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办早教需要什么手续

办早教需要什么手续

一、场地装修;

二、办理营业执照;

这办理营业执照所需材料如下:

1、公司法定代表人签署的《公司设立登记申请书》;

2、全体股东签署的公司章程;

3、法人股东资格证明或者自然人股东身份证及其复印件;

4、董事、监事和经理的任职文件及身份证复印件;

5、指定代表或委托代理人证明;

6、代理人身份证及其复印件;

7、住所使用证明。

办理流程:

1、核准名称。

时间:1-3个工作日,操作:确定公司类型、名字、注册资本、股东及出资比例后,可以去工商局现场或线上提交核名申请,结果:核名通过,失败则需重新核名。

2、提交资料。

时间:5-15个工作日,核名通过后,确认地址信息、高管信息、经营范围,在线提交预申请。在线预审通过之后,按照预约时间去工商局递交申请材料,结果:收到准予设立登记通知书。

3、领取执照。

时间:预约当天,操作:携带准予设立登记通知书、办理人身份证原件,到工商局领取营业执照正、副本,结果:领取营业执照。

三、培训老师招聘。

幼儿的早期教育越来越受到人们的重视,早教对幼儿智力的开发具有十分重要的意义。随着国家二胎政策的开放,越来越多的孩子在接受早期教育。早教行业也越来越多的兴起,那么办早教需要什么手续呢?

倍优天地办早教手续流程

1、申请人向拟建幼儿园所在街道办事处(或镇政府)提出书面申请,提供相关资料,由街道办事处(或镇政府)对拟办幼儿园(班)进行办园基本条件初审,写出初审意见并盖章。

2、申请人将签署初审意见后的书面申请和申报材料提交[本地]区教委.申报材料包括申办报告,内容包括举办者,培养目标、办园规模、办园层次、办园形式、办园条件、内部管理体制、经费筹措与使用等。

3、个人举办的提供身份证件、个人简历、资格证件;国家机构以外的社会组织举办的提供具有法人资格的证明文件(社会团体登记证等),并提供拟任民办早教中心法人代表的身份证复印件、个人简历及资格证件。

4、早教中心资产的数额、来源、性质等及有效证明文件,并载明产权。

5、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议,载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。

6、民办早教中心组织机构,拟主要行政负责人、专任教师、拟聘兼职教师名单及资格证明文件。

7、经验资机构出具的早教中心开办费用验资报告、早教中心经费的来源渠道证明文件。

8、早教中心场地证明文件:包括土地使用、园舍使用有效证明文件,租凭园舍的须提供具有法律效力的租赁协议,且租期不少于5年。

9、政府考察

区教委联同区卫生局和区消防支队等相关部门对申报程序符合规定、申报材料齐备、基本办学条件达到要求的,组织专家进行实地考察。

10、发证

以审批同意举办的民办幼儿园,由区教委颁发《中华人民共和国民办教育办学许可证》。

文章对办早教的手续流程进行了简单的分析,希望为您提供一些意见参考,由于每个地区的基本情况不同,办早教的手续流程也是不同的,具体的手续可以咨询当地的教育局,具体情况可以到倍优天地了解具体情况,希望对你有所帮助。

宝宝早教的五大领域

宝宝早教的五大领域

宝宝早教的五大领域,幼儿的早教是非常重要的,因为宝宝的性格都是在成长过程中,受宝妈的影响慢慢锻炼出来的,对宝宝进行早教可以让宝宝变得更聪明和懂事,以下分享宝宝早教的五大领域。

宝宝早教的五大领域1 首先,早教的五大领域包括健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。而八项智能是指语言智能、逻辑一数理智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能。所以判断宝宝的早教的效果如何,主要从以上两个维度去衡量。

其次,早教培养的五大能力如下:

身体协调能力。包括大运动的平衡能力以及四肢精细运动的掌控能力。

自理能力。主要是针对孩子日常生活独立能力的培养,例如自己吃饭,上厕所,穿衣服等。

社交能力。包括语言表达能力以及与人相处的能力,只有学会如何与他人相处,才可以很快适应新的学校生活。

逻辑思维能力。通过生活中的点点滴滴,让宝宝对形状,大小,数量等有一个大致的概念,建立空间感,培养宝宝的逻辑思维能力。

创造力。可以通过具有创造性的游戏、手工、绘画、编故事等培养其创造力,让孩子多参加各种手工的实践操作,使儿童看到自己的成果,体会到乐趣,培养其创造性思维的积极性。

宝宝早教的五大领域2 一、早教的“五大领域”

◆ 粗大动作训练的内容:抬头、翻身、坐、爬、走、跑、跳、攀登、平衡、投掷等。

◆ 精细动作训练的内容:摸、抓、拿、握、敲、捏、取、撕、拼、插、折、画等。

◆ 语言训练的内容:0-3岁是学习语言的最佳时期,0-1岁是语言的准备阶段,多听,输入得越多越好。1-3岁是语言的发生阶段,多说,教给宝宝正确的输出方式,引导宝宝用语言表达想要做的事。

