当前位置:首页 > 教育新闻 > 正文

新闻事件怎么写? 不良事件警示教育的意义?

新闻事件怎么写?

消息,也叫新闻。新闻这一概念有狭义和广义之分。狭义的单指消息;广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。消息是用概括的叙述方式,比较简明扼要的文字,迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。

一、消息特点:

内容真实,事实准确。真实是消息的生命,是力量的所在。事实是它的本源,也是它令人信服的基础。真实,就是事实真实,所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构。准确,就是每个事实,包括细节在内都准确无误。如果一条消息失真或有差误,不仅会减低其新闻价值,失信于民,而且还会损害党和人民的事业。

内容新鲜,有价值。新闻贵在新,而且有认识意义、启迪和指导意义。消息只有新,才能引起读者的注意,先睹为快。新,不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。而且要选择有意义、有价值,给人以启迪,有指导性的事物。那种一味追求猎奇的“狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻”的观点,是我们所不取的。

要迅速及时,有时效性。迅速是消息的价值,消息报道速度迟缓便会降低消息的价值,“新闻”变成了“旧闻”。时效,就是速度要快,内容要新。对新人、新事、新情况、新问题,要敏锐地发现,尽快地了解,迅速及时地反映。

简明扼要,篇幅短小。简短是消息区别于其他文体的主要标志。所谓简短,就是“三言两语,记清事实,寥寥数笔,显出精神,概括而不流于抽象,简短而不陷于疏漏”,用笔要简洁利落,内容集中精炼。

二、消息的种类(一般把消息概括为四类):

1.动态消息

动态消息是迅速而准确地报道新近发生的国际、国内重大事件、重要的活动和各项建设中最新出现的新情况、新动态、新成就、新问题的一种文体。它是报纸上使用最多的一类。

重大新闻的简讯都属于动态消息。重大新闻,指事件重大,一意义深远,报道时在报纸上占显著位置的消息。

2.典型消息

典型消息也叫经验消息,它是对一些具体部门、单位、行业的典型经验、成功做法集中报道的一种文体。这种消息是在介绍经验、做法之后,总结经验,揭示规律,以达到以点带面,推动工作的目的。

3.综合消息

综合消息是把发生在不同地点、不同单位、各具特色、性质相同的事实综合在一起,并体现一个主题的报道。它的特点是在综合、概括事实的基础上,进行分析,提出见解,揭示规律。

4.述评消息

又称“记者述评”、“新闻述评”。是一种兼有消息与评论作用的新闻。它是在陈述事实的基础上,穿插评论或抒发感慨,从而分析说明所报道事实的本质和意义。它的特点是边叙边评,要求以国家的方针政策为依据,针对事实进行评说,要观点正确,评论得当。

三、消息的写法:

1.标题

消息的标题,分眉题(又称引题、肩题)、正题(又称主题、母题)和副题(又称辅题、子题)。出现在报刊上有如下几种情况:

(1)多行标题。多行标题,一般有三行,即中间一行是正题,是标题的核心,用来揭示主题或提示重要事实;正题上面一行是眉题,用来引出正题,说明事实,交代背景,烘托气氛,揭示含义;正题的下面一行是副标题,用来补充说明情况或说明正题或依据。如:

经贸部负责人发表谈话(眉题)

希望海峡两岸实现直接贸易(正题)

愿与台经贸主管部门接触协商解决双方贸易中问题幅题)

双行标题。其一,出现正题和眉题。如:

真正幸福要靠自己劳动去创造(眉题)

杜芸芸将十万元遗产献国家(正题)。

其二,出现正题和副题。如:

成都电讯局花钱“买”批评(正题)

在报上登“公告”欢迎群众对通讯服务工作进行监督(副题)

(2)单行标题。单行标题只有正题。如:

***接受《朝日新闻》社长采访

消息的标题,力求言简意明,平易亲切,准确新颖,富有吸引力。采用哪种标题,要酌情而定。

2.导语

消息的导语,就是消息的第一段或第一句话。它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成,以吸引读者。平常所说的消息的结构是“倒金字塔”式,原因就在于此。

导语常采用以下几种写法:

叙述式。简明扼要地写出主要事实、经验,或对全篇事实材料进行综合概括,揭示主要内容。如:“全国第一家由个体户与港商合资经营的企业——大连光彩实业(合资)有限公司,经国务院批准,1985年4月13日正式开业。”这是《经济日报》1985年4月18日发的消息导语。

