安全生产目标制定的程序不包括？
安全生产目标所制定的程序不包括质量和售后的服务。
包括 (1)确定切实可行的目标值。采用科学的目标预测法，根据企业的需要和可能，采取系统分析的方法，确定合适的目标值，并研究围绕达到目标应采取的措施和手段。
(2)根据安全决策和目标的要求，制定实施办法，做到有具体的保证措施，包括组织技术措施，明确的完成程序和时间，承担责任的具体负责人，并签订有关合同。措施应力求定量化，以便于实施和考核。
(3)规定具体的考核标淮和奖惩办法。企业要认真贯彻执行《安全生产目标管理考核标准》。考核标准不仅要规定目标值，而且要把目标值分解为若干具体要求加以考核。
(4)安全生产目标管理必须与安全生产责任制挂钩，分行业分级层层负责，实行个人保班组，班组保工段，工段保车间，车间保全厂(公司)，企业保主管部门。充分调动各 级组织和全员职工的积极性，才能保证安全生产管理目标的实现。
(5)安全生产目标管理必须与企业经营承包责任制挂 钩，作为整个企业目标管理的一个重要组成部分。实行厂长 (经理)任期目标责任制、租赁制和各种经营承包责任制的单位负责人或经营集团成员，应把安全生产目标管理实现与否与所受到的奖惩和他们的经济收入挂起钩来，完成则增加奖励，未完成则分别具体情况给予处罚。
(6)企业及其主管部门对安全生产目标管理计划的执行情况进行定期的检查与考核。对于弄虚作假者，要严肃处理。
制定幼儿园教育目标的要求不包括？
我国学前教育目标的依据不包括发达国家教育目标
解析：本题考查的是幼儿园课程目标。一般认为，儿童发展、社会生活和人类的知识是制定课程目标的依据，同时也是课程目标的来源。因此，要科学地制定幼儿园课程目标，就必须研究儿童，研究社会，研究人类的知识。制定学前教育目标应遵循国家关于幼儿园的教育目标、幼儿的身心发展规律和特点和人类知识，不包括发达国家教育目标。
亲子活动的家长目标有哪些？
建立家长与孩子的亲子关系，拉近父母与子女的亲和力
单元目标制定的路径有哪些？
共五个步骤:一，确定教学目标，目标为在本单元学习过程中贯彻的思想情感体验。
二，设置课时数，让学生了解基本知识。
三，分析重点难点问题。
四，选择单元教学内容。
五，制定教学方法与学习策略。
描述制定“学习目标”的词语有哪些？
描述制定“学习目标”的词语有：沉谋研虑 定谋贵决 规虑揣度 百年大计 精打细算
制定目标应遵循的原则有哪些？
制定目标的原则包括：明确性、衡量性、可完成性、实际性、时限性。
1、明确性 S（Specific）——明确性 所谓明确就是要用具体的语言清楚地说明要达成的行为标准。明确的目标几乎是所有成功团队的一致特点。很多团队不成功的重要原因之一就因为目标定的模棱两可，或没有将目标有效的传达给相关成员。
2、衡量性 M（Measurable）——衡量性 衡量性就是指目标应该是明确的，而不是模糊的。应该有一组明确的数据，作为衡量是否达成目标的依据。
3、可完成性 A（Achievable）——可完成性 目标是要能够被执行人所接受的，如果上司利用一些行政手段，利用权利性的影响力一厢情愿地把自己所制定的目标强压给下属，下属典型的反映是一种心理和行为上的抗拒：我可以接受，但是否完成这个目标，有没有最终的把握，这个可不好说。
4、R实际性 R（Realistic）——实际性 目标的实际性是指在现实条件下是否可行、可操作。可能有两种情形，一方面领导者乐观地估计了当前形势，低估了达成目标所需要的条件，这些条件包括人力资源、硬件条件、技术条件、系统信息条件、团队环境因素等，以至于下达了一个高于实际能力的指标。
5、时限性 T（Time-constrained/Time-related）——时限性 目标特性的时限性就是指目标是有时间限制的。例如，我将在2005年5月31日之前完成某事。5月31日就是一个确定的时间限制。 没有时间限制的目标没有办法考核，或带来考核的不公。上下级之间对目标轻重缓急的认识程度不同，上司着急，但下面不知道。到头来上司可以暴跳如雷，而下属觉得委屈。这种没有明确的时间限定的方式也会带来考核的不公正，伤害工作关系，伤害下属的工作热情。 来源：-smart（目标制定管理原则）
制定班级目标应遵循哪些原则？
1. 在学习方面，。。。。
2. 在生活方面，。。。。
3. 在品德培养，。。。。
4. 在卫生方面，。。。。
5. 在体育方面，。。。。
6. 在劳动方面，。。。。在以上方面都有相应的目标就行了。
目标制定的基本原则有哪些？
制定目标的原则包括：明确性、衡量性、可完成性、实际性、时限性。1、明确性S（Specific）——明确性2、衡量性3、可完成性A（Achievable）——可完成性4、R实际性R（Realistic）——实际性目标的实际性是指在现实条件下是否可行、可操作。可能有两种情形，一方面领导者乐观地估计了当前形势，低估了达成目标所需要的条件，这些条件包括人力资源、硬件条件、技术条件、系统信息条件、团队环境因素等，以至于下达了一个高于实际能力的指标。
5、时限性T（Time-constrained/Time-related）——时限性目标特性的时限性就是指目标是有时间限制的。例如，我将在2005年5月31日之前完成某事。5月31日就是一个确定的时间限制。没有时间限制的目标没有办法考核，或带来考核的不公。
上下级之间对目标轻重缓急的认识程度不同，上司着急，但下面不知道。
到头来上司可以暴跳如雷，而下属觉得委屈。
这种没有明确的时间限定的方式也会带来考核的不公正，伤害工作关系，伤害下属的工作热情。
战略目标的的制定原则有哪些？
①关键性原则。这一原则要求企业确定的战略目标必须突出有关企业经营成败的关键问题,有关企业的全局问题,切不可把次要的战略目标作为企业的战略目标,以免滥用企业资源而因小失大。
②平衡性原则。在制定战略目标时,需要进行三种平衡:A不同利益之间的平衡。B近期需要和远期需要之间的平衡。C总体战略目标与职能战略目标之间的平衡。
③权变性原则。由于客观环境变化的不确定性,预测的不准确性,因此在制定战略目标时,应制定多种方案。
职业目标的制定要符合哪些标准？
1．清晰性原则标准：考虑目标措施是否清晰明确？实现目标的步骤是否直截了当？
2．变动性原则标准：目标或措施是否有弹性或缓冲性？是否能依据环境的变化而调整？
3．一致性原则标准：主要目标与分目标是否一致？目标与措施是否一致？个人目标与组织发展目标是否一致？
4．挑战性原则标准：目标与措施是否具有挑战性，还是仅保持其原来状况而已？
5．激励性原则标准：目标是否符合自己的性格、兴趣和特长？是否能对自己产生内在激励作用？
6．合作性原则标准：个人的目标与他人的目标是否具有合作性与协调性？
7．全程原则标准：拟定生涯规划时必须考虑到生涯发展的整个历程，作全程的考虑。
8．具体原则标准：生涯规划各阶段的路线划分与安排，必须具体可行。
9．实际原则标准：实现生涯目标的途径很多，在作规划时必须要考虑到自己的特质、社会环境、组织环境以及其它相关的因素，选择确定可行的途径。
10．可评量原则标准：规划的设计应有明确的时间限制或标准，一评量、检查，使自己随时掌握执行状况，并为规划的目标提供参考的依据。