中班幼儿分享的意义？
在幼儿成长中，分享具有重要意义，分享可以帮助幼儿得到玩伴的信任，在与玩伴的玩耍过程中，可以促进幼儿语言表达和交流能力，同时也可以帮主要幼儿寻找与他人相处的方式方法，分享行为较为突出的幼儿，能较好地解决交往所遇到的问题，能够积极的帮助他人，分享为幼儿的社会交往奠定了基础。
中班幼儿跳舞的意义？
中班幼儿园跳舞的意义是锻炼小孩子的协调能力 还有舞蹈细胞
中班幼儿关于抢玩具的教案？
游戏准备：
背包、玩具
游戏过程：
1.将家长和宝宝编排成小组，然后，进行标号：
2.将一定数量的玩具，放置在一起；
3.游戏开始，家长好书包，然后抱起宝宝，冲向玩具所在地；
4.在家长将宝宝抱到玩具所在地的时候，家长玩下身子，让宝宝抓起玩具：
5.妈妈将宝宝和玩具一起抱回到原地；
6.让宝宝将玩具放到包里，并且，将包的拉链拉好；
幼儿中班多变的脸备课教案？
一、设计意图：
幼儿时期是情感最丰富的时期，他们对情感的表现和流露往往体现在他们的脸上。《幼儿园教育指南》中指出：创设宽松自由、积极互动的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与他人交谈、使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答，体验语言交流的乐趣。《多变的脸》这节中班语言活动，教师通过认识常用的表情，学习描述不同的表情，感知、体验各种表情等方法，在宽松、自主的语言交往环境中，培养幼儿口语表达和倾听的能力，促进幼儿语言以及心理健康等方面的和谐发展。
目标
1．学习在集体面前大胆说话，积极参与小组内同伴的讨论。
2．学习耐心倾听别人谈话，遵守交谈规则。
3．初步学习用简单的词或句子描述脸部的不同表情。
准备
“高兴”、“生气”、“哭”等图片、课件、镜子、画笔、纸等。
过程
(一）“变脸”魔术导入
魔术导入，激发幼儿兴趣，让幼儿初步认识常用的表情。
(二）说表情、变表情。
1．观看表情照片，说说这是什么表情？你在什么时候或发生了什么事情，你也会做出这种表情？
2．让幼儿感受各种不同的情境图片，自然的流露出表情。提问，为什么会做出“哭”、“笑”、“害怕”的这些表情？让幼儿了解表情和心情之间的关系。
(三）体验与交流（找一找、学一学、变一变、画一画）
引导幼儿用各种材料找表情，并把各种表情它记录下来，与同伴或老师分享你记录下的表情。（为幼儿创设沟通交流的环境，发展幼儿的口语表达能力。）
(四）表情游戏
展示个别幼儿记录的表情，鼓励幼儿每天都能有开心、快乐、高兴的表情，避免消极的情绪。玩“表情游戏”，把快乐带给每个人。
中班幼儿语言过小桥的教案？
活动目标
1.能持物走高30厘米、宽20厘米的平衡木。
2.练习上下肢的协调性，发展平衡能力。
活动准备
布置场地：在场地两端画起跑线，相距50米，中间摆放平衡木，小型月饼盒两个。
活动过程
幼儿分成人数相等的两队，每队分成两组，分别站在场地两端的起跑线上。
游戏开始，两队第一组的排头手持月饼盒，跑到小桥前，走过小桥，跑到本队的另一方，将月饼盒交给第二组的排头，站到队尾。(教案出自：屈.老师教案网)第二组排头按上述方法过小桥送月饼，依次进行，先完成任务的队为胜。
规则：在小桥上只能走，不许跑。如果人或月饼盒从平衡木上掉下来，要从掉下之处重走;等待跑的幼儿不能越过起跑线接月饼盒。
中班幼儿数学活动的意义？
中班幼儿进行初步数学教育是发展思维能力的重要途径
中班幼儿教学活动的意义在于：
1.能为小学中学的数学学习打下基础
2.数学是促进幼儿发展的重要途径