提问式。把消息中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出,然后再用事实作答。如“亲爱的读者,你知道灯心绒可以做夏天穿的裙子吗?上海绒布厂新生产的许多灯芯绒中,就有这样新奇的品种”。(新华社1980年7月16日新闻稿)

描写式。对富有特色的事实或有意义的一个侧面,用简练的笔墨进行形象描绘,给读者以鲜明的印象。如“一盆盆翠绿欲滴的麦冬、松柏、万年青和盛开的鲜花装点在人民大会堂的大厅里,全国妇联今天下午在这里举行联欢会。中外妇女1500多人欢聚一堂。相互握手问好,亲切交谈,共同庆祝‘三八’妇女劳动节”。(新华社北京1988年3月8日电)

评论式。是对所报道的事实先作出评论性结论,然后再用具体事实来阐明。如“今天,新中国颁布的第一部专利法正式生效了。从此,脑力劳动成果被无偿占用的历史在我国宣告结束”。(新华社北京1985年4月1日电)

引用式。引用消息中人物深刻而富有意义的语言作为导语。如“女青年杜芸芸到上海司法机关,要求将继承的十余万元遗产捐献给国家,她说:‘我还年轻,应该靠自己的劳动来生活,我愿意将这笔钱来支援国家的四化建设’”。(《文汇报》1981年9月29日)

3.主体

主体是消息的主要部分。它承接导语,阐述导语所揭示的主题,或回答导语中提出的问题,对消息事实作具体的叙述与展开。写主体要注意如下几点:

主干突出。消息的主体是主干,典型材料要用在主干上。要去头绪,减枝蔓,与主题无关的要舍弃,次要材料要简略。

内容充实。回答导语中提出的问题,其内容必须具体、充实,这样才有说服力。导语提出什么问题,主体就要回答什么问题,这样才能紧扣中心,突出重点。

结构严谨,层次分明。要恰当地划分段落,有条不紊地展开叙述,安排层次有以下几种顺序:一是时间顺序,按事情的发生、发展、结束的先后顺序安排层次;二是逻辑顺序,就是根据事物的内在联系来安排层次;三是时间顺序和逻辑顺序相结合,这样写严密而有条理,活泼而不紊乱。

4.背景

背景是指事件发生的历史环境和原因,它说明事件发生的具体条件、性质和意义,是为充实内容,烘托和突出主题服务的背景既可在主体部分出现,也可在导语或结尾部分出现,位置不固定。

背景材料一般有三类:一是对比材料,即对事物进行前后、正反的比较对照,以突出事件的重要性;二是说明性材料,即介绍政治背景、地理位置、历史演变、生产面貌、物质条件等;三是诠释性材料,即人物生平的说明,专业术语的介绍,历史典故的解释等,以帮助读者理解消息的内容。

5.结语

结语是消息的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义,使读者对消息的理解、感受加深,从中得到更多的启示。

消息的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。有的消息,事实写完,文章就止住了,结尾就在事实之中。

不良事件警示教育的意义?

最主要是希望做出不良事情的人悔改,心生畏惧,给予他机会。

乡镇写新闻稿的意义?

把本乡镇的新闻事告诉外面的世界,从而扩大本地的知名度,宣传本地经济,对发展经济很有好处。

事件性新闻和非事件性新闻的区别?

区别之一:点与面

当你的报道只反映一个点的情况时,或者说一个点足以构成新闻价值时,这就是事件性的。当一个点不足以构成新闻价值,必须依靠多个点来完成时,按几何学的原理,三个点可构成一个面,它就是非事件性的综合性报道了。

事件性新闻与非事件性新闻的根本性区别在于,前者所反映的是一个“点”,后者所反映的是一个“面”。

这里所说的“点”与“面”既有时间上的意义,又有空间上的意义。

从时间上来说,事件性新闻的时间跨度不大,即使是一些时间稍长的连续报道的题材,它的时间起始和终止都能是可以辨的。而非事件性新闻的时间跨度往往较大,并且大多数情况是,它的时间起始与终点都不甚明晰,没有截然可分的标志。

从空间上来说,事件性新闻的空间就是一个点,涉及的范围不大。而非事件性新闻所涉及的空间较广,是对一个大面积的情况的反映。在表现方式上,后者比前者要显得恢宏,概括。

事件性新闻表现某一个点,按美国新闻学学者李普曼的话来说,是对“一种突出的事实的报道”。这个事实与别的事实比较,其个性特征非常明显。一只母鸡一天下了三个鸡蛋,这就与众不同,其意义是独特的。非事件性新闻表现某一个面,是将众多的“点”的共性加以揭示,从个别中发现一般。后者的“面”的意义,不仅体现在所报道的题材之广上,而且也体现在所揭示的主题意义所具有的代表性上。

