开展党员教育的主要形式是什么？
党员教育的开展形式：
1，上党课
2，典型教育
3，定期轮训
4，办短期学习班 5。组织党员自学 6，电化教育 7，参加走访 8，座谈讨论 9，个别谈心 10，严密组织生活 11，思想教育同组织处理相结合 12，利用大众传播媒介进行党员教育大众传播媒介是提报纸 杂志 广播 电视这类依靠印刷和电子手段的传播工具。
开展素质教育的内容与形式有哪些？
素质教育的内容与形式
1、创造性能力的培养：能力的本质是创造性。创造是社会发展的前提。创造性是生产力发展和社会文明发展的基础。创造能力培养特别应贯穿于幼儿教育、义务教育始终，从小培养敢于创新的思想和创新思维的能力；中国的“应试教育”已经严重束缚了一代人创造能力的培养和发挥，影响了中国科学技术的发展速度。
2、自学能力的培养：当今社会，科学技术迅猛发展,知识剧增。而在中学阶段，只能选取最基础、最基本的知识教给学生。自学能力是学生在已有的知识水平和技能的基础上，不断独立获取新知识并运用这些知识的保障。
3、社会公德教育：社会公德是人类社会都应该遵循的人与人相处的行为准则和规范。每一个人在生长发育的过程中，必须学会遵守社会公德，完成心理和精神上的进化和成熟，从为生存而生存、自私、野蛮的动物本性的禁锢中解放出来。社会公德主要可概括为五个方面：文明礼貌、敬老爱幼。这是人的最基本道德；保护环境、讲究卫生。这是为人类当前生存和子孙后代生存的道德；遵纪守法、勤恳敬业。这是为社会物质文明和精神文明的基本贡献；助人为乐、见义勇为。这是为社会物质文明和精神文明的高层次的贡献；诚实守信、正直向上。这是为社会稳定和持续发展的贡献。
4、世界观教育：世界观是人们对整个世界的根本看法。科学的世界观必须在不断学习自然知识和社会知识的过程中逐步形成。
5、人生观教育：人生观是人们对人生的根本看法。主要包括：人生目的、人生态度和人生价值。以天下为已任，从全人类的生存和可持续发展出发，不断发展生产力，为实现全人类物质文明、精神文明和政治文明为最高目标，是科学的人生观。
6、劳动观念教育：人要不断发展社会生产力，提高生存、生活质量，为人类的持续发展而劳动。人必须成为社会生产力、成为劳动力，能创造财富。
7、终生学习教育：21世纪是科技革命的新世纪，是知识爆炸的时代。每个人都不可能在学校学好今后走上社会所需的一切知识。随着社会的发展，每个人都必须在生产实践中根据需要不断学习、充实、完善。因此，每个人还必须把培养自己不断学习、善于学习能力放在重要地位。现代人必须终生学习。
8、审美观念与能力的培养：在中学教学中加强学科审美教育，可以培养和发展学生的美感，使之形成对各学科的爱好，启发他们学习的最佳动机，促进创造思维的发展，以此促进教学质量的进一步提高。
作业设计开展的形式有哪些？
一、朗读。
朗读是最重要的阅读手段，它不仅可以加深对课文的理解，还可以陶冶情趣，培养语感，得到美的享受。如学完《打开大自然绿色的课本》一课，学生对充满生机的大自然留下了深刻的印象。于是我布置这样的作业：回家后练习有感情地朗读课文，并给自己的朗读配上一段乐曲，准备举行一次配乐朗读比赛。
二、办手抄报。
手抄报是考查学生综合能力很好的办法，也是学生才艺大展示的一个舞台。如教学了四年级《塞特凯达斯瀑布》的一单元后，为了增强学生的环保意识，我设计了这样的作业：在理解课文的基础上查找资料，以“保护地球”为主题，四人小组合作办一期手抄报。虽然他们的手抄报不一定完美，但我看到了他们渴求知识的精神和合作意识。
三、演课本剧。
对于故事情节性较强或场面描写具有较强动作性的课文，可以布置学生自愿组成小剧组编成课本剧。如教学完四年级的《祁黄羊》一课，我就曾先按家庭住址把学生分成10组，再布置学生回去演课本剧，学生自编自演课本剧时，他们的能力让我刮目相看。他们能根据角色选择合适的人来进行表演，人物的语言、动作、心理 、神态揣摩得相当到位，而且将故事内容进行了想象续编。这项作业虽然很花功夫，但学生对排课本剧很喜欢，很乐于完成这项作业。
