pmc如何有效提高生产效率？
重点从以下几方面入手：
一，员工的培训一定要及时做、经常做，使他们熟练相关岗位的操作要领和要求。
二，生产布线一定要平衡，每个工序都是有标准工时的，你要根据这个安排每个岗位的人数，否则会出现忙的忙不过来，闲的闲得待料，这是极大的浪费。
三，要制定激励机制，奖勤罚懒，利用经济手段调动大家的积极性。
四，上线前物料必须准备齐全，防止因物料短缺而影响生产。
五，认真做好5S管理
如何让学生提高听课效率？
一、做好课前准备
充分做好课前准备工作是听好课的基础。一般情况下，应做好三方面
的准备工作。
1、知识准备。每一门学科都有严密的知识体系，尤其是数学其严密性更强，它好像一条锁链，一环套一环，环环相扣，前面的知识没有掌握，后面的知识就难以理解。所以，上课前一定要复习好旧课。同时，通过对新课的预习，了解新旧知识的联系，明确新课的学习要求。带着问题听老师讲课，才能对新知识印象深刻，理解透彻，记忆牢靠。特别要指出的是，一定要养成课前预习的良好习惯，这是最重要的课前准备工作。
2、物质准备。课前要准备好包括课本、文具在内的课堂必需的学习用品，如果准备不充分， 例如上查字典的新课，如果你不带字典，那么就会造成忙乱而影响听课。
3、精神准备。提前2—3分钟入座，稳定精神，并可以利用这短暂的时间作知识回顾，上一节课学了什么？这一堂课将要学习什么？这样有助于上课一开始就立即进入角色，相反，有的同学课间活动量大，铃响后，匆忙跑回教室，气喘吁吁，手忙脚乱地拿出书本，怎么能完成专心听讲的学习任务呢？
二、创设良好的听课气氛
课堂气氛是融洽还是冷漠，活跃还是沉闷，将对整个课堂教学过程及教学效果产生积极或者消极的影响。为此，师生双方都要努力创造一个既有利于教师精彩讲课，又有利于学生认真听课的课堂气氛。学生是课堂教学活动的主体，学生听课积极性及其效率的高低直接影响课堂教学的效果。教师要努力培养和维持课堂的良好气氛，使学生始终处在融洽和谐、稳定持久、有较高积极性的状态下进行学习。
教师是课堂教学的组织者、领导者和管理者，他的一举一动起着巨大的精神力量，是影响学生情感体验，制约课堂气氛的重要因素，所以教师在教学中要精神饱满，情绪高昂，全身心投入。备课要认真、充分，上课要风趣、严谨，以自己的语言、行动影响学生，感染学生。
在课堂教学中，学生是课堂的主体，是听课者，教师要善于用积极的情感调整学生的学习情绪，调动学生的内在因素，使学生不断地产生强烈的求知欲望和高涨的情绪，把“要我学”变成“我要学”。首先，教师要不时地用激励性的语言提问、评价学生，鼓励学生大胆讲出新的设想与构思，允许学生提出与教师不同的看法，这样学生就会在一种受教师尊重、积极愉快的情绪体验下学习。其次，教师要针对小学生意志力较差，情绪不稳定，注意力易分散的心理特点，有的放矢地唤起学生的学习兴趣，造成浓厚的学习气氛。在教学方法上，要灵活多变，尽量选择一些符合学生心理特点的方法。如在讲授课本内容时，多月启发式，多问几个为什么；在讲授练习时，可采用讨论、举手表决等学生参与性较高的方法。在教学手段上，要合理利用实物、多媒体等辅助教学。
三、让学生学会倾听
“倾听”，就是细心听、用心听。这是一种礼貌，是对说话者的尊重。小学阶段的学生年龄少，注意力不够集中，不善于捕捉信息，显然他们还不太会“倾听”，因此，教师要积极引导，使学生学会倾听。
1、明确目标，引导倾听。小学生的特点是好动，表现欲强，绝大部分学生喜欢别人听自己说，而没有耐心去听别人说，因而课堂上常常是一个学生在回答问题，其他同学去干别的事情……教师这时就应该给学生明确的目标，并告诉他们“听”的目标，在“听”中能发现更多的问题，激起思维的火花。在平时的课堂教学中，教师应不断强调，听与说同样重要。说是表达自己，让别人明白；听是尊重别人，弄懂别人的意思。说要大胆，听要专心。老师欣赏积极发言的同学，同样也喜欢专心倾听的同学，在专心倾听的基础上，再踊跃发表自己的见解，那才是最好的学生。我经常会这样说：“请其他同学在听的时候，思考他说得怎么样。”“谁还有补充吗？”“谁还有更好的意见？”等等。学生只有认真倾听了别人的答题，才不至于使自己的答案与别人雷同。
