关于开学典礼的新闻标题？
求实发展，乘风破浪——思源中学开学典礼新闻报道2005年2月21日，思源中学彩旗迎风招展，8点30分，全体师生精神抖擞的整齐汇聚于学校操场。随着鼓号队热情洋溢的乐曲演奏，思源中学2004年第二学期开学典礼拉开了帷幕。首先,苑金茹校长代表学校党政为新学期典礼致辞，她在讲话中高度赞扬了思源中学全体师生上一学期中表现出的甘于奉献、勇于拼搏的精神，并强调思源中学新的一年要夯实基础、求实发展。接着她用精妙的譬喻诠释了文化立校与科研兴校内涵意义。她说中国文化尤如参天大树，民族传统文化则是它的根。“溯”与“寻”的过程则是科研实践的过程，她希望全体思源教师继续发扬敬业、奉献精神，积极参与、认真投入，明确理解“科研兴校，文化立校”的学校办学思路，寻求教学新突破口，为学生、为自己、为学校的稳定发展贡献自己的力量。之后年级组长代表与学生代表讲话充满了对学期的憧憬。整个典礼过程热烈、庄重，掌声不断，最后典礼在全体师生排山倒海般的校训“我行，我能行；你行，我更行”的宣誓声中结束。从退场时思源中学全体师生那闪亮的眼光里，我们看到了他们新学期昂扬斗志的火焰，看到了一幅“乘风破浪济沧海”的思源未来图景。
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10 关于军训新闻标题。要简短？
1、学军人风采强自身素质2、服从命令听从指挥团结互助争创佳绩3、学军人之风采，强自身之素质4、自强不息，厚德载物。5、全面开创兴华办学的新局面6、发扬集体主义和革命英雄主义精神，为祖国富强立志成才。
标题的新闻标题？
主题、引题、副题。
在任何新闻题中，主题是中心。从内容来说，主题说明新闻中最重要的事实和思想，是标题中最主要的部分。从结构来说，主题是标题中最主要的部分，是标题的枢纽。主题在整个标题中，所用的字号最大，最引人注意。
有趣的英语新闻标题？
标题是一篇新闻报道中不可或缺的组成部分。当一篇新闻放在读者面前时，首先映入眼帘的便是新闻的标题。首先，标题是所报道事件的浓缩概括。对标题的准确理解可以使读者对新闻报道和文章有一个清楚地了解。其次，新闻的标题也起到抓住读者深入阅读的兴趣，吸引读者的眼球的作用。再次，新闻的标题还起到渲染故事氛围，奠定感情基调的作用，有时，仅仅是对新闻标题的一瞥，便可使读者了解作者对所报道事件的态度。此外，新闻标题也可美化报纸的版面与外观，对新闻标题恰如其分的安排与设计，可以使报纸更有可读性。
英文报纸的语言特征几乎可以全部在标题中找到。换句话说，新闻标题能更容易、更突出的表现英文报纸语言特征。标题语言特征可以从词汇的选择，语法特征来认识，分析这些特征可以帮助读者快速地抓住英语新闻内容的主要焦点并使读者根据自己的兴趣爱好做进一步的阅读。
一、英语新闻标题的词汇特征
（一）小词的大量使用
英语新闻标题的显著特征就是对简短的词或者小词的频繁使用。标题中运用这些词体现了节约报纸成本的作用。一方面由于这些词在长度上较短，可以为版面设计省下更多的空间。另一方面，小词容易吸引读者的眼球，引起读者的共鸣。例如Project bridges digital divide （bridge ＝ to narrow the gap）这个标题的含义是，通过开发让更多的农村孩子接触电脑这项工程，横亘在农村孩子与城市孩子之间的教育差距会在很大程度上被缩小，桥这个词可以让读者很容易的联想到这样的一个画面：一座桥连接农村与城市之间，使农村孩子有机会接触到现代教育方式。再比如：Pension row disrupts UK life（row ＝ quarrel
关于教育的句子？
技术教育是手工劳动的升华，他能把手工劳动的效率提到最高程度。
教育并不仅仅用于装点记忆和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力。
教育的含义就是使人做以前不能做的事情。
请注心血的爱，能使孩子们早日鲜花绽放。
昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
关于教育的俗语？
学如逆水行舟，不进则退。
百艺不如一艺精。
拳不离手，曲不离口。
常说嘴里顺，常写手不笨。
只要功夫深，铁杵磨成针。
1、学如逆水行舟，不进则退。
【读音】xué rú nì shuǐ xíng zhōu，bù jìn zé tuì
【释义】学习如同船在逆水中行使，如果你不往前进的话就会顺着水往后退。
【相关示例】《伤仲永》中方仲永天资非凡，却因没有接受后天的教育而由天才沦为普通人了
【出处】《莅山西票商欢迎会学说词》
【近义】精进不休
2、百艺不如一艺精。
【读音】bǎi yì bù rú yī yì jīng
【释义】什么都会一点还不如精通一样好
【出处】《辞海》
【近义】物以稀为贵、专。
3、拳不离手，曲不离口。
【读音】 quán bù lí shǒu，qǔ bù lí kǒu
【释义】习武的人应该经常练习，唱歌的人应该经常唱。比喻只有勤学苦练，才能使功夫纯熟。
【出处】 林雨《刀尖》：“拳不离手，曲不离口。”
【示例】 我们只有“拳不离手，曲不离口”才能使功夫纯熟。
4、常说嘴里顺，常写手不笨。
【读音】cháng shuō kǒu lǐ shùn ，cháng zuò shǒu bú bèn
【释义】经常读，嘴巴顺溜；经常写，笔下利索。指学习要勤读勤写，自然就学识渊博，文章练达。
【出处】于进《传统学习法》：“不怕无知，就怕不学。常读口里顺，常写手不笨。一日读书一目功，十日不读一场空。
【示例】我们只有“常说嘴里顺，常写手不笨”才能使功夫纯熟。
5、只要功夫深，铁杵磨成针。
【读音】zhī yào gōng fū shēn ，tiě chǔ mó chéng zhēn
【释义】杵：舂米或捣衣的棒。谚语。比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。
【出处】《方舆胜览·眉州·磨针溪》
