小学四年下册语文书6首古诗？
人教版四年级下册古诗
1、独坐敬亭山 （唐）李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 白话译文： 群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲。 你看我，我看你，彼此之间两不相厌，只有我和眼前的敬亭山了。
2、望洞庭 （唐）刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺。 白话译文： 洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨的铜镜。 远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着一枚青螺。
3、忆江南 （唐）白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 白话译文： 江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？
4、乡村四月 （宋）翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。 白话译文： 山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。 四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
5、四时田园杂兴 （宋）范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 白话译文： 白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
6、渔歌子 （唐）张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 白话译文： 西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。 江岸一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的春景迷住了，连下了雨都不回家。
大青树下的小学主要内容？
《大青树下的小学》是吴然写作的散文，又名《我们的民族小学》，通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
本文现收录在人教版编版三年级上册语文教材，为第1课的课文，并由梓君参与录扩展资料：
原文
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……音。
小学课文猫的主要内容？
《猫》的主要内容：全文先描绘了猫的古怪性格，写猫虽然脾气古怪，但又忠于职守;再写猫的可爱之处，形象地说明了满月的小猫的天真可爱;全文表达了作者对猫的喜爱之情。
《猫》的主题思想《猫》全文在字里行间充溢着作者对猫的喜爱之情，文章细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱。这篇散文对猫描述得生动具体，十分逼真，这是作者对猫做了长期细致观察的结果，写猫的古怪也好，写猫的淘气也好，老舍先生都抓住了细致的特征
我的小学电影主要内容？
简介：在七十年代末，一个偏远山村的孩子郑福生早年丧父，后母亲也突然去世，在他即将要上小学的时候。
郑福生的哥哥在乡村小学教书，从早忙到晚，无暇顾及家里。一岁的小妹生活也不能自理，幼小的他不得不挑起了生活的重担。 好在福生勤奋、好强，在邻居与乡亲们的关照与帮助下，带大了小妹：并在哥哥的帮助下刻苦自学，并以优异的成绩学完了小学课程，直接考入了县中学。
梁晓声我的小学主要内容？
《我的小学》是梁晓声所著的作品，主要讲述了作者小学时期的生活和成长经历。以下是其主要内容：
描述了作者在小学时期的学习和生活环境，包括教室、宿舍、食堂等场所的描述，以及同学们之间相处的关系和情感。
讲述了作者在小学时期的成长经历，包括他如何适应新环境、如何面对学习压力、如何与同学相处等。
通过讲述作者小学时期的经历，反映出了当时社会的一些特点和问题，如教育资源不足、教育方式单一、学生精神压力大等。
通过对小学时期的回忆，表达了作者对童年生活的留恋和对故乡的思念之情。
整篇文章以平实朴素的语言叙述，通过作者自己的亲身经历，向读者展现了一个普通小学生所经历的欢笑、痛苦和挣扎，让读者更好地了解当时社会背景下孩子们的生活状态和成长历程。
2021年下沙小学招生条件？
招生对象
（一）以下适龄儿童少年，可以在本市申请就读小学、初中：
1 ．本市户籍儿童少年；
2 ．符合条件的流动人口随迁子女；
3 ．国家、省市相关政策规定可在本市接受义务教育的儿童少年， 相关政策条件登录市教育局官网查看。
（二）上述儿童少年入学应同时满足：
小学（含一贯制学校小学部，下同）：2014 年9月1日至2015年8月31日出生、年满6周岁的儿童，或往年经入学所在区、县（市）教育行政部门批准缓学的儿童。
初中（含一贯制学校和完全中学初中部，下同）：小学应届毕业学生。
招生范围
（一）坚持就近入学原则。公办小学按学区招生，学区由区、县（市）教育行政部门确定，公办初中按小学对口直升或按学区招生。
（二）民办学校在审批地范围内招生。区、县（市）教育行政部门批设的民办学校在所在区、县（市）范围内招生（原上城区和江干区、下城区和拱墅区教育局批设的民办学校，分别在合并后的新上城区、拱墅区范围招生；原余杭区教育局批设的民办学校仍在原余杭区范围招生）。市教育局批设的民办学校可在杭州市区（指上城区、拱墅区，西湖区、滨江区、钱塘区、萧山区、余杭区、临平区、富阳区、临安区和西湖风景名胜区，下同）范围内招生；学校也可申请，并经市教育局同意，在学校所在区范围内招生。
（三）在审批地未招足的民办学校，可在市域范围内补招一次。