2、榜样示范，仿效倾听。要让学生学会倾听，教师自己首先要用心倾听，为学生做好榜样。所以，我在学生发言的时候，都会停下所有的动作，认真仔细地倾听他的发言，并做出回应，让发言的学生体会到老师对他的尊重，同时也引导学生认真倾听别人的发言。在教学活动中，我通过观察学生的动作行为、眼神，或者随意指名某个学生重复刚才发言的同学所说的话等等来检查学生是否认真倾听了教师和同学的发言。对于那些能倾听的学生，我会即时表扬，让其他学生有了仿效的对象。
三、让学生学会思考
世界教科文组织给“文盲”下了一个全新的意义，“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”从这里可以看出方法的重要，他是获得知识的金钥匙。学生一旦掌握了科学的方法，就能自己打开知识宝库的大门。因此，教师在课堂上要教给学生思考的方法，帮助学生学会思考。当学生学习一个新的数学知识时，教师不要采用“告诉”的方式，要鼓励他们采用探索的方法经历由已知出发，经过自己的努力或同伴合作获得对新知的理解。当学生面临困难时，教师不能直接告知答案，而是引导他们寻找解决问题的思路，并在解决问题中总结经验。当学生提出的猜想时，教师不要急于肯定或否定，要帮助学生通过合作寻找。
小学语文课如何提高课堂效率？
一、充分准备，积极引导，培养学生自主学习的兴趣
在提高课堂教学效率的根本途径在于教师必须先钻研、理解文本，每一堂语文课前，老师要充分理解课文的教学思想，才能在课堂上有的放矢，积极地引导同学，参与到阅读、分析、总结整个教与学的活动中，并多加引导与鼓励，让每一位同学都感觉到自己走进了书本，形成了兴趣，这样有利于学生们对于知识的掌握和能力的形成。
老师应设计好整个教学过程中的各个环节，让学生自己主动地获取知识。让学生自己走进去，动脑、动手、动口，寻求真知。教师在备课时应充分考虑学生的积极性，创设情景，培养兴趣。结合课文内容可展开丰富多彩的活动。如分组讨论、比赛朗读、讲小故事，分角色表演等。使学生的好奇心、兴趣、爱好、求知欲得到充分的体现，大大激发了学生的兴趣，使他们愿意学，教师再善于因势利导调动他们的积极性，愉快地学习，这样就好比是一潭死水活起来，师生就会充满活力和智慧。学生愿意学，并能熟练掌握所学知识。
二、灵活选用适用的教学方式
在教学中要尽量做到理论联系实际，尤其是学生们能感知或者经历过的一些事，必要的时候，可以抽出时间来让学生回归大自然、回归社会，让他们通过感官系统，发挥想象力，把学到的知识运用到实际生活中去，再把从生活中获得的知识在课堂上表述出来。通过自身的体验和体会，发现一些现象、一些变化。这样学生可联系实际掌握课本内和课本以外的知识。
教学中还可以让学生把在电视上听到的、看到的记下来，然后讲给老师同学听。鼓励他们多看一些好的与课文有关的课外书，多积累词汇、好句子、好的写作方法。读一些书籍和报纸，多方面获得知识。
三、关注每一位同学，倾听他们的心声
课堂教学过程应成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验，老师在传授知识的同时，应关注每一位学生在课堂上是情绪高涨还是冷漠呆滞?是兴致勃勃还是愁眉苦脸等情绪体验。现代式的教学强调关注每一位学生的发展，关注学生的情绪生活和情感体验。语文课处处都能在生活中找到影子，学习和生活是密不可分的。教师在学生讨论问题时要走下讲台去认真的倾听，了解他们的真实想法，走进他们的心灵。还要着重考虑到学生的年龄、生活环境以及他们可能遇到的心理问题和思想问题，及时地解决问题，不失时机地赞赏他们，让他们自信、乐观、热情、健康地成长。
四、教学中要贯彻“一个也不能少”的原则
在教学中，老师应该多注意后进生的表现，发现其优点，及时给予表扬和鼓励，多帮助他们，了解他们。使学生能充分地认识自我，建立自信。课堂上向他们提问可以采取由易到难的问题，这样使他们也相信自己也可以成为学生。智慧的教师往往能使班级里优等生的聪明才智得到充分发挥，差一些的学生也能每天看到进步和收货。要建立良好的课堂讨论习惯。让优、中、差生相结合，使他们取长补短，共同进步，形成激动人心的充满智慧与感情价值的讨论氛围，保证课堂教学效率。
如何有效提高挖机工作效率？
提高挖掘机工作效率方法： 1、 挖掘时尽量寻求挖掘的最大负荷是油缸活塞杆与摇杆之间成最大传动角位置（即油缸活塞杆与摇杆之间的夹角成90°），这时机构的压力角等于零，传动效率最高。
