“藏猫猫”的来历？
儿童游戏。两千年前即流行於希腊，蒙住一人双眼，把他转得不辨方向，然后大家向他这个「瞎子」呼喊取乐，蒙眼者追捕，众人躲闪，这种游戏在中世纪为成人游戏。
可以选定一个范围,一个人先蒙上眼睛数到一百,其他人在这段时间找到一个地方躲藏,时间到后那个人去找其他人,最先找到的人为下一轮找的人.也叫躲猫猫.
藏猫猫古代叫什么？
其实从古代传承下来的不光有书面文化，还有许多小孩的游戏，都是传承了数千年的，比如说藏猫猫、踢毽子，这一些游戏在很远的古代就已经出现了。
“捉迷藏”的起源
现在很多小朋友在一起的时候，最常玩的一个项目叫做捉迷藏。
很多人总以为捉迷藏这个游戏是近些年才出现的，其实并非如此。
躲猫猫其实在唐代的时候就已经出现了，所以唐代的时候就有这样的文字记载：明皇与玉真恒于月下，以锦帕裹目，在方丈之间相互捉戏。
这一段就有非常生动的描写了唐玄宗和杨贵妃月下捉迷藏的情景，所以由此可见，捉迷藏其实是很古老的一个文化传承。
捉迷藏的形式，一般分为三种：
第一个，就是把自己藏起来，藏到角落里面，或者是建筑物的后面等等隐蔽的地方，让人直接寻找。
另外一种就是用毛巾蒙住自己的眼睛，在一定范围内寻找。
而最后一种叫做“摸虾鱼”，就是一群儿童用绳子围成一个圆圈，在圆圈之中，有两个小孩各用手帕蒙住自己的眼睛，一个小孩手里拿着木鱼敲一下，就迅速的换方向。另一个小孩随着声音去摸，如果刚好摸着就把木鱼夺下来，这就算是胜利了，然后换下一个小孩来摸，如此轮流往复。
lol藏猫猫谁好用？
提莫好用。
提莫：提莫可以隐身，可加速，可放蘑菇减速。
野兽之灵-乌迪尔：有盾有加速，血厚，可以引开猫的注意力，吸引仇恨拖延时间。
诡术妖姬-乐芙兰：w位移和r技能复制，戏耍猫团团转。
战争之影-赫卡里姆：人马的速度不是盖的，并且还有大招的恐惧，是个不错的选择。
寡妇终结者-伊芙琳：被动隐身，加速且解除身上的减速效果。
蒸汽机器人-布里茨：肉且有盾，并且有加速技能。
lol躲猫猫怎么藏？
1.此模式在自定义模式下进行，抓人的为队伍1.逃跑的为队伍2.。 2.在20分钟 内抓到25个为胜利，否则算失败。（没减少一组人减少五个）。 3.英雄要求：不允许使用隐身的英雄（寡妇，猴子，小丑，老鼠，Timor） 4.游戏开始时，在全军出击后抓人的一方才能出来。 5.哪方先到6级，哪方自动输。 6.每五分钟可以回一次家，（5分钟用可以送一次塔）不能累积在一起。 7.逃跑的一方能用普通攻击还手，能用技能。 8.输的一方在20分钟时自动投降。
小种子藏猫猫教案？
【活动目标】
1、乐于学说儿歌，感受植物成长的生命力。
2、学习和尝试照顾植物，知道要爱护植物。 【活动准备】 1、《小种子》儿歌，文字旁边配简单的图画。 2、花的种子、小铲子、水。
3、三个装有泥土的花盆。 【活动过程】 1、出示《小种子》儿歌，教师先边指边读说一遍儿歌，引导幼儿观察文字旁边的图画，帮助他们理解儿歌。 小种子，真奇妙， 太阳照，水儿浇， 发芽长叶节节高， 开出花儿多美好。 2、请幼儿和教师一起边说儿歌，边做动作模仿小种子长大和开花。 3、教师提问： （1）小种子需要什么才能长大？ （2）如果你来照顾它，你会怎么做？
4、建议大家一起种花，出示花的种子，请幼儿观察种子（屈老师www.qulaoshi.com）的外形特征，然后将种子种入花盆。教师可以把种子包装袋贴在花盆上，当作标签。
5、待种子发芽后教师把植物放在有阳光的位置，请幼儿分组每天轮流照顾植物。