读书班有哪些开展形式？
“读书班”采取现场教学、集体研学、个人自学、专题讨论相结合的形式开展，学校还要通过个人自学、专家导学、专题研讨等方式，继续推进党史学习教育。在党史学习教育中，做到常学常新、学思践悟、学以致用，紧紧围绕学校事业改革发展大局，在学用结合上下功夫，抓落实、求突破、见成效。
开展读书活动有哪些形式？
一、选取读书的类型，挑选各领域具有代表性的书籍，大家在一起阅读；二、每个人读书后，写下自己的读书心得，交流分享；三、组织趣味活动，比如知识抢答和有奖竞猜，为出色表现的同学颁发奖励；四、走访文化遗址，作家居住的地方，寻求古今的对话和灵感，追寻心灵上的共鸣；五、举办展览活动，将图书馆或者大家各自收藏的书展现出来，供大家免费阅读，汲取知识上的营养。拓展资料：读书会是一种在于拓展视野、宏观思维、知识交流、提升生活的活动。让社会各界知识分子体会在生活、工作当中学习，亦正是学习生活的素质；在思维运转中成长，亦正是成长思维的动能；在彼此交流中精进，亦正是思想交流的平台。读书会为因学习知识，交流思想所需要组织起来的社团。组成一个读书会，4至6人比较理想，大家分享笔记，彼此考问，一起为考试作准备。这些成员不必都是好朋友，但也不应该公然对立，大家一起分享不同的经验，作相同的贡献。最好和你一样愿守承诺而且认真，比你聪明又不是聪明太多。假如他们的水准比你高，你很快就会被抛到后面，导致比以前更气馁。相反，如果他们的程度比你低太多，你可能会因为陶醉于“为首”之乐而失去组成读书会的意义——借由良性竞争来激励自己。2.组成读书会的方式很多，成员各有负责的科目，包括准备课堂上和研讨会所需要的详尽笔记。例如，可以指定每一位成员负责一项学科，这位同学必须精通他被指定的科目，以达成目标。他必须做很好的笔记，记述课程要点，随时准备答复课堂上的特别问题，并准备多种练习性质的测验题、期中和期末考练习题。帮助其他同学精通所学，可以在这个学习团体中担任“代课老师”。3.制订正式而严格的集会时间和研习计划，以及严格的作业规划。例如，若有两次未参加研习，不论任何理由，都不得再参加，最好及早把不认真的成员“驱除出局”。你总不希望有任何一个人做的很少，却期待从你的努力中占到便宜吧。4.不论你以什么方法组成读书会，都应尽早确定对每一成员的要求和赋予的任务。 组织经营读书会，广泛进行知识交流，才有热诚推动，才能享受过程的快乐。同时可以鲜活自己的思维问题─问题：能多阅读、多思考，使能适时调整自己的心态，寻求可能美好的解答来适应变动或者不变的吊诡之中。多由学校、社会知识青年支持设立，读书会多以征文形式采纳会员的作品，开设一些专栏，如：名作欣赏、美文品读、文化名人研读、文坛轶事、文坛风云、新手文学作品等类似的文学栏目，更或者比如：国家经济政策、未来中国国际商务的发展方向,经济动态、中国外贸现状、商务理论与实务之类的专栏（有的并有刊物出版），另外还有组织讨论或者辩论，请知名人士和学生一起座谈，研究一些文学或者商务专业方面的问题，也可以组织社员一起出去和其他学校文学生搞联谊活动......旨在学习、交流、锻炼、培养能力等等。创意经营读书会形式可以是多元的，说学唱演，也可以是眼看、手记、耳听(有声书)、足履(主题旅游)，多元的形式激发读书会的永续经营，吸引知识分子用心投入。系统思考─阅读思考，延伸学习，可以辨正思维，可以解决青少年思考的盲点，达尔文说：「真正的人文素养并不是表象知识的获得，而是更深一层的人文思考。」读书会的精髓在於相互讨论引发的智慧火花，藉此系统思考而内化成生命的深层思考。读书会激发出的系统思考，最重要的是要因时适性的引导，所以以敝班而言设计出进阶性的、多样性的不同风貌的读书会，藉以开启知识分子多元的思考向度与思维的辨证，以期知识分子能将知识与经验结合成随时可用的能力。
现代健康教育的形式有哪些形式？
现代健康教育的形式有以下四种：