2.、挖掘机的挖掘能力要与装运车辆的装运能力相适应，宁可“运”等“挖”不要“挖”等“运”。尽量做到装运车辆的装容量是挖掘机铲斗容量的整数倍。3.、在场地允许的条件下尽量选用左右双向装车法，即挖掘机左转装满一辆车后，马上右转装满另一辆车运走。4.、 挖掘机驾驶员应采用复合操作法提高挖掘和装载的效率。5、保证挖掘机具有良好的技术状态。特别是动力机的工作性能、液压系统可靠程度和斗齿所受到的切削阻力等几方面尤其如此。若挖掘机故障率高，往往会引起整个工作场地的瘫痪；斗齿磨损严重时，铲斗切削阻力将增加60%-90%。6、在工程量大的情况下挖掘时，要做好物资供应工作包括燃油、辅油、备件等，做到停人不停机。如何提高课堂上学生的听课效率？
课堂听课，做到这几点，效果想不好，都难！！
首先，我们分析孩子听课效果不好的原因。孩子的学习成绩的好差，很大程度上在于课堂的听课效果如何。而决定听课效果因素较为复杂：比如孩子的学习基础较差，知识点脱节孩子听得半懂不懂；孩子学习习惯不好:预习做不到位、课后没有及时巩固，写作业时照搬答案等等；上课会走神，注意力不集中，会使老师讲授的知识点在不经意间溜走；眼高手低，认为掌握透彻了，就不去认真听讲了。所以，我们必须确切知道孩子听课的效果不好的原因，全面了解孩子听课时的状态，这样，才能对症下药，采取有效措施。
其次，养成良好的学习习惯。巴金说过，孩子的成功教育一半来自于好习惯的养成。习惯对孩子的后天成功影响巨大。这里主要是养成对听课效果有而言的学习习惯。一是，要养成非常好的预习习惯，好的预习能够使听课有的放矢，有目的性，有重点地听课，提高听课的效果。二是，养成听课做笔记的习惯，做笔记的好处很多：能够使孩子注意力集中、便于课后及时复习、抓住学习重难点等等。三是，养成课后及时巩固复习的习惯。课后及时复习，能够提高对知识的记忆效果，能够发现问题，“温故而知新,可以为师矣。”
第三，要给孩子一个听课目标或具体要求。也就是说，让孩子带着要求、带着目的听课，孩子会有适当的压力，就会有意识地集中注意力听课，比如，告诉孩子，听课后要书面检测，检测成绩必须达到多少分，听课后可以对孩子面试等等。
第四，我们要对孩子进行思想疏导。调动孩子的学习积极性，激发孩子的学习激情，让孩子在内心意识到听课对学习的重要性，让孩子愿意接受家长或老师的要求，这样对孩子的主动听课非常有帮助。
第五，了解孩子班级的课堂纪律。使孩子有一个良好的听课环境。前者主要是内部的主观因素，后者主要是外部因素，外部因素主要是班级的听课环境，一个班级的纪律不好，学习气氛，课堂上的管理都是影响孩子听课效果的外部重要因素。
以上几个方面，主要从影响听课效果的内部因素和外部因素两个方面分析，主要是孩子的内部因素，如果在这些方面能够坚持做好，养成良好的听课习惯是不难的。
中学生如何提高听课效率？
方法如下:
1做好课前准备 想要在课上的45分钟内将所有新接触的知识一次性消化、记忆,对于大多数同学来说都难以完成。所以,做好课前预习很重要。在进行预习工作前,同学们首先需要完成上节课的作业及课程复习。部分课程具有很强的连贯性,老师会在课前进行简短的回顾,为避免课上耗费过多时间翻看上节课内容,建议大家在预习新课前先温习上节课内容。接着,根据老师所安排的预习内容及范围,提前自主学习课程内容,思考课程问题,并通过自学试着完成相关试题,将出现错误的内容进行标记,待课上听老师的讲解。这样,大家就有更多的时间认真听课、思考,并当堂解决课程内容。
2听课要全神贯注 系统论原理告诉我们,学习新知识是接收信息、信息加工(同化、转化)、信息贮存、信息输出、信息反馈再到接收信息的循环往复的过程。在课堂上,这种信息活动的过程不是一次,而是多次。学习效率,取决于信息渠道的畅通与信息活动的质量。听课是接收信息,是信息活动的第一道关口,能否全神贯注,决定信息接收的量和信息活动的质,决定整个学习过程的效率。
3合理分配精力 在学习中,你必须分清主次,合理地分配自己的精力,从而使自己在繁重的学习中保持清醒的头脑,用有限的精力来帮助自己取得尽可能高的学习效率。
4带着问题去听课 如果你很好的完成了第一项内容,那就会有不少疑问想要在课上弄懂。现在大家明白为什么老师让你在课前做预习了吧!这样,你就能很好的抓住听课重点,区分哪部分是已掌握的、哪部分是要认真听讲解的,做到了心中有数。如果还有不理解的问题,还可以在课下单独请教老师,不要纠于结某个问题而耽误整节课。