【用法】作宾语、定语、分句；用于劝诫人
【示例】只要功夫深，铁杵磨成针，经过五年的刻苦努力，他熟练地掌握了英语。
【相关典故】唐朝著名诗人李白小时候从不认真读书，经常是把书本一抛就出去玩耍。一天李白碰到一个白发苍苍的老婆婆正拿着一根大铁棒在石头上磨，觉得好奇问她做什么，老婆婆告诉他要磨成绣花针，李白深受感动，从此就用功读书，终于成为文豪。
关于教育的书？
书是人类进步的阶梯。
《爱弥儿》 作者/卢梭。一本寓意深刻的成长小说，一部生动有趣的教育论著。他告诉我们，遵从孩子的天性，让他们自由成长更有助天才的培养，可以说这是每一个为人父母者都应该阅读的书。
《家庭教育》 作者/陈鹤琴。在书中，结合儿童心理学原理与儿童发育、成长规律，归纳、总结为101条教导原则，成为中国现代儿童教育传世经典。
《有吸收力的心灵》 作者/蒙特梭利。她说，孩子的知识不是通过教育得到的，而是通过儿童在他们特定的环境中吸取经验得来的。
《孩子，把你的手给我》 作者/海姆·G·吉诺特，，给所有面临日常状况和精神难题的父母提供具体的建议和可取的解决方法。
关于教育的对联？
希望对你有帮助： 春秋有情，上善若水 桃李无言，下自成溪 学海无涯勤可渡 书山有路志能攀 雨露滋润笑春秋 桃李芬芳满天下 五副学校著名对联 一、明代东林党首领顾宪成写在东林书院的对联： 风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
二、宋 代朱熹写在白麓书院的对联：日月两轮天地眼，诗书万卷女人心。三、清末严复题武昌铁路学校的对联：遵大路兮，自东自西，自南自北，为之范我驰驱，今天下车同轨登斯堂也，如切如磋，如琢如磨，尔尚一乃心力，有志者事竟成。四、人民教育家陶行知写在晓庄师范的对联： 和马牛羊鸡犬豕做朋友，对稻梁粟麦黍稷下功夫。五、南洋公学(上海交大前身)唐蔚兰写在校长室的对联： 天地生材皆有用，他人爱子亦如余。大鹏梳羽待高飞 俯瞰万里河山 吾辈苦读为前程 轻拾百年锦绣 一苦二苦三苦 苦尽甘来 你笑我笑他笑 笑歇意舒 百日苦读一朝发 万般努力众人笑 有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴 上联：十载求学纵苦三伏三九无怨无悔 下联：一朝成就再忆全心全力有苦有乐 上联：拼十年寒窗挑灯苦读不畏难 下联：携双亲期盼背水勇战定夺魁 上联：滴水穿石战高考如歌岁月应无悔 下联：乘风破浪展雄才 折桂蟾宫当有时 清水华木绿荫见证十年寒窗挑灯苦读如歌岁月应无悔 北辰大鹏展翅看我六月考场背水勇战天骄夺魁定有时 上联：立足现代面向未来桃李满天下 下联：脚踏实地瞩目千里栋梁遍九州 横批：教育为本 横批:誓夺第一(下同) 效苏秦之刺股折桂还需苦战 学陶侃之惜时付出必有回报 激流勇进 乘风踏浪我欲搏击沧海横流 飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒 傲视群雄 淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年 莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来 壮志凌云 十载求学纵苦三伏三九无悔无怨 一朝成就再忆全心全力有苦有乐 众志成城 卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露 披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成 砺志报亲 拼十年寒窗挑灯苦读不畏难 携双亲期盼背水勇战定夺魁 笑书人生 滴水穿石战高考如歌岁月应无悔 乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时 意气风发 时光如梭看我少年学子六月追风去 云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来 师生同心 知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门 培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林 路在脚下 览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦 念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心 唯有努力 向名校进军百炼成钢唱出青春无悔 圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待关于教育的谚语？
1.学而不厌，诲人不倦。
2.千教万教教人求真，千学万学学做真人
3.学高为师，身正为范
4.桃李不言，下自成蹊
5.一日为师，终身为父
关于教育的书。？
你好，以下是一些关于教育的书：
1. 《教育的艺术》（The Art of Education）- 理查德·伯特勒
2. 《自由学校》（Summerhill）- A·S·尼尔
3. 《教育的本质》（The Nature of Education）- 霍莉斯·布什
4. 《教育哲学》（Philosophy of Education）- 约翰·杜威
5. 《学习的科学》（The Science of Learning）- 约翰·布伦南
6. 《教育心理学》（Educational Psychology）- 约翰·萨瓦蒂耶
7. 《教育的未来》（The Future of Education）- 凯恩·罗宾逊
8. 《学习的艺术》（The Art of Learning）- 乔希·魏特金德
9. 《教育的变革》（Educational Change）- 邓肯·尼达姆
10. 《学习的力量》（The Power of Learning）- 斯蒂芬·科维.