大多数的非事件性新闻实际上是由多个事件性的“点”构成的。独木不成林,这些“点”往往单独构不成报道价值,而多个点构成一种现象,一种社会动向时,就有了报道的价值。有一种特殊情况值得一提;如果某一个点能以一斑窥全豹式地反映“面”,这样的内容也可算非事件性报道。如毛泽东的《中原我军占领南阳》。表面上看,这是一条事件性新闻,是报道我军又攻占一城的消息,但仔细琢磨,又不仅如此。它以“占领南阳”这一事实为契机,充分展示了当时战事的全局。换言之,占领南阳是我军走出的一步棋,由这一步棋,我们再来看全盘战局。所以这种写法的综合消息,其重心并不在所“借着的题目”上,而在于它所引出的全局性内容上。这与事件性新闻是不一样的,后者的重心在事实本身。

写新闻稿的目的和意义?

写新闻稿是为了媒体对新闻采编的需求,也是为了满足人民群众的知情权。

所谓新闻,是指所在地区新近发生的重要事件,记者或者新闻爱好者及时真实地把这些事件采写成新闻稿,发往当地媒体,比如报纸、广播、新媒体等,让媒体得以刊登、采用,读者、听众以及网民可以及时了解这些信息,一方面满足了他们的知情权,另一方面避免了以讹传讹的谣言散布。

马灯事件的意义?

马灯事件是中国历史上的一件重要事件,发生于明朝嘉靖年间,是一次由民间发起的反对官僚贪污的暴动。

当时,浙江一带的民众因为官员贪污、苛政和税收过重等原因,导致生活困苦。于是,当地人民开始酝酿起义,最终在马灯节这一特殊的日子里爆发了起义。起义军攻打城墙,焚烧官府,推翻了当地的官员,并在数日内控制了全城。

马灯事件的意义在于,它反映了明朝时期民间反对官僚贪污的强烈愿望和反抗行动。这次起义不仅震动了当地政府,也引起了全国各地的关注。此后,类似的民间起义也在其他地区发生,这些起义对明朝时期政治局势和社会变革产生了深远的影响。

新闻事件中“门”的来历?

“门”事件中的门字指代一些“带有爆炸性的事件及新闻”。

所谓“门…”已然成为了现在网络的流行语,它起源于著名的“水门事件”,自此之后,“门…”就被用来指代一些“带有爆炸性的事件及新闻”,比较著名的有美国前总统克林顿的“拉链门”,前央视足球评论员黄健翔的“解说门”,欧洲意甲联赛中的“电话门”,其实从这里可以看出,“门…”并不只是指一些政治上的丑闻,娱乐、体育等行业的大事件也可以被冠以“门…”称。现如今,发生一些大事件时人们都会冠以“门…”,意指关于XX的一系列事件。

“门”还有其它基本意思

(1)建筑物的出入口,又指安装在出入口能开关的装置:~儿。~口。开~见山

(2)形状或作用像门的东西:电~。

(3)途径,诀窍:~径。~道儿。

(4)旧时指封建家族或家族的一支,现亦指一般的家庭:~第。~风。~婿。长(zhǎng )~长子。

(5)事物的分类:分~别类。

(6)宗教的教派或学术思想的派别:教~。~徒。

(7)量词:一~大炮。

(8)姓氏。

突发性事件新闻稿怎么写?

简明扼要:定好主标( 副标 ) 我觉得你可以先写一段综述(近代史的概况 风云突变之类) 然后择要具体展开 四段左右(你想写得内容) 最后点题总结 因为是新闻稿所以要客观 不要写很多主观的东西(如感悟 内心感慨) 最后有必要的话可以写几句后记

诚信教育事件内容怎么写?

1、在诚实教育方面:培养学生诚实待人,以真诚的言行对待他人、关心他人,对他人富有同情心,乐于助人。严格要求自己,言行一致,不说谎话,作业和考试求真实,不抄袭、不作弊。

2、在守信教育方面:培养学生守时、守信、有责任心,承诺的事情一定要做到,言必信、行必果。遇到失误,勇于承担应有的责任,知错就改。

全运会的新闻怎么写?

中华人民共和国第十四届全运会今天在山西隆重开幕了,来自全国各地的运动员欢聚一堂,参加全国运动会。运动员们精神饱满,纷纷表示拿出自己的本领,要赛出好成绩,为各自省市队争光,争取精神运动成绩双丰収,以优异的成绩向党和全国人民汇报。