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数学试卷分析反思? 数学试卷分析怎么写?

数学试卷分析反思?

要点:

1、整体感知试卷,有无超纲,有无讲授

2、反映学生情况,把握学生能力

范文:

本次检测总体感觉题量适宜,题目难度适宜。试卷所考查学生的知识点主要是全等三角形和轴对称的一部分,具有全面性、重复性、重点突出三大特点,同时与能力考查紧密结果,这就要求同学们在学习过程中首先一定要注重基本概念、基础知识,把根基打牢,然后就是要学会灵活运用,提高思维能力。

每一个题仅仅是考察了学生必学必会,也就是应知应会的知识,不偏不怪,至于学生得分低,成绩差,关键是平时的知识落实不到位,这给我们提出了警示,下面就学生的答题情况做简单的分析:

从几何方面,主要侧重考察全等三角形,技巧性强,是学习中的重点难点。这要求同学们对基本概念熟练掌握,对基本技能熟练运用。只是死记硬背还不可以,同学们还要具备一定的抽象思维能力。在学习过程中多动动手,发挥空间想象。

从试卷学生得分情况看:

一、选择题:学生出错较多的是2、7、8

第2题学生读不懂题意,导致选择错误,应在此方面加强训练。 第7题考察学生对全等三角形判定方法的掌握,但是很多学生一看到是直角三角形忽视一般三角形的判定方法。

第8题考察了学生画图分析的能力,但是现在学生依赖性很强,没有很好的审题,导致出错。

二、填空题:最后一题失分较多,是由于图形比较复杂,学生没有很好的读图。

三、解答题:题目覆盖面较广,知识点较全。16至19题属于较为简单的题目,直接能够解决,20题需两次全等的证明。最后问题,要求同学们对学过的知识能够融会贯通,具备发散思维的习惯,解决问题。

数学试卷分析怎么写?

数学试卷分析如何去写:

一、分析错误原因:首先要去整体评价本次考试的结果,然后找出错误较多的题,进行具体分析,最后,要分析错误的原因。

二、分析学习效果:从试卷可以看出自己的学习效果,因此,一定要注意从整张试卷,客观评价自己的学习效果,找到自己的不足之处。

三、今后学习目标:根据试卷难度以及答题过程,找出自己要在今后的学习中,查漏补缺的地方,制定可以完成的目标,写清楚自己的努力方向,和努力的方法。

数学试题分析和试卷分析的区别?

数学试题分析是指对数学试卷上每道试题是否紧扣教材,题型是否多样,难易程度怎样,是否考察了学生基本知识和基本技能进行分析,力求试题多样全面考察学生知识和技能。

试卷分析是学生考后对学生掌握知识的程度进行分析。数学试题分析和试卷分析的区别一个是考前分析一个是考后分析。

数学考试,试卷分析100字?

我觉得可从以下几个方面进行分析;

1、试卷构成,可以分析主要考了那些知识点,同时分析试卷的成功和不足。

2、学生分数段分析,从整体分析本次考试的学生答题情况。

3、考试中发现的问题,这主要是对自己教学中的反思和以后要注意的地方进行总结。

4、对本次考试的中出现的问题所将要进行的补偿措施。

如何写数学试卷分析?

我觉得可从以下几个方面进行分析;

1、试卷构成,可以分析主要考了那些知识点,同时分析试卷的成功和不足。

2、学生分数段分析,从整体分析本次考试的学生答题情况。

3、考试中发现的问题,这主要是对自己教学中的反思和以后要注意的地方进行总结。

4、对本次考试的中出现的问题所将要进行的补偿措施。

数学试卷分析方法及技巧?

一:从逐题分析到整体分析

  从每一道错题入手,分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。分析思路是:

  ①这道题考查的知识点是什么?

  ②知识点的内容是什么?

  ③这道题是怎样运用这一知识点解决问题的?

  ④这道题的解题过程是什么?

