教育叙事研究包括哪些类型？
．拥有故事：教育研究中的叙事性研究是将技术与理性的东西隐藏到背后，通过一个个的故事的描述，去追寻参与者的足迹，倾听参与者的声音。
2．叙述故事：通过个体的叙述，群体的叙述来研究个体、研究群体，研究他们的过去、现在和将来"叙述不仅仅是为了解释，而是要寻找故事背后的意义。
3．反思故事：教育叙事研究并不仅仅是为了叙述故事，故事的叙述表现只是一个“桥梁”，是教师通过这个“桥梁”把自身的实际教学情况与自己的反思相结合，基于自身的教学实践，反思教学实践，在思想上提升自己对教学、对学生、对教师的作用的进一步认识，再反过来促进教师在教学中提升教学水平。一言以蔽之，教育叙事研究是为提高教师教学水平、提高学生学习质量的研究。
综上所述，叙事研究之“叙事”源自文学，是以小说为主的叙事文学的主要元素和手法。叙事研究运用于教育研究以及教师的教育研究是基于：通过对有意义的教学事件、教师生活和教育教学实践经验的描述、分析，发掘或揭示内隐于**常事件、生活和行为背后的意义、思想或理念；而这些不仅有助于改进教师的教育教学实践，也能以更鲜活的形式丰富教育科学理论，促使教育政策的制定与实施更加完善和灵活。
亲子教育属于什么类型行业？
属于服务行业，亲子教育是一种早期教育，是以爱护婴幼儿身心健康和开发潜能以及培养个性为目标，以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育，重在提高家人间的感情与责任。
亲子教育是以亲缘关系为主要维系基础的，我国特有的家庭状况受传统教育思想《弟子规》的影响，亲缘关系可以纠正这种思想，这种关系被扩展为所有与幼儿密切接触的人——看护人与幼儿之间的关系，从而形成看护人与幼儿之间的以互动为核心内容的亲子关系。
农业教育的类型包括（？
包括人工智能教育，广播电视教育，现场指导
思想教育包括哪些教育？
思想教育的内容大体分为两个部分：
一是系统教育。系统教育就是进行马克思主义基本理论、党的基本路线教育，爱国主义、集体主义、共产主义教育，党的性质、宗旨、作风、纪律教育等。要把党性教育和精神文明教育的内容贯穿在系统教育之中，并有机地结合起来。进行系统教育有利于帮助人们完整地理解和掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，并使之运用于建设有中国特色社会主义事业中去，有利于帮助人们增强党性信念，提高政治思想素质，坚持四项基本原则，坚定社会主义信念，树立共产主义理想，具有正确的世界观、人生观和价值观。
二是日常教育。日常教育就是进行形势政策教育、利益关系教育、遵纪守法教育、业务技术教育等。进行日常教育，对于正确理解党在现阶段的路线、方针、政策，正确处理个人、集体和国家的利益关系，遵守党的纪律、国家法律，培养社会主义现代化必需的思想水平和业务工作能力有着重要的意义。
动作教育包括哪些？
动作教育是由动作系统组成的，它一般包括三部分：
一是动作程序控制；
二是知觉反应线索；
三是肌肉运动反应。动作程序实际上就是动作顺序编排，这是动作技能的智能控制部分，它决定了动作技能的水平和特色。
知觉反应线索包括两个方面：
一是对外界刺激的知觉反应信息，二是肌肉运动反馈信息。肌肉运动反应是动作技能的外显形式，是动作技能的最终体现，也是动作技能的水平和特色的实际表现形式
教育理论包括哪些？
教育理论是关于教育活动的原则、规律和方法的总称。它涉及到多个学科领域，主要包括以下几个方面：
1. 教育哲学：研究教育活动的本质、目的、价值和意义，探讨教育与人类发展之间的关系。
2. 教育心理学：研究教育者和学生的心理特点、心理过程和心理机制，以及教育活动中的心理问题和应对措施。
3. 教育社会学：研究教育与社会的关系，探讨教育制度、教育政策、教育评价等问题。
4. 教育管理学：研究教育组织、管理和领导，探讨教育资源配置、教育效能评价、教育质量保障等问题。
5. 教育法学：研究教育法律体系和法律制度，探讨教育法治建设、教育法律风险防范等问题。
6. 教育技术学：研究教育技术的发展和应用，探讨教育信息化、教育智能化等问题。
总之，教育理论是一个综合性的学科体系，涉及到多个学科领域，旨在探讨教育活动的规律和方法，以促进教育的发展和改进。
公共教育包括哪些？
公共教育是指在现代社会，国家或社区组织作为社会及全体公民或社区居民的代表，通过以有关税款或社区居民筹集的款项举办学校，对全体公民或社区全体居民所实施的一种教育
公共教育的内容有很多种，包括基础教育是公共教育，高等教育也是公共教育，还有其他的很多教育都是公共教育
健康教育包括哪些？
健康教育的方式主要有知识传播和行为干预两个方面。根据健康信息传递的特点，传播途径通常有以下几种类型：
1、口头传播：如演讲、报告、座谈、咨询等；
2、文字传播：如报刊、杂志、书籍、传单等；
3、形象化传播：如图画、标本、实物、模型、照片等；
4、电子媒介传播：如电影、电视、广播、录像、投影等；
5、综合传播：如行政立法、展览、文艺演出、卫生宣传日活动等。
教育素养包括哪些？
1.专业性知识：；（1）通识性知识：教师拥有的有利于开展有效教学的普通文化知识；（2）本体性知识：教师任教学科的专业知识；（3）条件性知识：帮助教师有效地进行教育教学活动的知识；（4）实践性知识：指基于教师个人经验的积累，在对待和处理教育问题时表现的个人特征。；
2、专业能力：；（1）教学组织能力；（2）言语表达能力。；（3）教学设计能力。；（4）教学媒体能力。；（5）教学监控能力。；
3、专业精神；（1）专业理念：对专业自身的认识（对教师职业的认识）；（2）专业态度：对教师职业所持有的基本态度，包括专业理想、专业情操、专业性向和专业自我；（3）专业道德：又称师德，指教师在职业活动中处理人际关系时必须遵守的道德准则和职业操守。 ；扩展资料：；教师素质是职业素质的一种表现形式，它是有了教师职业劳动之后，由一些教育家、思想家总结概括而成，并在他们的著作中表达出来的。；教师素质主要由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风和教师职业荣誉八个因素构成，这些因素从不同方面反映出教师职业素质的特定本质和规律，同时又互相配合，构成一个严谨的教师职业素质结构模式。
批评教育包括哪些？
批评教育是和正面教育相对的概念。通过批评指出错误，要求改正错误的教育方式。
思想政治工作不仅要从正面讲道理，而且要对教育对象的错误进行针锋相对的剖析和批评，指出其错误的严重性和危害性。批评教育，包括提醒谈话、诫勉谈话、责令检查、通报批评。