哭起来。这时奶奶听到了哭声,连忙从房里跑出来,看到这种情景又好气又好笑,便不去理他了。他哭了一会儿不哭了,从手指缝里偷看,看外婆是不是注意他。他发现外婆不理他,走到外婆身边大笑起来。

小学场景描写的作文评语?

1.小作者走出课堂关注生活,以独特的视角写出自己在传统节日中的感想。其语言清新活泼流畅,包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。读罢全文,一个可爱的儿童形象跃然纸上。

2. 这是一篇记叙文,作者叙述了包粽子的事。文章开头直接点出“包粽子”,开门见山,引出下文的叙述。作者对包粽子的过程叙述得很详细。作者还引用了杜甫的诗,给文章增添了文采。

小学描写玫瑰的作文评语?

玫瑰芬芳扑鼻而来,亦如你的文章文笔细腻,刻画出来玫瑰的芳香与艳丽,沁人心脾

小学生描写弓箭作文?

弓箭是古代一项很伟大的发明,我呢,这次去黄山体验了射箭。

  这个国庆节放假期间,爸爸妈妈带我去游玩。刚到住宿的地方,我拿起一张宣传单就聚精会神的看起来,突然发现射箭这个项目,赶紧让爸爸带我去射箭。

  没走一会儿,就到了。爸爸花了20元钱,买了20支箭。一开始,我急于求成,没听爸爸的指导,随手射了出去,结果连靶子后面的墙都没射到,而是落在了地上。我说:“失误”。于是就再射了一箭,对于没有射箭经验的我,你觉得可能射中吗?当然不可能,又射到了地上。我无计可施,只好让爸爸教我。爸爸讲完一些要领和技巧后,让我再射一次,我瞄准靶心,射了出去,哇!我射中了。我看着靶子自豪的说:“爸爸,我们俩来比一下,看谁射中靶子的箭数多,怎么样?”“行”。于是我和爸爸开始了紧张又激烈的射箭“比赛”。

  这次射箭真好玩,我以后还要来!对了,我忘记告诉你们我和爸爸的比赛情况,结果是我射中5支,爸爸射中了6支,虽然只有一步之遥,但是我还会再接再厉,努力赶上爸爸!

描写身边事物的作文(小学)?

小学辅导小学作文有哪些描写方法?小学作文是对小学生学习语文的一个检测,一个学生只有将语文知识学好了,才能写出一篇好的作文.描写就是用生动形象的语言将认为或者是景物运用某种手法写出来,那么小学辅导作文常用的描写方法有哪些?查看详情(写作)一、人物描写:分为纵向描述、动作描述、语言描述和心理描述.1、肖像描述(外观描述):通过人物的外观、姿势、服装、的音调描述,以显示字符的字符描述.例如:她有一头黑发,一件粉红色的映射出她水汪汪的脸.2、动作描述(动作描述):它是通过描述个性化动作来描述突出人物.例如:他迈着大步,走上前去.3、语言描述:它是通过人的个性化独白(对自己说话)或对话(与他人交谈)来描述人物角色的描述方法.例如:他真诚地说:"我很抱歉,我伤害了你."4、心理描述:它是通过解剖人物的心理活动(如内心情感、意图、希望、思想、思想奋斗......),探索人物的思想感情,描述人物内心的描述.例如:他想,如果我有钱,我可以买车!5、描述性描述:与外观描述不同.描述性描述是对人的面部表情的描绘,其可以突出人物的性格.例如:他皱起眉头,一脸厌恶的表情. 二、环境描述:首先环境描述包括自然环境的描述和社会环境的描述.1、自然环境描述,它是角色的活动位置、季节、气候、时间,以及场景的描述.它具有字符、的情绪渲染大气层时、推动故事情节发展、点明并突出中心的作用.2、社会环境描述,一般是指社交背景、时代氛围、的区域风格描述.写出当时社会的不同背景,为以下人物的描述奠定基础.三、细节描述:把握细微而具体的典型生活情节,生动细致地刻画.角色是丰富角色形象、使角色描绘富有血液和灵魂.有下面四种描述方法:查看详情(综合能力)1.详细描写:使用了很多生动的、贴上的比喻,漂亮的文字,丰富多彩的颜色和厚厚的涂抹.2.白色描述:用简单的单词,掌握事物的人物或图像的特征,并在几个笔画中勾画出人物或事物.3.静态描述:平面、静态描述人物或场景.4.动态描述:写静态,或用拟人的方式描述事物.以上就是今天带来的小学辅导作文描写的方法,希望能够给你带来借鉴和帮助的价值.