农村家庭教育存在的问题与对策？
现在的农村家庭教育上存在着很多问题，尤为突出的是父母外出打工，爷爷奶奶在家教育孩子。
近些年，随着农村大型机械化的深入，农民种地越来越轻松，需要的劳动力大量减少，剩余的劳动力很多就外出打工，改善生活条件，这样就出现了很多留守儿童，爷爷奶奶在家带，但由于年龄差距太大，代沟无法沟通，就出现了很多问题少年。
解决方法应该呼吁社会放松农民工子女就近上学的条件，让孩子在父母身边，不要为了发展经济而疏远了亲情，得不偿失！！！！
目前乡村教育还存在的问题及对策？
乡村教育存在的问题包括：人力资源问题，教育资源不足，师资力量弱化，教育质量不稳定，学生逃课等。
对应的对策可以有：一方面，加强对于乡村教育人力资源的培训和职业发展；另一方面，政府可以加大投入，在乡村地区增设学校，加强教育资源的供应。同时，可以鼓励和引导更多优秀的教育工作者回到乡村，帮助提升师资力量；关注教育的质量问题，简单地通过提高教育经费、加大对于相关项目的补贴，完善对学生的过渡服务以及建立这方面的成果影响度量体系等措施来推进教育质量的提高。
单位管理存在的问题和对策？
安全隐患存在，漏洞大，时有事故发生。
整改措施：加强调查研究，扩大宣传力度，做好检查和监督。
亲力亲为，填写安全隐患排查表，及时去维修，做好排查工作。
落实制度，实行责任追究责任制。
循环经济存在的问题和对策？
循环经济存在问题和对策
一）理论研究基础不牢固
在推进循环经济的过程中，不少人在循环经济的认识方面出现了各种误区，使得发展之前的模式出现了一些不健康、不科学、不协调的方面。主要存在的问题有对循环经济的理解不是很详细、在循环经济上的政策的条文不是很协调、实施的层面不是很全面；把循环和经济两个方面的内容单独地进行考虑。在考虑环保的问题上经济出现问题，一旦强抓经济的话环保又出现问题。
（二）制度建设不完善、管理不善
法律的规范、制度的体系等不全面。在出现问题的时候没有响应的法律条文保护循环经济的利益。区域性的循环经济没有形成。国家宏观调控和循环经济的发展没有很好地做到一致协调。此外，在没有法律支持的环境下发展循环经济面临着很大的挑战。如资源配置方面存在着问题，企业的配合和统一不够。环保部门的支持力度还不是很大，各种原因导致中国在循环经济的综合产值上不能得到优化。
（三）技术落后，企业对循环经济认识模糊
循环经济的实现需要较多的现代化科技支持，而中国在这方面的开发还处于前期发展的阶段，缺乏成熟的技术和平台来支持循环经济的运营，在客观上造成了循环经济的瓶颈。中国经济在近年来发展十分迅速，但这是处于一种粗放式的发展模式，与循环经济在很大程度上背道而驰。虽然近年来有所改善，但企业转型和改革并没有取得十分明显的成果，其具体表现在各种制度和技术跟不上循环经济的步伐。大多数企业没有绿色经营的理念，只知道经济效率而不考虑环境的问题。投资成本的增加也使得很多人对循环经济持观望态度。
二、加强循环经济的措施和行动
（一）增强循环经济的宣传力度
当前，循环经济理念在人们心目中还很淡薄，人们对有关循环经济的知识还知之甚少，因此，必须加大对发展循环经济的宣传力度，转变传统的发展观念，为加快发展循环经济扫清思想障碍。要通过宣传教育，使人们充分认识循环经济的基本特征：要明确循环经济是一种新的系统观。它要求人们在考虑生产和消费时不再置身于这一大系统之外，而是将自己作为这个大系统的一部分来研究符合可持续发展规律的经济原则。它要求运用生态学规律，而不是仅仅沿用19世纪以来机械工程学的规律来指导经济活动。循环经济主要遵守这几个基本的原则：减量原则、再利用原则、再循环原则。循环经济是一种新的价值观。它要求人们在考虑自然界时，不再像传统工业经济那样将其作为“取料场”和“垃圾场”，而是将其作为人类赖以生存的基础、环境和条件，使其始终保持良性循环。
（二）加强宏观规划和指导，提高循环经济的应用
循环经济是从生态学和人类经济社会发展的整体的发展来进行的，和一些企业的短期经营目标并不一致。在各种的生产的矛盾之下，必须加强政府宏观调控与产业发展方向指导。利益的处理和分配成为了循环经济的一个重要内容。政府经济政策应加强循环经济的资源分配问题，在如今资源紧缺的情况下可以有效地解决资源短缺现状。在此方面，政府应起主导地位，提高循环经济的应用，发展一系列循环经济的技术及扶持措施，对循环经济的使用加强宏观规划与指导。例如，可以通过在农村地区应用沼气池的应用，对废物和一些垃圾进行回收利用，对于循环经济的特殊产业进行减税、扶持等。通过这一系列的组合措施，不但可以减少资源浪费，还可以解决污染问题。政府起主导作用，对于促进循环经济的项目进行投资与鼓励，切实做到利国利民。
