幼儿教育都有哪些课程？
1.文化课：政治、语文、英语、高数、
2.才艺课：乐理、视唱练耳、琴法、美术（绘画、手工）舞蹈、
3.专业课：现代汉语口语（普通话）、幼儿文学、儿歌创编、看图说话、幼儿卫生学、幼儿心理学、发展心理学、教育学、五大领域说课、教案编写、课程研发（本科或者研究生阶段才有）
学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
备注：不是所有的课程都从头学到尾，有些课程是阶段性的，只学一学期或者一年。
幼儿教育专业学什么课程？
幼儿教育专业学的课程有：
幼儿卫生保育教程、幼儿心理学、幼儿教育概论、幼儿园教育活动的设计与指导、教师口语、幼儿唱歌、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话、幼儿手工等。
幼儿教育专业的三门课程？
学前儿童语言教育、学前儿童美术教育、学前教育音乐及教育、舞蹈、幼儿教育概论、公关礼仪、学前儿童科学教育、办公自动化、学前教育学、学前心理学、幼儿安全教育、幼 儿英语、手工、幼儿园组织与管理、学前卫生学、幼儿文学、幼儿教育法规与政策、幼儿教育课件制作、学前儿童数学教育、幼儿园教育活动设计与实践、学前儿童体育。
芬兰幼儿教育国家课程标准？
核心课程标准的内容包含了关于幼儿教育和保育立法的参考，以及开发地方课程的指导说明。截至2017年8月1日，芬兰所有的幼儿教育机构，包括由市政府、联合市政当局或其他服务机构开办的幼儿园，均采用符合这一核心课程标准的地方课程。
幼儿教育主要学什么？
幼儿卫生保育、幼儿心理学、幼儿教育概论、幼儿园教育活动的设计与指导、教师口语、幼儿唱歌、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话、幼儿手工等
小学的主要课程？
九年义务教育阶段课程，小学阶段设置以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活，语文，数学，体育，艺术或音乐，美术等课程，小学高年级开设品德与社会，语文，数学，科学，外语，综合实践活动，体育，历史。除了艺术，美术课中要加强写字教学及性教育。
警校的主要课程？
（1）侦查专业（文理兼收）：主要开设侦查措施与策略、现场勘查、刑事技术、案件侦查、预审、警用铁路技术、铁路站车查缉战术、公安基础理论、犯罪心理学、情报资料、刑诉法、铁路警务英语、治安管理、公安应用写作、乘警勤务、擒敌、射击、驾驶训练等31门课程。 （2）经济犯罪侦查专业：主要开设经济犯罪案件侦查措施与策略、金融犯罪案件侦查、涉税经济犯罪案件侦查、走私犯罪案件侦查、公司犯罪案件侦查、市场犯罪案件侦查、知识产权犯罪案件侦查、犯罪心理学、刑事侦查、警用铁路技术、刑法、刑诉法、经济法、铁路站车查缉战术、擒敌、射击、驾驶训练等31门课程。
（3）刑事技术专业：术、铁路痕迹检验、法医基础及铁路损伤检验、理化物证分析、心理测试技术、声纹技术、文件检验、铁路现场勘查、铁路犯罪信息、犯罪心理学、警用铁路技术、铁路站车查缉战术、擒敌、射击、驾驶训练等31门课程。
（4）治安管理专业（文理兼收）：主要开设治安管理基础理论、治安基层基础、治安秩序管理、治安案件查处、涉外警务、铁路消防管理、铁路危险物品管理、铁路警卫、乘警勤务、警用铁路技术、铁路站车查缉战术、行政法与行政诉讼法、刑事侦查、擒敌、射击、驾驶训练等32门课程。
（5）信息网络安全监察专业：主要开设网络信息监察概论、C语言程序及应用、数据库原理及应用、JAVA语言程序设计、计算机犯罪案件侦查与取证技术、入侵检测与防火墙技术、信息安全技术基础、公安管理、治安管理、刑事侦查、刑事技术、警用铁路技术、擒敌、射击、驾驶训练等33门课程。
（6）警察管理专业：主要开设公安管理、管理心理学、公安信息学、警察公共关系、治安管理、刑事侦查、刑事技术、公安秘书学、公安应用写作、公安新闻采写、乘警勤务、警用铁路技术、铁路站车查缉战术、擒敌、射击、驾驶训练等30门课程。
融合班课程主要学的课程？
1. 包括基础课程和专业课程。2. 基础课程包括数学、物理、化学、英语等，这些课程是学生学习专业知识的基础，也是提高学生综合素质的重要途径。专业课程则是根据学生所学专业的不同而有所差异，包括计算机科学、机械工程、生物医学等。3. 此外，融合班还会开设一些选修课程，如创新创业、人文社科等，以帮助学生拓宽视野、增强综合素质。
上海幼儿教育课程改革实施情况？
上海的学前教育课程改革逐渐由课程建设转向课程实践，教师的教育行为、教育教学质量及幼儿发展的评判标准、园长的教育管理方式等都发生着重大的变化，学前教育课程改革无论是横向的推广或纵向的深入都步入了良性发展的轨道
MEM主要课程？
MEM课程内容非常具有前沿性和综合性，注重分析能力和创造性解决实际问题能力的培养，课程分为核心课、专业必修课和选修课、公共课程、拓展课程。
工程经济学
此课程是工程与经济的交叉学科，是研究工程技术活动中经济效果的学科。课程内容是在分析投资、成本与利税相互关系的基础上，阐述投资项目的评价指标体系、进行多项目的经济性比较和选优、对工程项目的不确定性进行分析、对项目进行风险评估，是一门重要的基础课程。
质量管理学
此课程系统讲授质量的概念、质量管理的理论体系、技术方法。通过教学，使学生牢固树立“质量第一”的思想，掌握质量管理的基本理论和方法，正确应用质量管理的方法对质量形成的全过程进行管理和控制，提高产品和服务质量。
系统工程方法
此课程是系统工程的基础理念及思维方法，学习基于系统工程理论的系统分析方法、应用系统思想进行大型工程项目的管理规划、评估、决策和具体实施等，理解工程项目最佳实践的成功规律，掌握避免错误决策发生的方法，以实现成功的工程项目管理。
工程管理决策理论与方法
此课程是系统掌握决策理论及决策分析的基本理论和方法，运用所学知识对决策问题进行正确的分析和决策，并通过学习决策科学中的定量分析方法，掌握管理决策分析方法，特别是风险型决策方法，并应用这些方法解决决策中的实际问题，培养学生的逻辑思考能力以及评价能力，养成运用决策理论思考具体工作及追求卓越的素质。