保教人员的教育专业素养包含哪些？

保教人员的教育专业素养包含哪些？

保教人员要具备较高的素质教育和文化水平，有很强的责任心和进取心，有一颗爱孩子的爱心和善良的心。

学前教育教研员专业素养培训最深刻的感悟？

在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我钦佩，这些与读书是密不可分的，特别是吴克宇老师，年纪轻轻就已是学校的骨干教师，这与他的勤奋好学是分不开的，所

以，我要读书，特别是一些经典书籍，还有学前教育的文章，写好读书笔记、，从而也能进步自己的写作水平，语言能力，不断提升自己的业务理论素质，日日学

习，终身学习。

二、教师应具备良好的师德和职业道德

德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

作为未来幼儿老师谈谈学前教育专业的学生必须具备哪些核心素养？

爱心，慈爱之心是幼儿园老师必须的气质，不单单是素质。那种与生俱来的普世情怀是做一切与慈善有关工作所必须的。

第二是专业知识，儿童心理学，社会学，教育心理学。这些是做好幼教工作必须的。还有就是职业道德，作为幼儿师范老师应该遵守的职业道德规范。

避免有时感情用事，铸成大错。现在，好多幼教从业人员素质低，表现差，所以，一定避免！

一名优秀幼儿园教师需要具备的职业素养和专业有哪些？

一名优秀幼儿园老师应要有执着的事业心。幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准确，坚定信念，保持一颗执着的事业心。

要有良好的自我形象和个性品质，要严格要求自己，要注意自己的仪表和举止。

要有爱心和童心，要有较强的沟通能力。要有较强的组织教育活动的能力。

要有自学能力的，具备的浑厚的专业理论知识。

请根据幼儿园课程的特点谈谈幼儿园课程对幼儿教师的专业素养提出的挑战及应对策略？

（1）幼儿园课程的基础性、启蒙性

（2）幼儿园课程的全面性、生活性

（3）幼儿园课程的整合性

（4）幼儿园课程的活动性与直接经验性

（5）幼儿园课程的潜在性。

以适应环境和时令的儿童生活为经，以幼儿的观察、研究、制作、讲演、习礼、卫生、表演、游戏、歌咏、欣赏等十种活动为纬。组成各个有目的、有计划、系统的、整个的生活单元。

读完学前教育这专业的幼儿园老师以后有没有转正的？

各地的规定不一样，看你是什么地方的，将来会在哪里从事幼教工作，一般转正需要经过编制考试。

幼儿园编制老师可以调换小学上班吗？我是师范类大专毕业，物理教育专业的？

编制和教师资格证不是一个问题。编制是解决工资问题的。严格地说，幼儿园教师必须具备幼儿园教师资格证才能从事幼教工作。小学教师的资格证只能证明你具备小学教师任职条件，要想长期从事幼教工作，长远看还是要考取幼儿园教师资格证。短期不会影响你的工资，所以，园里只是建议你去考，不做强制要求。

明天要去幼儿园面试，我该准备些什么?我不是学前教育专业的。心里很没底怎么办？

如果你是有爱心，有耐心的 我想应该不需要做什么准备 把自己打扮的漂亮一点，然后带着好心情去面试吧 小朋友是很好对付地 教小孩跳舞很简单啊，不需要复杂的动作，如果有必要，你可以到网上找一些舞蹈视频，边学边教啊。 说话的时候慢一点，轻一点，做动作幅度不要太大。 要让小朋友知道你是喜欢他们，关注他们的。

学前教育专业的学生考了小学教师证，毕业之后能教小学吗，还是只能教幼儿园？

《教师法》第十一条规定，取得教师资格应当具备的相应学历是：　　（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；　　（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；像你这种情况，有资格去考小学教师资格证，有了小学教师资格证就可以去教小学了。当然你还可以提高学历，去考其他的教师资格证。有了相应的资格证，就可以到相应的学校去从事教育工作。