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如何培养高情商孩子?

事实证明高情商的孩子更容易获得成功。

吴磊曾多次因为高情商而登上了微博的热搜,《旋风少女》发布会的时候,记者问谭松韵:“你跟吴磊年龄相差九岁哦。”

此时谭松韵很尴尬不知如何回答,这时只有15岁的吴磊抢答说:“对,相差九岁。我15岁,她6岁。”吴磊不露声色的化解了尴尬,所以情商,不是面面俱到的世故,而是品德具足后的善良、包容、自信和格局。

美国心理学家John Gottman写过一本书《培养高情商的孩子》,他认为高情商的孩子一般都会有一对高情商的父母。

幼儿园一次做活动,我中午陪小团子吃饭。同桌的还有一个小男孩,我观察到这个小朋友在快吃完的时候,故意放慢速度。本来一两口就可以吃掉的饭,他都会慢慢的吃完。

我问他:“诺诺,你为什么最后要吃的很慢呀。”

小男孩说:“小团子吃的太慢啦!我怕她一个人会不好意思,所以我就慢一点陪着她。”

不得不佩服这个小孩男孩的高情商,知道照顾人的同时还兼顾他人的感受。这位小朋友经常出现在我女儿的口中,看到他的妈妈我就知道了为什么他有那么高的情商。

那么如何培养高情商的孩子呢?

情商之父丹尼尔·戈尔曼曾经提出情商的五要素:了解自我、自我情绪、自我激励、识别他人情绪、处理人际关系。

一、让孩子了解自我,学会自我定位

首先要学会自我定位,就是察觉自己的情绪,审视自己的内心。

只有了解自己,才能审视自我。孩子在成长阶段,由于见识短浅,社会经历少,很多时候对事物的判断是模糊的,片面的。所以家长要加以引导,让孩子知道自己情感的变化。

二、要注重孩子的自我情绪,懂得自我激励

注重孩子的自我情绪,是因为孩子的每一个情绪的背后都带有隐藏的需求。

学会倾听,学会同情,帮助孩子了解自己的情绪,使他们知道什么样的情绪该如何表达。情绪本身是没有问题的,有问题的是每一种情绪表达所展现的形式是否正确。

例如,孩子生气的时候打人是不对的。打人是暴力行为,是对外倾泻自己的力量来展现自己的愤怒。你完全可以告诉他,生气可以哭泣,可以诉说,可以使用一些不构成伤害的玩具等等。

在出现负面情绪的时候,也可以带孩子去外面踏青,让孩子感受大自然,接受自然的洗礼,往往自然的风景会很好的调节情绪。

情绪是人之本能,不同的表达会展现不同的结果。告诉孩子事情的对错,不攻击孩子本身,让孩子拥有感到安全感。

自我激励也是同样重要。可以制定可视化目标,自觉加强自我优化,让孩子处于实现目标的喜悦感之中。

三、要理解他人,学会处理人际关系

记得姐姐1岁多的时候,刚刚学会走路,爸爸带着食物回家,姐姐会主动给爸爸递上拖鞋,让爸爸坐下,然后才去拿爸爸手里的食物。

爸爸每次都乐的合不拢嘴,跟别人夸他的好女儿,知道心疼爸爸。为了他的小棉袄,以后买的好吃的就更多了。

长大一些,我问姐姐:“为什么每次爸爸回家都先请爸爸坐下而不是先去拿你喜欢的吃的呢?”

姐姐回答我说:“因为爸爸已经很累了,所以要先请爸爸休息。”

“你怎么知道爸爸很累呀!”

“因为爸爸每天都很晚回家,我在家里玩了一天都很累了,那爸爸在外面工作也会和我一样累的。”姐姐的回答让我出乎意料,我从未教过她共情,可是她小小年纪却懂得理解他人。

共情在心理学中也称之为“同理心”“同感心”,站在他人的角度上分析问题,理解对方的感情,情绪,这样才会感同身受,增加对方的信任感。

掌握情商并非一朝一夕的事情,家庭教育有巨大的影响作用,所以家长想要提高孩子的情商要可从以上几方面做起。