3.让幼儿充分体验数学在生活中的重要作用
4.培养和发展幼儿的综合能力以及个性特点
5.创设情景，激发幼儿主动学习
6.不断提高教师业务素质
幼儿园中班南瓜的旅行教案？
讲课目标，幼儿园中班南瓜的旅行游戏活动，掌握这项活动的方法，步骤以及活动要领并且自己能组织孩子们进行游戏
内容分析，把这项游戏活动分析归类，玉判处这项活动中有什么问题或者容易出现的问题，给孩子们讲清楚，让孩子们在活动中注意
把孩子们分成组别或者个人进行评价，好的，给予奖品奖励
量的概念幼儿园中班教案？
引导幼儿感知和理解事物“量”的特征。如：
·感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征，学习使用相应的词汇描述这些特征。
·结合具体事物让幼儿逐渐理解“量”是相对的。如小亮比小明高，但比小强矮。
·收拾物品时，根据情况，鼓励幼儿按照物体量的特征分类整理。如整理图书时按照大小摆放。
幼儿园中班汉字大字的教案？
教学⽬标：
1、通过学习使幼⼉熟悉且背诵⼉歌。
2、掌握四个汉字。
3、会使⽤四个汉字正确组词。
教学重点：背诵本节⼉歌。
教学难点：会认读四个汉字并正确组词。
教学过程：
⼀、板书设计
⼆、幼⼉基本情况分析：
⼀定的教学环境决定幼⼉兴趣与否，所以采⽤适应此刻幼⼉年龄的寓⾔环境，必能激发其兴趣，达到事半功倍的效果。
三、活动准备：
1、字卡
2、苍蝇拍
四、活动过程：
1、复习上节课内容，让幼⼉积极回答问题拿到通向王国的四把钥匙
2、请第⼀个⼩朋友⽤他的钥匙请出“故事爷爷”。欢迎故事爷爷讲故事。
3、请第⼆个⼩朋友⽤他的钥匙请出“智慧奶奶”。让智慧奶奶出问题考考⼩朋友。
4、请第三个⼩朋友⽤他的钥匙请出“⼉歌哥哥”，让⼉歌哥哥教⼩朋友学⼉歌。
5、请第四个⼩朋友⽤他的钥匙请出“游戏姐姐”，我们⼀块做游戏认识字宝宝。
如何培养幼儿的正确睡姿中班教案？
活动目标：
1、教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作，安静地睡觉。
2、让幼儿知道午睡可使人的大脑、身体得到休息，使人们身体更健康。
3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天午睡的好习惯。
4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
5、体验游戏的快乐。
活动准备：
寝室场地，一名大班幼儿做情境表演。
活动过程
一、观看情境表演。
1、请一大班幼儿到寝室里来做午睡时的动作表演：（师）XX，午休时间到了。（幼）好的。请大班小朋友来到自己床前，脱下鞋子在床下摆放整齐，脱下衣服，把衣服整齐地放在床的一边，然后躺下，侧着身体，盖好被子，闭上眼睛，安安静静地睡着了。
二、启发幼儿说说情景表演。
1、大班小朋友是怎样睡觉的？（轻轻走进寝室，脱下衣服、鞋子，安安静静地睡觉）
2、睡觉时，鞋子摆在哪？（床下，放整齐）衣服是怎样放的？（放在床的一边）
三、说说我们的午睡。
1、我们每天都要睡午觉，睡午觉对我们的身体有什么好处呢？个别幼儿说说。让幼儿懂得睡午觉可以使我们的大脑、身体得到休息，个子长得高，头脑更聪明，身体更健康。告诉幼儿睡觉时向右侧躺着睡，能使身体放松，呼吸流畅。不能趴着睡和用被子蒙住头睡。
2、请幼儿说说，我们在幼儿园睡觉时应该怎样做呢？教育幼儿午睡时不吵闹，不做小动作，保持正确的睡姿，安静午睡。
四、学念儿歌《天天午睡身体好》。
1、好孩子，不吵闹，幼儿园里睡午觉。轻脱衣，轻上床，安静睡觉身体好。