◆ 认知训练的内容:认知能力包括感知能力、注意力、学习能力、记忆力、思维能力和想象能力。需要通过视觉、听觉、触觉、前庭平衡训练提高这些能力。比如:认识图形、颜色,区分大小、空间时间概念等都是认知领域的内容。

◆ 社会行为训练的内容:一是生活自理能力的培养和良好习惯的养成(比如饮食习惯、睡眠习惯、清洁卫生习惯等);二是培养社会交往能力,这是婴儿适应社会认识社会的基础;三是培养良好的情绪,0-3岁是婴儿个性及人格发展的敏感期。

那么,作为一名专业的早教老师,该如何更好地帮助孩子实现全面发展呢?

二、五种实用的教学方法

■ 启发式教学

启发式是指教师在教学过程中,依据学习过程的客观规律,最大限度地调动幼儿的思维和学习积极性的教学方式。

启发式教学法具有以下特点:

注重激发幼儿的学习兴趣和参与活动的主动性、积极性,使幼儿愉快地参与到活动之中。

注重调动幼儿的心智活动,提供给幼儿一种自我探索、自我思考、自我表现的机会。

注重建立民主、和谐的师生关系,师生双方相互尊重、相互信任、相互配合、相互促进。

■ 情景教学法

情境教学法指教师在教学过程中为幼儿创设一个具体、生动、形象的学习情景,并通过合适的方式把幼儿完全带入这个情境之中,让幼儿在具体情境的连续不断的启发下有效地进行学习。

运用情境教学法应注意以下问题:

要让幼儿身临其境,在情境中观察、感知、操作、体验,在具体情境的感染下产生欢乐或苦恼、爱或恨、喜悦或愤怒等情感。

创设的模拟情境在形式上要新颖,新奇的刺激容易引起幼儿的注意,容易唤起幼儿的求知欲;在内容上要有实用性,创设的情境要能有效地达到目标,不搞花架子。

在运用情境教学法时,教师要根据需要作启发讲解、点拨总结,以帮助幼儿将获得的感性经验进行概括、提取。要在情境中给予幼儿充分表达、表现的机会和交往的.机会,使他们成为活动的主体。

■ 活动操作法

活动操作法指教师根据教学目标提供物质材料,引导幼儿在操作物质材料的活动中充分动手、动脑、动口,从而获得经验的方法。

■ 暗示教学法

暗示教学法是运用心理学、生理学、精神病治疗学有关知识和规律,精心设计教学环境,通过暗示、联想与想象、智力活动、体力活动、练习、音乐等方式的综合运用,巧妙地利用无意识的心理活动,激发个人的心理潜力,使儿童在轻松愉快的情况下学习的方法。

■ 发现法

发现法是指教师在引导学生学习概念和原理时,只给他们一些事实和问题,让学生积极思考,独立探究,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。

宝宝早教的五大领域3 0到1岁早教的教育方法

美国婴幼儿大脑神经科学研究表明:大脑发展的关键时期是0-3岁婴幼儿阶段,0-1岁宝宝的早教方案。在这个阶段中,人的大脑迅速发展,形成今后智力、情感、运动、社会交往等各方面能力发展的基础。

0-1岁是宝宝出生后,在生理、心理、社会意识等方面的觉醒期,从混沌走向开明,从无知到探索认知,如能及早得到外界的适当刺激和激励,将能最大限度地开发幼儿的多元

智力,而这时期大脑的发育也是他们一生中尤显突飞猛进的一年。

2个月宝宝的游戏:挠痒痒

方法:用一些不同质地的物品如羽毛或浸满温水的干净海绵,轻拂过宝宝的皮肤,看他的反应。

点评:触觉是宝宝探索世界的基本途径之一,宝宝在接触各种质地物品时,父母也有机会练习辨认宝宝的身体语言,相互间的协调反应,有助于建立宝宝的安全感,家长之友《0-1岁宝宝的早教方案》。

目的:触觉锻炼、身体认知和社交能力的开发。

6个月宝宝的游戏:挖宝

方法:将宝宝喜爱的玩具的一部分藏在毯子下,然后边发问边引导宝宝将毯子翻开把它拿出来。

点评:通过“藏猫猫”游戏的强化和延伸,帮助宝宝理解暂时看不到与事物客观存在的概念。

目的:精细动作技能、物体客观存在和表象记忆。

10个月宝宝的游戏:追光

方法:将电筒灯罩包上彩纸,使彩色光束移动照在地板上墙上或低矮的家具上,鼓励宝宝“抓”。

点评:无论宝宝爬或走着去“抓住光束”,都能促进宝宝的手眼协调,增强灵活性。

目的:追逐光线需要专心和身体的协调,锻炼平衡能力、手眼协调和大动作技能。