  ⑤这道题还有其他的解法吗?在此基础上,学生就可以进行整体分析,拿出一个总体结论了。

  通常情况下,学生考试丢分的原因大体有三种,即知识不清、问题情景不清和表述不清。

  所谓“知识不清”,就是在考试之前没有把知识学清楚,丢分发生在考试之前,与考试发挥没有关系。

  所谓“问题情景不清”,就是审题不清,没有把问题看明白,或是不能把问题看明白。这是一个审题能力、审题习惯问题。

  所谓“表述不清”,指的是虽然知识具备、审题清楚,问题能够解决,但表述凌乱、词不达意。上述问题逐步由低级发展到高级。研究这三者所造成的丢分比例,用数字说话,也就能够得到整体结论,找到整体方向了。

  二:从数字分析到计算分析

  要点有三:

  ①统计各科因各种原因的丢分数值。如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。

  ②找出最不该丢的5~10分。这些分数是最有希望获得的,找出来很有必要。在后续学习中,努力找回这些分数可望可即。如果真正做到这些,那么不同学科累计在一起,总分提高也就很可观了。

  ③任何一处失分,有可能是偶然性失分,也有可能是必然性失分,学生要学会透过现象看本质,找到失分的真正原因。

  三:从口头分析到书面分析

  在学习过程中,反思十分必要。所谓反思,就是自己和自己对话。这样的对话可能是潜意识的,可能是口头表达,最好书面表达。从潜意识的存在到口头表达是一次进步,从口头表达到书面表达又是一次进步。书面表达是考后试卷分析的最高级形式。所以,建议学生在考试后写出书面的试卷分析。这个分析是反观自己的一面镜子,是以后进步的重要阶梯。

  四:从归因分析到对策分析

  以上分析,都属现象分析,在此基础上,学生就可以进行归因分析和对策分析。三种分析逐层递进:现象分析回答了“什么样”,归因分析回答“为什么”,对策分析回答“怎么办”。

数学试卷分析如何写?

试卷分析的书写格式一般为:

①本次考试学生的成绩状况。

②试题的特点及学生答题情况。

③教学中存在的问题。

④今后教学中应努力的方向,采取的措施等。

高中数学试卷分析?

高中数学试卷是对学生数学能力的综合考察。通过对试卷的分析,可以找出学生的优点与不足,帮助学生提高数学水平。但是,单纯依靠数学试卷并不能全面考察出学生真正的数学能力,应结合其他综合评定方法。

初中数学试卷分析改进措施?

第一步:逐题深入分析。 

注意:一道错题往往是由两个部分问题组成的:

(1)做题的状态决定发挥水平,细不细心等。

(2)之前学习知识的时候,由于学习方法和习惯不好,导致知识或题型掌握不到位。

第二步:汇总解决方案:对于刚才的分析,归纳出共性问题和解决方案。

注意:归纳和思考的时候,尽量避免自欺,面对真实的自己才能改正现在的问题。

第三步:应用解决方案:将解决方案与日常规划相联系,不断考察自己的执行情况。

注意:可以把解决方案加入到自己平时的学习规划中,或者贴在写字台前,定期(甚至是每天)检查落实情况。

数学试卷分析结尾怎么写?

1.知识的覆盖全面,各种知识的比例合理,符合课程标准的要求及教材的编排意图。试卷既关注了双基,又能考查能力的发展,使不同层次的学生都能获得相应的成功喜悦,充分体现了基础教育的数学课程的基础性、普及性和发展性相结合的新理念。

2.试题有一定的弹性和开放性,给学生留有自由选择解决问题的空间。如最后一题“动脑筋”,对发展学生观察能力、想象能力和思维能力有很大帮助,这对我们平时的教学也是一个极好的启示。

二、反思及改进措施:

加强新课标的学习,更新教学观念,重视学生知识的获得过程。教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知,使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中,获取知识、形成能力。进而达到举一反三、灵活应用的水平。