6、请幼儿注意观察种子的生长和变化，看看能否种出花儿。 教师可用数码相机拍下幼儿种植的情况，便于与幼儿进行回顾时加深印象。 【活动评价】 1、能说儿歌《小种子》。 2、能照顾和爱护植物。 【活动建议】 1、儿歌的图可以自己制作，用大一些的字体将儿歌抄在一张大纸上，然后，根据每句儿歌配上简单的图，如：太阳、水壶、发芽的种子等。 2、在提问“你会怎样照顾小种子？”时，教师可通过提示，帮助幼儿了解在照顾植物时应注意的事，如：水不能浇得过多，轻轻地触摸等。 3、三个花盆里的种子可以是同一种花，也可以不同。
藏猫猫和比高矮故事？
小山羊和长颈鹿比高矮 有一天， 小山羊和长颈鹿走到了一起， 小山羊说 “ 长颈 鹿大哥， 你看你怎么长的那么高啊， 看我长的多秀气。
” 一低头我就能吃到青青的草。还是我这样的最好。长 颈鹿不服气的说 “ 你每天吃地上面的草多不卫生， 都是 我踩过的，我每天可都是吃着干净的树叶呢，你能够 的着吗？还是高点好吧，谁看到我还不是都叫我大长 颈鹿，你个小东西。” 就这样，一场争论开始了。它们吵的不可开交。正在这时，老牛过来了，于 是它们就叫老牛评评理。老牛说，你们不用争了，我 可以让一场比赛让你们看到高有高的好处，矮也有矮 的好处。小山羊和长颈鹿都同意了。异口同声的说 “ 比 什么？ ” 老牛说 “ 比谁先摘到河岸对面果园里面的大苹 果 ” 。比赛开始了。它们先是跑到河边，看到深深的河 水，小山羊不敢过了。长颈鹿看到这情景，本想自己 过去不管小山羊了，可是又觉得这样不公平。于是说 “ 我背你过河吧 ” 。小山羊听了这话，觉得有点惭愧， 慢慢的上到长颈鹿的背上。它们一起过了河。到了果 园外面。小山羊顺利的进到门里面，可长颈鹿钻也钻 不进去，迈也迈不进，可是难住了。在这时，小山羊 说 “ 你别进来了，我帮你摘一个吧。” 就这样，两个人 欢快的回去了。再也没有了来时争吵的样子了。回去 后，老牛问它们，你们现在明白了我说的道理了吧。两个人都没话说了。从此，小山羊和长颈鹿成了一对要好的朋友。蛋仔派对怎么藏猫猫？
您好，蛋仔派对中，藏猫猫的方法可以是将一只猫猫藏在房间里的某个角落或者某个物品下面，然后让玩家去找。
也可以在房间里设置一些小障碍，让玩家找到猫猫需要解决这些障碍。
另外，也可以将猫猫藏在一些看起来不起眼的地方，比如花盆、书架上方等等，让玩家需要仔细寻找才能找到猫猫。
藏猫猫是什么意思？
藏猫猫也叫躲猫猫，是儿时的一种游戏，具体是一个人躲起来，让另外一个人找。现在泛指动心眼儿，用藏匿的手段，掩盖真实面貌。
藏猫猫小游戏怎么玩？
小时候玩藏猫猫游戏。是一个人先蒙上眼睛，另外一个人去做好准备藏起来。叫可以了就开始寻找。找到了游戏结束。
月亮藏猫猫儿歌赏析？
这是小班渗透式领域中的一堂语言活动。藏猫猫游戏是宝宝们非常喜欢玩的游戏。老师能以这个为切入口，通过老师和宝宝们一起玩藏猫猫游戏，从中体验游戏的乐趣并感受露着脚这个活动特点，为下面宝宝们更好的理解儿歌做了铺垫。
刚入园的宝宝对老师的亲亲、抱抱特别喜欢，老师在活动中能用教具小月亮来亲亲宝宝或者用老师的大拇指亲亲宝宝的大拇指来做为老师对他们参与学习活动的一种表扬、鼓励方式。这个表扬方式很好，既温馨又符合小班宝宝的年龄特征。
活动过程的每一个环节，教师都能为宝宝们营造很好地藏猫猫氛围，处处都能让宝宝们感受到“藏”这个意境。在和宝宝们的玩玩、说说、演演中轻松愉快地完成活动的目标要求。