幼儿教育就是幼儿园教育？

应该是两个概念吧。幼儿园教育指的是孩子在幼儿园内老师的教育，而幼儿教育应该是个宽泛的概念，从婴儿出生开始，到学习翻身，坐，走路，跑，跳，到学习说话，唱歌，背古诗，背儿歌，再到学习各种生活技能，都应该是幼儿教育的范畴。

在幼儿教育中，父母才是孩子的第一任老师，在0-3岁这个阶段，父母要教会孩子许许多多生存的技能，给孩子树立榜样，让孩子懂得如何在社会中生存，如何与人交往等等。

到3-6岁这个阶段，父母则是配合幼儿园老师共同承担起幼儿教育的责任。

幼儿教育就是幼儿园教育对还是错。为什么？

这句话是正确的。因为幼儿园的小孩子们什么都不懂，如果你用语言来好好的跟他沟通的话，那小孩子的理解能力也相当的好。如果你的素质不好，那就证明你也带不好幼儿园的小朋友们。

什么不属于幼儿园环境对幼儿教育的影响？

不属于幼儿园环境对幼儿教育的影响:现代教育理论认为，遗传、环境和教育是决定人的身心发展的基本要素，其中，遗传因素是人的身心发展的可能性条件，教育因素是人的身心发展的推动力，环境因素是促进人的身心发展的。

学校空间的使用与环境的建设绝不是一个简单的美化问题，这其中包含着很多育人的思想。人在积极的情绪体验下才能让教育变得更有效率。

因此中小学校的空间和环境建设要充分尊重儿童的特点，要在美化装饰的同时，体现童真、童趣。

生活就是哲学这句话对吗？

我认为生活就是哲学真句话是科学的。因为真正的哲学需要你对自己周围的世界，对自己人生的理解，对自己现在所做的事，过去，将来的事总结并得以在自己人生感悟中得以升华，哲学家是将哲学道理融入自己生活的，因为在他们看来自己的生活就是一种哲学，但在我们看来，生活和哲学是互相交融的，虽然没法做到生活就是哲学，但可以将哲学的道理融入生活。

喜欢就是喜欢，爱就是爱这句话对吗？

不是！看到过这么一句话：我还爱着你，只是不再喜欢了。有人对于这句话的解释是：我还爱着你把你放在心里，只不过不再想成为你的另一半了。（反正大概就这个意思）所以我们可以由此看出，爱是比喜欢更深层的，是更加珍贵的。在我看来，喜欢是表面，而爱却是其内在。

负强化就是惩罚这句话对吗？

说法是错误的。

负强化和惩罚是两个不同的概念。负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，即减少或取消厌恶刺激来增加某种行为在以后发生的概率。而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低或减少不良行为反应在将来发生的概率。

创新就是科技创新这句话对吗？

不对，创新不仅包含科技创新，还有其它形式的创新

素质教育就是学校教育说法对吗？

这个说法是不全面的，现在国家教育系统要求各级各类学校实行素质教育，是针对过去教育以应试教育制度的一种纠正，要求学校在教学中不要唯分数搞教育，而是要培养创新人才为主的全面发展的教育，是为国家创新战略培养人，但一些学校教学理念陈旧，还需国家在中考，高考采取相应配套措施才能改变这种局面

花粉就是植物的精子，这句话对吗？

不对，花粉中不仅含有精子，在被子植物成熟花粉粒中包含2个或3个细胞，即一个营养细胞和一个生殖细胞或由其分裂产生的两个精子

个别教育就是少数学生的教育对吗？

个别教育就是少数人的教育，我认为是不对的。个别教育应该是某个人具有某方的天赋和爱好，对他进行额外的专门教育和培养。其实我觉得个别教育应该普片被推广，这样我们更好的培养，尖端人才，和特殊的职业人才。从而更好的为社会服务！