（三）利用市场机制，完善循环经济法的建立，提供法律保障
充分利用市场机制，推动循环经济的发展。如对于环境产权要明确，实现生态环境的有偿的使用制度，区域的发展要满足一定的环境指数。应充分利用循环经济的利益驱动杠杆，将个人和企业的利益内部化。此外，要加强制度顶层设计，从20世纪80年代以来中国立法关于环境的法律已经有4部，各种的资源管理法律有8部。从整体经济发展的角度来看，这些都是远远不够的。因此，要从立法的高度出发，完善各种法律、资源管理制度和行政法规。我们需要改变的不只是环境治理的模式和措施，而且要通过制度设计来解决循环经济的问题，从而进一步提高环境管理与循环经济实施的效率。提供法律保障，可以建立循环经济法，对循环经济进行法律保障
技术合同登记存在的问题和对策？
一般都是写一些极端的情况，通常是不会出现的。
对策就写一些可实施的措施。
校外培训机构存在的问题和对策？
存在着过度夸大，虚构等情况，需要有关部门加强对校外培训机构的管理，发现违规的曝光和严肃处理。
当前智慧城市存在的问题和对策？
在实际运作过程中，当前的智慧城市建设仍存在如下几点问题：
1、建设流程中环节缺失，影响建设效果的及时反馈和改进
智慧城市建设应包括项目规划、筹资、建设、运营、监控、评估、反馈等一系列流程。目前，国内智慧城市建设流程中环节的缺失主要涉及监控不到位、绩效评价指标不完善等问题。监控应贯穿智慧城市建设各领域的全部流程，涉及项目规划的民主科学性、筹资的合法透明性、建设过程的规范有序性、评估指标的统一合理性等。因此，监控环节的缺失，在很大程度上会影响智慧城市建设效果的及时反馈和改进。同时，绩效评价体系的不完善也是当前国内智慧城市建设的突出问题，这主要体现在绩效评价指标体系构建、科学评价方法选取和合理指标权重设计等方面，导致相关组织部门、利益相关群体、个体难以有效衡量智慧城市建设所带来的实际效果。此外，项目绩效评价的主体选择也相对单一，往往由政府相关部门单独负责绩效评价的整个过程，缺乏第三方绩效评价主体的参与。
2、信息的整合与共享不充分，加剧了“数字鸿沟”
国内智慧城市建设经过了七年的发展历程，但在智慧城市规划和建设的具体实践中，不同区域、人群、城乡之间对智慧城市各领域的认知和接受程度存在偏差。同时，不同区域、人群、城乡和部门之间的信息不对称和资源获取不平衡，使得信息交流与共享渠道不畅通，阻碍了信息技术的整合与共享，造成不同主体对同一智慧城市项目
外卖存在的问题及对策？
外卖存在的问题其实就在于，在高峰期间，很多商家出菜的速度比较慢，然后送餐的小哥又非常的忙，没法，很快的送到，这就是外面的痛点，解决方案其实在于更高效的配送方式，比如说机器人配送，或者说，在高峰期间增加配送的费用，有更多的小葛去参加，或者是我觉得解决最好的方式就是自己在家做饭，就不用去点外卖了
我国家庭教育中存在的问题及对策？
一、孩子"厌学"
1、要进行正确的归因：明确孩子天生的厌学是不可能的。
家长应帮助孩子分析"厌学"的原因，可能是师生关系紧张，可能是同学关系紧张，也可能是学习上的障碍…等等，这些都有可能造成厌学情绪的产生。
2、家长给孩子过大的压力会造成孩子的恐惧与反感，这时应设置恰当的学习目标(低起点、小步骤、勤检测、快修正)，压力要适中，提出合理的要求让孩子易于接受。
3、让孩子明确每天的学习任务，有规律地学习，同时有助于养成"自觉"的良好习惯。
4、家长应善于发现孩子学习上的点滴成就，并大加赞扬，树立孩子学习的信心。
二、孩子"经常撒谎"
1、首先家长要了解孩子"说话不真实"的原因，不要着急定性为"撒谎"。
孩子"撒谎"往往是为了逃避责任或希望获得本不应该得到的东西。
这时候应加强沟通，找出"撒谎"的原因(为某种目的而撒谎、对他人不信任而撒谎、为了想象而撒谎、因家长教唆而撒谎)，另外还要分清是善意的谎言，还是是恶意的谎言。
2、家长本身应做诚实人，为孩子树立榜样，"身教"重于"言传"。
三、孩子"好动，坐不住"
1、首先要明白，好动不是品质问题，更不是一种错误。应准确判断出"好动"、"多动"及"多动症"之间的区别。
2、弄清孩子什么时候好动，为什么而动?是本身注意力的问题，还是个人的兴趣问题。找准原因，好对症下药。
3、"有张有弛"，让孩子学会放松与休息，养成一次只做一件事的"专心致志"的好习惯。
4、给孩子一定的责任，这在成长过程中是至关重要的。
四、孩子"上网成瘾"
1、要明确表示允许孩子上网，不要消极反对，同时要了解孩子上网做什么?
