6岁孩子读物推荐？
猜猜我有多爱你，大卫为什么，十万个为什么，《小心大野狼》《小鹿斑比》《彼得兔的故事》《我爸爸超厉害》《神奇小老鼠》《红狐狸和小鸭子》
12岁孩子读物推荐？
对于12岁的孩子来说，推荐一些关于青春成长的文学作品是非常适合的。以下是一些推荐的书籍类型和经典作品：
小说类：《哈利·波特》系列、《麦田里的守望者》、《狮子、女巫和魔衣橱》、《阿甘正传》等。
经典文学类：《小王子》、《汤姆·索亚历险记》、《海底两万里》等。
儿童文学类：《爱丽丝漫游奇境记》、《西游记》、《三国演义》等。
科幻类：《时间机器》、《星球大战》等。
传记类：《马拉拉的故事》、《盲目的偏见》等。
除了这些经典的书籍外，还有许多其他适合12岁孩子的书籍，如《神奇校车》系列、《世界奇妙物语》等，可以让孩子在阅读中获得乐趣，同时增加他们的知识和阅读能力。
古代幼儿启蒙教育读物？
第一阶段是识字读物。先秦至南北朝时期的儿童读物偏重于以识字、写字为主的蒙学教学，这有周代用籀文（即大篆）写的《史籀篇》，秦代李斯等人的《仓颉篇》《爰历篇》《博学篇》。最有名的是西汉元帝时史游编写的《急就篇》、南北朝梁武帝敕周兴嗣编写的《千字文》。《千字文》共250句四言韵语，包含了人文、历史、自然、社会等多方面的知识与品德教育、审美教育等多种功能，开蒙学从单一识字走向多学科、多功能之先河。
第二阶段是综合读物。隋唐五代时期儿童读物逐渐多样化，如《太公家教》《蒙求》和《兔园册》。唐代佚名的《太公家教》注重伦理道德教育。唐代李瀚的《蒙求》，选取了历史上的592个典故，四字一典，编成韵文，上下两句对偶，多为历史人物故事，如“武陵桃源，刘阮天台”“女娲补天，长房缩地”。
第三阶段是宋元明清时期的多元化儿童读物。这一阶段的儿童读物不但数量激增，而且内容丰富多彩，表明传统蒙学进入了多元发展的高峰时期。重要者有：以伦理道德、行为规范为主要内容的德育类蒙书，如《弟子规》《小儿语》《增广贤文》；以百科知识介绍为主的文化类蒙书，如《百家姓》《三字经》《名物蒙求》《龙文鞭影》《幼学琼林》；以时间顺序梳理朝代、叙述历史事件的历史类蒙书，如《十七史蒙求》《叙古蒙求》《史学提要》《五字鉴》；以诗教、诗选为特色的《千家诗》《唐诗三百首》等优秀儿童诗歌选本，以及《声律启蒙》《笠翁对韵》等专门训练儿童写诗的读本。
类似小读者的孩子读物？
《小王子》是法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里于1942年写成的著名儿童文学短篇小说。本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。
作者以小王子的孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目，愚妄和死板教条，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。
4岁孩子适合什么读物？
1、《万物运转的秘密》
这本超大画册《万物运转的秘密》。就是用好玩的图加上简单的语言来解释这些“运转的秘密”。作者用一只蠢蠢的猛犸象为主角，把每一幅应该很生硬的示意图都画得很生动，比如要表现磁铁的巨大吸力，就让猛犸象的脚上安上磁铁，被吸成一团狼狈地摔在地上；用猛犸象拉动椰子树的力量表现弹簧的力量……
2、《小人儿帮手·豚鼠》
关于小人儿的故事，小朋友都很感兴趣。这一本很有意思，爸爸要给孩子做一个豚鼠转轮，割破手指也没辙，求助于小人儿，小人儿团队出马，用各种器械做出了一个好棒的豚鼠转轮，成功帮爸爸解决了难题。一个很棒的幻想故事。然后这其中教给孩子各种机械的原理，也就非常自然了。
3、《和雨蛙爸爸一起去采集昆虫》
雨蛙爸爸带上孩子去采集昆虫啦！松冈达英的绘本作品，介绍了100种昆虫。用别致的长短页拼接设计，一翻就能看到地底下、树皮底下、枯枝下面隐藏的各种昆虫，很特别。松冈达英是昆虫绘本达人，而译者彭懿也是昆虫达人呢！他早年是复旦大学昆虫系本科毕业，手绘过各种甲虫。
#孩子教育#？
对于孩子的教育给大家八个正确教育孩子的方法:
一、不要采取过激的方式
有的家长认为，“玉不琢不成器”、“孩子不打骂不容易成才”。所以每当孩子犯错的时候，不是心平气和地讲道理，而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。这样粗暴的对待孩子，不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误，还很有可能会在心里留下阴影，性格容易变得偏激。
