数学试卷分析反思？
要点：
1、整体感知试卷，有无超纲，有无讲授
2、反映学生情况，把握学生能力
范文：
本次检测总体感觉题量适宜，题目难度适宜。试卷所考查学生的知识点主要是全等三角形和轴对称的一部分，具有全面性、重复性、重点突出三大特点，同时与能力考查紧密结果，这就要求同学们在学习过程中首先一定要注重基本概念、基础知识，把根基打牢，然后就是要学会灵活运用，提高思维能力。
每一个题仅仅是考察了学生必学必会，也就是应知应会的知识，不偏不怪，至于学生得分低，成绩差，关键是平时的知识落实不到位，这给我们提出了警示，下面就学生的答题情况做简单的分析：
从几何方面，主要侧重考察全等三角形，技巧性强，是学习中的重点难点。这要求同学们对基本概念熟练掌握，对基本技能熟练运用。只是死记硬背还不可以，同学们还要具备一定的抽象思维能力。在学习过程中多动动手，发挥空间想象。
从试卷学生得分情况看：
一、选择题：学生出错较多的是2、7、8
第2题学生读不懂题意，导致选择错误，应在此方面加强训练。 第7题考察学生对全等三角形判定方法的掌握，但是很多学生一看到是直角三角形忽视一般三角形的判定方法。
第8题考察了学生画图分析的能力，但是现在学生依赖性很强，没有很好的审题，导致出错。
二、填空题：最后一题失分较多，是由于图形比较复杂，学生没有很好的读图。
三、解答题：题目覆盖面较广，知识点较全。16至19题属于较为简单的题目，直接能够解决，20题需两次全等的证明。最后问题，要求同学们对学过的知识能够融会贯通，具备发散思维的习惯，解决问题。
数学试卷分析怎么写？
数学试卷分析如何去写：
一、分析错误原因：首先要去整体评价本次考试的结果，然后找出错误较多的题，进行具体分析，最后，要分析错误的原因。
二、分析学习效果：从试卷可以看出自己的学习效果，因此，一定要注意从整张试卷，客观评价自己的学习效果，找到自己的不足之处。
三、今后学习目标：根据试卷难度以及答题过程，找出自己要在今后的学习中，查漏补缺的地方，制定可以完成的目标，写清楚自己的努力方向，和努力的方法。
数学试题分析和试卷分析的区别？
数学试题分析是指对数学试卷上每道试题是否紧扣教材，题型是否多样，难易程度怎样，是否考察了学生基本知识和基本技能进行分析，力求试题多样全面考察学生知识和技能。
试卷分析是学生考后对学生掌握知识的程度进行分析。数学试题分析和试卷分析的区别一个是考前分析一个是考后分析。
数学考试，试卷分析100字？
我觉得可从以下几个方面进行分析；
1、试卷构成，可以分析主要考了那些知识点，同时分析试卷的成功和不足。
2、学生分数段分析，从整体分析本次考试的学生答题情况。
3、考试中发现的问题，这主要是对自己教学中的反思和以后要注意的地方进行总结。
4、对本次考试的中出现的问题所将要进行的补偿措施。
如何写数学试卷分析？
我觉得可从以下几个方面进行分析；
1、试卷构成，可以分析主要考了那些知识点，同时分析试卷的成功和不足。
2、学生分数段分析，从整体分析本次考试的学生答题情况。
3、考试中发现的问题，这主要是对自己教学中的反思和以后要注意的地方进行总结。
4、对本次考试的中出现的问题所将要进行的补偿措施。
数学试卷分析方法及技巧？
一:从逐题分析到整体分析
从每一道错题入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。分析思路是：
①这道题考查的知识点是什么?
②知识点的内容是什么?
③这道题是怎样运用这一知识点解决问题的?
④这道题的解题过程是什么?
⑤这道题还有其他的解法吗?在此基础上，学生就可以进行整体分析，拿出一个总体结论了。
通常情况下，学生考试丢分的原因大体有三种，即知识不清、问题情景不清和表述不清。
所谓“知识不清”，就是在考试之前没有把知识学清楚，丢分发生在考试之前，与考试发挥没有关系。
所谓“问题情景不清”，就是审题不清，没有把问题看明白，或是不能把问题看明白。这是一个审题能力、审题习惯问题。
所谓“表述不清”，指的是虽然知识具备、审题清楚，问题能够解决，但表述凌乱、词不达意。上述问题逐步由低级发展到高级。研究这三者所造成的丢分比例，用数字说话，也就能够得到整体结论，找到整体方向了。
二：从数字分析到计算分析
要点有三：
①统计各科因各种原因的丢分数值。如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。
②找出最不该丢的5～10分。这些分数是最有希望获得的，找出来很有必要。在后续学习中，努力找回这些分数可望可即。如果真正做到这些，那么不同学科累计在一起，总分提高也就很可观了。
③任何一处失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，学生要学会透过现象看本质，找到失分的真正原因。
三：从口头分析到书面分析
在学习过程中，反思十分必要。所谓反思，就是自己和自己对话。这样的对话可能是潜意识的，可能是口头表达，最好书面表达。从潜意识的存在到口头表达是一次进步，从口头表达到书面表达又是一次进步。书面表达是考后试卷分析的最高级形式。所以，建议学生在考试后写出书面的试卷分析。这个分析是反观自己的一面镜子，是以后进步的重要阶梯。
四：从归因分析到对策分析
以上分析，都属现象分析，在此基础上，学生就可以进行归因分析和对策分析。三种分析逐层递进：现象分析回答了“什么样”，归因分析回答“为什么”，对策分析回答“怎么办”。
数学试卷分析如何写？
试卷分析的书写格式一般为：
①本次考试学生的成绩状况。
②试题的特点及学生答题情况。
③教学中存在的问题。
④今后教学中应努力的方向，采取的措施等。
高中数学试卷分析？
高中数学试卷是对学生数学能力的综合考察。通过对试卷的分析，可以找出学生的优点与不足，帮助学生提高数学水平。但是，单纯依靠数学试卷并不能全面考察出学生真正的数学能力，应结合其他综合评定方法。
初中数学试卷分析改进措施？
第一步：逐题深入分析。
注意：一道错题往往是由两个部分问题组成的：
（1）做题的状态决定发挥水平，细不细心等。
（2）之前学习知识的时候，由于学习方法和习惯不好，导致知识或题型掌握不到位。
第二步：汇总解决方案：对于刚才的分析，归纳出共性问题和解决方案。
注意：归纳和思考的时候，尽量避免自欺，面对真实的自己才能改正现在的问题。
第三步：应用解决方案：将解决方案与日常规划相联系，不断考察自己的执行情况。
注意：可以把解决方案加入到自己平时的学习规划中，或者贴在写字台前，定期（甚至是每天）检查落实情况。
数学试卷分析结尾怎么写？
1.知识的覆盖全面，各种知识的比例合理，符合课程标准的要求及教材的编排意图。试卷既关注了双基，又能考查能力的发展，使不同层次的学生都能获得相应的成功喜悦，充分体现了基础教育的数学课程的基础性、普及性和发展性相结合的新理念。
2.试题有一定的弹性和开放性，给学生留有自由选择解决问题的空间。如最后一题“动脑筋”，对发展学生观察能力、想象能力和思维能力有很大帮助，这对我们平时的教学也是一个极好的启示。
二、反思及改进措施：
加强新课标的学习，更新教学观念，重视学生知识的获得过程。教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。进而达到举一反三、灵活应用的水平。