小学英语支架式教学教案？
小学英语“支架式”教学理论具体是指学生在教师或同伴的帮助下,将复杂的学习任务加以分解, 就好比是为学生的学习过程搭建了脚手架或者支架,让学生一步一个台阶的完成学习任务。
要提高小学高年级学生的英语写作水平,就要求教师要根据学生具体情况,多角度、多途径构建英语写话支架, 为学生提供及时且适当的帮助和指导。
幼儿英语教学教案？
教学目标：
1、教幼儿学会desk、chair的正确发音，学会听懂短语standup,sitdown,Clapyourhands。
2、培养幼儿大胆说英语，对英语的浓厚兴趣。
教学准备：
桌子、凳子、一些幼儿喜爱的玩具，五角星，剪纸花。
教学过程：
1、老师和蔼向幼儿问好，(goodmorningboysandgrils)。
2、老师做寻找东西样，请幼儿猜老师在干什么?幼儿自由回答后，教师出示凳子、桌子，告诉幼儿他们的英文名是deskchair教幼儿先听音看口形发音。注意发准{k}。
3、showme(desk、chair)并发音。做法：室内藏有许多小凳子还有桌子，教师指幼儿说，幼儿指教师说练习发deskchair。
4、游戏：九个凳子围成一圈，十个幼儿围成一圈站在凳子边，幼儿听音乐学小动物做动作的行走，音乐停幼儿打个凳子坐下，没抢到凳子的幼儿说deskchair。
5、游戏中同时练习发standupsitdown。
6、送礼物给幼儿。
做法：桌子、凳子放许多玩具，五角星，剪纸花，幼儿想要什么就去拿什么，只要用deskchair说一句正确的话就行。
7、小结：向幼儿用英语再见goodbye让幼儿拿上desk去户外游戏。
小学呼啦圈教学教案？
活动目标：
1.探索呼啦圈的多种玩法，学习滚圈的动作。
2.体验游戏的快乐。
活动准备：
1.数量与幼儿人数相等的呼啦圈。
2.场地中画两条宽50厘米的跑道。
3.音乐、障碍物。
活动重难点：
在幼儿进行滚圈游戏时，教师要注意提示幼儿动作要领。
活动过程：
一、教师带领幼儿随音乐进入活动场地，并进行热身运动。
二、让幼儿探索呼啦圈的多种玩法并进行展示。
1.师：小朋友你们知道这是什么吗?你们玩过没有?你们是怎么玩的?你们来试一试，玩一玩，看看都有哪些玩法，你们想怎么玩就怎么玩。
2.幼儿进行尝试。教师巡回观察，并请个别幼儿展示。
3.幼儿再次尝试。
三、玩游戏"汽车司机"，学习在一定距离内滚圈走的动作，并能绕过障碍物。
1.师：小朋友，看老师在干吗呢?(教师做开汽车的动作)引导幼儿回答是在开汽车。
2.师：我们都是小汽车司机，来开一开我们的小汽车吧!(教师带领幼儿做开汽车动作)。小司机们，快停下来吧，我们的汽车出现故障了。哦，原来是我们的轮胎坏了，把我们手中的呼啦圈当做轮胎把它们送到修理厂去吧，看看哪个司机运送轮胎的动作最灵活、最熟练。
3.教师示范滚圈的动作，边示范边提示动作要领：小朋友跟在轮胎的后面，双手推动轮胎向前滚动，要尽量让轮胎在跑道内滚动，不要让轮胎离开地面，看到障碍物后慢慢绕过去，运到对面后第二个小朋友接着运。
4.幼儿站两排，进行练习，教师在旁边进行指导。
5.幼儿分两组进行比赛。
四、放松活动。
师：我们的轮胎修好了，小司机们跟我一起做(教师带领幼儿跟随音乐进行放松活动)。
小学英语发音教学？
一般用语音教学，phonics。
在一二年级了解、唱读26个字母发音。
到了三年级，学习5个原音字母（a,e,i,o,u）发音并尝试拼读。
四年级开始学习辅音字母发音（如b,c,d...）。
五年级开始学习字母组合发音，包括辅音字母组合（如ch,sh,dr...）和元音字母组合（如aw,all,ar...）。
六年级则教学音标。
小学英语如何教学？
1.导入法：包括直接导入 ，游戏导入 ，情境导入 ，多媒体教学 ，故事导入 ，歌曲导入 ，悬念导入 ，对比导入
2.交际法：是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。
3. 游戏教学法：用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。
4. 情景教学法：情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。
5. 动作教学法：在低年级英语教学中，用具体形象的手势、动作来辅助英语学习，激发学生学习兴趣，提高学习效果。
小学英语乌鸦喝水教案？
乌鸦想要喝水就要把石子放入瓶子中
小学英语教案中教学环节包括那几个步骤？
教学环节也叫教学步骤，是教案中的主要部分，它包括：每一教学环节的目的、教学活动的组织形式、教学方法，教师的主要语言和动作，以及对学生的要求。
如果编写详案，就应该把教师在课堂上要说的大部分话尽可能地写下来。对于每个环节所需要的时间也应初步确定，以发挥每一分钟的效益。对新教师来说，备课周密点，教案详尽点，可以使教学进行得更顺利些。而对有经验的教师来说，教案就不必过于详细，这样可以让他们在课堂上有更多发挥的余地，让他们的智慧和经验在课堂教学上有更多的施展机会。
观察天气作文英语小学？
Good morning ! Here’s the weather report for some big cities in the world . Beijing is cloudy . It’s very cold, so wear warm clothes when you go out . In Hong Kong there’s beautiful sunshine.(阳光灿烂). People will feel cool in the daytime. It is sunny in New York , but there’s a strong wind (大风) in the afternoon. It will be rainy in Sydney but very hot. The day after tomorrow (后天) will be sunny.
小学英语教学原理？
以兴趣为动力 小学英语是入门教学,应该把培养学生学习英语的兴趣放在首位。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师
小学英语教学评价？
小学英语课堂评价要从以下几个方面，第一，要从学生在课堂上的参与度，因为小学的课堂主要的任务就是引导学生参与课堂，进行口语交际，所以这是一个非常重要的指标，第二，要看教学任务是否完成，教学课堂的教学任务，有的时候只能可能是五个单词或者是两个巨型，所以教师在备课之前一定要对教学目标清晰，在课程之后一定要看教学任务是否完成