二、关心和爱抚孩子
多给他们一些微笑，多对他们的所作所为感兴趣。对他们的任何努力和成功都给予赞扬和鼓励，即使这种努力和成功是微不足道的。当他们学习或练习的时候，要允许他们犯错误，刚开始时也许做得并不好，但不要去指责他们，不要用成年人的标准去要求他们。当他们说“我不行”或“我做不了”时，要鼓励他们试一试再来一次，千万不要为了节省时间或缺乏耐心而半途而废。否则，一旦他们养成了做什么事都半途而废的不良习惯，那么，他们将永远不会体验到成就感，他们的自尊也会逐渐降低。
三、让孩子学会独立、自主
尊重他们的各种需要，尊重他们的兴趣和爱好，鼓励他们表达自己的思想和情感，遇事多跟他们商量，多听他们的意见，允许他们自己做选择和决定，容忍孩子有与父母不同的见解。放手让孩子接触社会生活，让他们在社会生活中经受磨练，增长才干，提高社会适应能力。
四、让孩子感到快乐
给他们提供游戏的时间、场所和玩具，对他们的爱好给予鼓励和支持。虽然孩子入学后，其主导活动是学习，但游戏仍然是他们生活中必不可少的重要方面。有些父母存在着一种误区，总认为游戏会浪费时间，会耽误孩子的学习，中国也有“玩物丧志”的古训，其实不然。因为游戏不仅可以给孩子带来快乐，而且可以使他们在快乐中增强体能，增长知识，提高自尊。
五、正确对待孩子的学习成绩
成就感或者说成败体验，是影响学生自尊的重要因素之一。如果学生经常体验到成功，那么，他的自尊将会提高;相反，如果经常体验失败，那么，他的自尊将会降低。作为学生，这种成败体验主要来自于学习成绩。但是，对于每个学生来说，并不都是学习成绩好、考试分数高，就一定体验到成功。是体验到成功，还是体验到失败，还取决于学生对考试成绩的态度。
六、要以身作则
父母的一言一行，孩子都看在眼里，他们的模仿能力很强，空洞说教远不及实际行动的影响力大。不是有这么一则公益广告吗，母亲给外婆洗脚，小儿子看在眼里，便有模有样学着要给母亲洗脚。同样的，“上梁不正下梁歪”，做家长的如果品行不端，那么教育出来的孩子很难说不是一个失败的复制品。可见大人的言传身教真的很重要。
七、大人的意见要统一
有的时候家长之间相互要通气，对于同一件事的看法要争取一致，态度也要统一，切忌你说东我说西，你扮白脸我扮红脸，更不能当着孩子面就相互数落。否则的话孩子往往会莫衷一是，不知道究竟该听谁的。时间一长，大人在孩子心中的地位和威信也会荡然无存，再想要管教孩子就比较困难了。
八、不要扼杀孩子的兴趣
学业固然重要，但是兴趣是激发孩子创造力的源泉。现在的社会需要的不是读书机器，而是全面发展的多面手。所以，如果孩子表现出某方面的爱好，千万不要干涉，而是应该鼓励他，说不定还能成为孩子的一项技能。
学校是否给孩子推荐课外读物？
学校没有义务给孩子们推荐课外读物，可能有个别老师有可能在课余时间内提出你们如果有时间去看看或是去读读去了解一下某某书籍，但是，学生是以学业为主，只有自觉学习好的学生在认真做完家庭工课后去看看课外读物，象文学，散文，英语，以充实自己的作文写作能力及英语理解能力，。
再就是不爱学习的学生放学后无事想玩手机家长不让，又不爱学习，没事手拿本课外读物看。
李玫瑾推荐3岁孩子读物？
李玫瑾是著名的犯罪心理学教授，同时也是名育儿专家，她的论述，3岁是家庭教育的黄金时期。
她向家长推荐《歪歪兔情商培养与情绪管理》全书分为8册，是根据孩子心理发展而著作的。
《怎么样培养孩子的关键社会能力》全书分为6册。从孩子出生到6岁孩子的社会能力培养案例解读，根据孩子心理发展科学养育快乐、自信、能干而著作的，是孩子成长中不可缺少的。
适合孩子看的古建筑读物？
《建筑的故事》对孩子们来说是极其友好的一本书，但它并不是借助低幼而稚嫩的语言实现的，而是借助容易理解的句子，写出了关于建筑林林总总的趣闻和点点滴滴的思考，其中还穿插着少数生动的心理描写和对话，读来让人觉得非常舒服，意犹未尽。
适合8岁孩子读的注音读物？
8岁孩子已经进入小学二年级了，在对孩子提高要求的同时，也要引导孩子爱上阅读。对于8岁的孩子，我推荐这套必读的注音读物《忙忙碌碌的一年级》《酸酸甜甜的二年级》，这套书告诉孩子，上学真有趣。这是一套能让孩子发生神奇进步的书籍：从不爱上学到爱上学校；从不会听课、不懂得遵守纪律到主动做一个优秀的小学生；从战战兢兢站在校园里到转变成校园的小主人