（四）民办学校或其投资主体与当地政府（含功能区管委会）原订有书面协议，约定由民办学校负责承接的生源，在协议有效期内，相关生源按协议约定录取，不得选择生源。受区、县（市）政府委托、承担部分学区范围招生计划的民办学校，应当明确其学区范围并按公办学校就近入学相关政策招生，不得选择生源。民办学校履行协议招生或按学区招生均须经市教育局同意，具体招生报名和录取工作由学校主管教育行政部门组织，民办学校协议招生或按学区招生后剩余的招生计划按民办学校的招生录取规则执行。
报名办法
（一）符合小学、初中入学条件（以下简称符合条件）的儿童少年（家长）分别通过 “杭州市小学一年级入学管理系统”和“杭州市小升初管理系统”入学报名，公办民办学校入学报名同步进行。任何学校不得另行组织招生报名，不得通过预约、信息登记等各种方式提前进行预报名。
（二）符合条件的儿童少年（家长）在网上报名时，应在公办学校或民办学校中选报一类。其中，选报民办学校者限报1 所。 报名时间截止后，报名信息不能更改。
（三）本市户籍小学毕业生，因跨区、县（市）就读民办小学或搬家迁户（以报名开始前的户籍地址为准），导致其就读小学与家庭户籍所在区、县（市）不一致的，可自主选择在其就读小学所在区、县（市）或家庭户籍所在区、县（市）报名升学。在选定的区、县（市）范围内选报公办学校或民办学校，选报民办学校未被录取的，在该区、县（市）范围内按招生规则安排公办学校就读。
（四）报名的儿童少年是否符合就读条件由各区、县（市）教育行政部门审核确定，选报民办学校者应在报名开始前已符合就读条件。
录取办法
（一）免试入学
1 ．公办学校录取。
符合本校就读条件且完成入学报名的儿童少年，公办学校根据其户籍、父母户籍和家庭住房等情况，按照 “住、户一致 ”优先原则排序录取。
2 ．民办学校录取。
如民办学校报名人数超过其招生计划数，由所在区、县（市）教育行政部门组织电脑随机派位录取。电脑随机派位应有公证机构参加，全程接受社会监督，确保派位结果公平公正。如报名人数未超过招生计划数，民办学校一次性全部录取。
审批地未招足的民办学校剩余招生计划均应纳入补招。除已被一贯制学校直升录取和民办学校等录取的学生外，其他符合就读条件的儿童少年均可在需补招的民办学校中选报一所。补招录取仍按上述方式进行。
每次录取结束后，区、县（市）教育行政部门应在三个工作日内，向社会公布民办学校录取结果和录取学生名单。已被民办学校录取的儿童少年不再安排其他学校录取。
民办学校举办者和在民办学校工作一年以上且仍在该校工作的在职教工，其子女选报该民办学校，未被电脑随机派位录取，该民办学校可追加计划录取；选报同一民办学校的双胞胎（多胞胎）子女家庭，可申请组合绑定参加电脑派位，如派位录取的，相应追加计划录取。上述追加计划录取均需经主管教育行政部门批准并报市教育局备案。
（二）公办民办学校同步招生
民办学校录取与公办学校第一批录取同步实施。公办学校第一批录取时，应在选报公办学校的儿童少年（不包括直接选报或补报民办学校者，下同）中，按照“ 住、户一致”优先原则排序。其中，公办小学录取儿童户籍、父母户籍、家庭住房三者一致且均在学校学区内的儿童。
公办初中第一批录取按以下方式进行：按对口小学招生的学校，录取对口小学毕业且学生户籍、父母户籍、家庭住房三者一致，并均在对口小学学区内的学生；按学区招生的学校，录取学生户籍、父母户籍、家庭住房三者一致且均在招生学校学区内的学生。
第一批招生录取阶段（含民办学校录取和公办学校第一批录取）未被录取的儿童少年，均纳入公办学校的第二批录取程序。各区、县（市）教育行政部门和学校根据儿童少年户籍、父母户籍、家庭住房等情况，按 “住户一致 ”优先原则分类排序，其中选报民办学校及补报民办学校的，按 “同类排序靠后 ”的原则，排在直接报公办学校的同类别儿童少年之后。
（三）一贯制学校小升初校内直升
已实施小学初中九年一贯制办学（以下简称一贯制办学）的学校，其小学部六年级学生应一次性全部升入本校初中部，直升后剩余的招生计划按初中学校招生录取规则执行。
未实施一贯制办学的学校，申请一贯制办学，应经主管教育行政部门批准后，从批准当年招收的小学一年级学生开始实施，并应在小学招生报名时向家长公布。
未实施一贯制办学的民办学校，现在读学生当年小学入学时，经主管教育行政部门同意，学校已向家长承诺可按一定比例直升本校初中部的，相应年级可按相应比例校内直升。校内直升应由学生（家长）自主报名，报名人数超过计划数的，由学校所在区、县（市）教育行政部门组织电脑随机派位录取。其初中部招生计划数大于校内直升录取人数的，直升后剩余的招生计划按民办初中学校招生录取规则执行。
（四）实施均衡编班与加强学籍管理
学校应均衡编班，合理均衡配备师资，严禁设立重点班、快慢班、实验班、创新班等不同类型的班级，不得以 “国际部 ”“国际课程班 ”“境外班 ”等名义招生和编班。严禁学校超计划招生或空挂学籍，不得变相替换学生，不得劝退或变相劝退已录取的学生，切实做到招生录取名单、学生学籍、实际就读学校三者一致。严禁学校借转学名义变相掐尖招生，民办学校不得在起始年级之外，通过扩班或增加班额中途招生。
小学教案构成主要内容？
有教学目标，重难点，课时安排，导入新课，教学过程，教学反思
小学数学四年下三角形定理？
1.三个角或边都相等的三角形是等边三角形。且三角都为60度。
2.有俩个角相等的三角形叫等腰三角形。且俩个等角所对的边相等。
3.有一个角为90度的三角行为直角三角形。且公式有 A的平方+B的平方等于C的平方
4、有一个角大于90度的三角形为钝角三角形。
小学的数学就应该有这些吧，有什么需要补充的联系我。
小学学生观的主要内容？
小学生观看的主要内容，应该是与他们所处的年龄阶段和认知水平相适应的内容。可以是有趣的动画片、儿童剧、音乐、绘本、科普知识等领域。
在这些内容中，最重要的是丰富学生的知识，启发他们的思维，提高他们的观察能力和表达能力，同时对他们的道德、情感、智力等方面进行熏陶和教育。
这些内容不应该过于简单和琐碎，而要有一定的挑战性和深度，引导学生在学习中逐渐认识到世界的多样性和复杂性，培养他们的好奇心、探究精神和创造力，为他们未来成长的道路奠定坚实的基础。
小学安全记录的主要内容？
交通安全，饮食安全，防疫安全，校舍安全，消防安全，校园周边安全，安保安全