2、要耐心引导，不要放任自流，要运用技术，屏蔽一些不良网站。
3、要控住时间，不要姑息迁就。
4、要先行约定，避免秋后算账。
5、要冷静施管，不要粗暴责难。
6、把信任当作一种约束，把约束当作一种关爱。
五、孩子早恋
1、发现孩子"早恋"不要紧张，不张扬，冷处理，不要损伤孩子的自尊心，
2、家长要能够区分"早恋"与"欣赏异性"。欣赏异性是很正常的行为，不要轻易定性为"早恋"。
坦诚和孩子交流什么是"恋爱"?你喜欢她还是她喜欢你?你"爱"他(她)什么或者是"喜欢"她什么?鼓励孩子与更多优秀的同龄人交往，不要因为"一颗星而放弃满天的星星"。
3、分散孩子在情感上的注意力，引导孩子将精力放到学习上来。
六、孩子"偏激、倔强"
1、当孩子顶撞你的时候，请你不要马上顶撞回去。
2、在有些情况下，给孩子选择的权力很重要，培养孩子善于分析与选择的权利，是人权的重要组成部分。
3、孩子"偏激"，往往是因为孩子在认识上与大人有分歧，需要耐心的交流与引导。
七、孩子"逆反，不听话"
1、首先分析"孩子为什么要听你的话?你说的话对吗?你的说话方式是不是老生常谈?"
2、以你的行为作孩子的榜样，让您的孩子真正佩服您，认同您的教育内容。
3、逆反现象严重的孩子，不妨可以找个懂得心理学的朋友与其沟通。
八、孩子"害怕考试、考试怯场"
1、学习成绩差的孩子害怕考试很正常，因为考试不能带来成就感;学习成绩好的孩子害怕考试，往往是心理压力过大，所以要引导孩子进行心理调节，认识"考试焦虑"现象。
2、考试只是对学习效果的一种检测，而并不是"一试定终生"，考试能力是学习能力的重要组成部分。
九、孩子"经常说脏话、骂人"
1、分析家长您自己有没有这种不良习惯，也对孩子的脏话进行分析，是对"事"还是对"人"?是何种类型：是国骂、还是恶意的。
2、让孩子对着镜子"骂自己"，看看他自己的心理感受。
3、问孩子骂人能不能解决问题?想达到什么目的，指导孩子学会在气愤时冷静-分钟，以正确的途径去解决与他人的冲突与摩擦。
4、要求骂人的孩子自我检讨，当孩子骂人后，家长要给与一定批评。
十、单亲家庭教育孩子失衡
1、在孩子面前，离异的父母必须保持友好和善的关系，让孩子明白，你不是没有父亲或者母亲，而是我们一起生活的方式、方法和生活节奏不同。
2、多给孩子创造一些共同的教育的机会。
3、单亲家长不要因为工作忙而忽视与孩子之间的沟通。
4、家长更应该注意与学校、老师的沟通，保持密切的联系，了解孩子在学校的情况。
十一、孩子"暴躁、爱发脾气"
1、明确孩子发脾气的原因。具体情况是怎么样的，如果发脾气能够缓解孩子压力，也是可以的。
2、家长要适当给孩子些帮助，不要让孩子真的急起来，应该把工作做到前头。
3、要顺应孩子的生理和心理的成长，逐步改变教育方法。
4、应尊重孩子的独立性，给他们一定的自主权利，与孩子谈话应平等商讨。
如果孩子脾气倔强，也要耐心教育，不要用命令、训斥的口气，粗暴和强制的方法更是错误的。
5、要做孩子的知心朋友，要了解孩子的内心世界，采取热情关怀的态度，亲切温和的语气，营造尊重、理解的氛围。
6、稳定孩子的情绪或者转移注意力。
林下经济发展存在的问题和对策？
林下经济发展存在的问题包括：缺乏科技企业，技术实力不足；产品结构单一，收入落后；社会资源保护能力低，生态环境问题明显；林下经济多层次发展不协调等。
应对这些问题的对策有：加强林下经济人才培养；加快林下经济结构调整；推动林下经济可持续发展；改进林下经济多层次发展等。