网课数学如何有效互动？
网课数学跟学生有效互动可以采取下面方法：
线上课堂教学互动的优势在于即时性，比如可以采用“一对一”和“一对多”活动相结合，随时单独提问学生，随时让一组学生上台，随时采用答题卡和文字框反馈信息。
另外，采用友情链接的互动方式，同学间随机接龙回答问题，以及利用信号灯管制的原理来组织活动，都不失为好的互动方法。
如何提高换热器的效率？
换热器要提高换热效率，要考虑两个方面：
1.在从热源带走同样热量的前提下，如何尽量减小换热器 自身温度的上升幅度，比如说同样的热量，使得换热器 A自身的温度上升20度，而换热器 B则可以只上升5度，这样两款换热器 的效能优劣是显而易见的。而从热传导的基本公式为“Q=K×A×ΔT/ΔL”也可看出，只有换热器 自身的温度上升速度慢下来，才能保持热源与换热器 的温差，从而最终保证热传导的效率。这方面主要牵涉到换热器 材质的比热。
2.如何加强换热器 与外部环境的热交换能力，将热量驱离换热器 ，这方面的技术覆盖范围相当广，如风冷通过强制对流的方式将热量自换热器 带走，而被动换热则往往巨大的换热面积与空气进行热交换，等等。
如何提高汽油的效率？
技巧1 去除重量
去除多余的重量，把不必要的笨重物品从汽车里拿出来，比如你把放在后备箱的不必要的工具放到家里。另外，如果车内人少一点的话，这样也可以减少汽车油耗哦。
技巧2：减少阻力
如果不使用屋顶箱或自行车架，请拆下车顶阻挡气流的所有物件。由于这些物品造成的额外的风阻，汽车必须逆风而行。
技巧3：基本维护
保持你的车维护良好并定期维修。抽出轮胎一部分气体以减少阻力，并定期为汽车提供维修服务。
技巧4：计划行程
规划你的行程，避免交通堵塞和车辆过劳；可以通过卫星导航和收音机广播，选择最优路线。
技巧5：关闭空调
除非车内真的很冷或不舒服，否则关闭空调。特别是在低速下，开空调给发动机上施加压力并燃烧更多的燃料。加热挡风玻璃、除雾器和其他电器也是如此。
技巧6：及时换档
换档要温和，稍微提早点。轻轻地一脚加油门，尽快转到更高的档位。一般情况下，发动机转速控制在2000-3000rpm(汽油机)之间，避免使发动机在低转速下挣扎。
技巧7：利用发动机制动/启动
许多现代汽车配有发动机启停技术，自动启停技术主要运用在堵车情况下，这种情况多半发动机是热的，热车着车本身没多少油耗。（相比不停车情况）
技巧8：遵守速度限制
遵守速度限制；BWM科技研究表明，120公里每小时使用的燃料比起100公里每小时多25％。
技巧9：阅读道路
在下坡的时候，利用重力来增加动力，帮助你行驶，而不是一味加速。这样做就是要阅读道路，加速就像你做功推车一样，所以要合理加速。
如何提高access的效率？
1，确保你所有的表都设置了主键
运行一个没有主键的表就像用2个活塞运行一个四冲程的发动机。打开每一个表的设计视图并确保每个都有一个主键。附加点:用一个字段去限制你的主键是为了不去使用多字段。如果不能选定一个字段使用怎么办呢?可以添加一个自动编号字段使它成为主键。
2. 通过添加二级索引进行速度优化
你有没有发现自己在同一个字段搜索了一遍又一遍?是时候添加一个二级索引了!例如,二级索引OrderDate将大量使用在订单数据库。继续添加更多你需要的索引。(不要在所有的字段里过度的添加二级索引）。
3. 拆分数据库
如果你要在网络上跟其他人分享Access数据库,而且没有将它拆分,那么你必然会遭受到"款待"。使用Access数据库拆分已经很明智。还有一个额外加分点是:把数据文件放在服务器上，复制前端文件到你的用户电脑,你会再次提高速度。
4. 使用压缩和修复数据库
它是很多人最喜欢的工具，并且我也希望成为你最喜欢的，至少每月使用一次压缩和修复数据库——它是一个好管家。
5. 只加载你需要的数据
当你的应用程序启动时,你真的需要显示自开始以来所有的订单吗?好吧,如果你是管理员,喜欢看到每一条数据的话那也行,但是对于其他使用者来说,需要再考虑下在你的应用程序中哪些数据是有必要加载的，可以使用“where”条件来显示您需要的数据。
以上为如何提高access效率的方法。