（1）语言教育法是通过面对面的口头语言进行直接教育的方法。主要通过讲课、谈话、 讨论、咨询、鼓励、宣泄等形式。
（2）文字教育法是以文字或图片为工具，将疾病知识制作成报纸、宣传卡片或宣传手 册等，通过简明、形象、生动的文字描述使人们易于接受和掌握，从而达到健康教育目的的 一种方法。
（3）形象化教育法是以各种形式的艺术造形直接作用于人的视觉器官，以及生动的文 字说明或口头解释，通过人的视觉及听觉而作用于人的大脑的教育方法，如标本模型等。
通 过形象化教育法可以使病人更加直观地认识疾病，从而更能配合治疗。
（4）视听教育法是利用现代化的视听系统（声、光、电）来进行的健康教育形式。
主 要包括：录音、投影、幻灯、电视、电影等。
亲子活动有哪些形式？
活动一：阅读
阅读是你能为孩子做的最好的投资。 阅读可以帮助孩子获取知识、提高语言能力、增强创造力和想象力。 家长可以给孩子讲故事，或者一起读故事书。 家庭图书馆应该有多种类别的书籍，以满足孩子的不同需求。 阅读是一项老少皆宜的家庭活动，因此家长应该从小就开始和孩子一起阅读。
活动二：户外游戏
户外游戏可以让孩子锻炼身体，增强免疫力，促进健康成长。 户外游戏也是增进亲子关系的好机会。 家长可以和孩子一起骑行，进行排球、篮球、足球等集体活动，或者进行追逐、攀爬等户外活动。 重要的是不要让孩子独自行动，而是要让孩子感受到家庭的凝聚力。
活动 3：音乐
音乐是一门帮助孩子发展创造力、感知力和协调性的艺术。 家长可以带孩子学习乐器，例如钢琴、小提琴或吉他。 此外，还可以带孩子参加音乐会、艺术展览，培养孩子的艺术素养。
活动四：手工制作
手工制作可以让孩子发挥创造力和动手能力。 假期和周末，父母可以和孩子一起制作各种工艺品，如玩具、贺卡、花环等。 此类活动有时需要一定的耐心和时间，但却是增进亲子关系的重要方式。
活动五：烹饪
烹饪是培养孩子烹饪技能和生活技能的好方法。 家长可以带孩子去菜市场购物，教孩子如何挑选好食材、如何测量食物、如何烹饪。 一家人一起做饭的过程中，不仅可以培养孩子的饮食喜好，也可以让家庭成员之间的情感联系得更加紧密。
活动六：玩游戏
玩游戏是放松心情、加强亲子关系的一种方式。 家长可以带孩子玩各种游戏，如扑克、棋盘游戏、视频游戏等。 玩游戏是让家人团聚的好方法，也有助于培养孩子的社交和沟通能力。
活动七：看电影
看电影是全家人团聚的好方法。 家长可以带孩子去电影院观看家庭电影或儿童电影。 家里也有一些适合家庭观看的电影可供选择，全家人围坐在沙发上一起弹琴、唱歌。
活动八：旅行
旅行可以帮助家人互相了解，也可以给孩子带来新的知识和经历。 家长可以带着孩子去其他地方旅游，体验当地的文化习俗，与他人互动。 旅途中，家人还可以一起体验登山、浮潜等户外活动和运动。 家庭旅行是加强亲子感情的好方法。
活动九：志愿者活动
志愿者活动可以让孩子了解社会上需要帮助的人和事。 家长可以带孩子参加相关的志愿活动，比如志愿教师、志愿服务和慈善捐赠等。此外，志愿服务可以帮助孩子培养无私和自信。
活动10：参观博物馆或自然公园等
参观博物馆或自然公园可以拓展孩子的知识和视野。 家长可以带孩子参观当地的博物馆、动物博览园或动物园、植物园。 在不同的展览和公园活动中，孩子们将了解到科技与自然之美，并学会如何照顾和保护动植物。
开展纪律教育有哪些建议？
开展纪律教育是培养学生良好行为习惯和自律能力的重要手段之一。以下是一些纪律教育的建议：1. 建立明确的纪律规定。学校应该制定出明确、合理、适用的纪律规定，让学生知道哪些行为是不被允许的，以及违反纪律的后果。
2. 加强纪律宣传教育。学校可以通过班会、公告、校刊等途径，向学生宣传纪律意识和规范行为，让学生深刻认识到纪律的重要性。
3. 严格执行纪律制度。对于违反纪律的行为，学校应该依据规定进行严格的处理，不管是轻微的还是严重的违纪行为，都必须按照规定进行处理，以维护纪律的权威性。
4. 开展纪律教育活动。学校可以通过组织班级、社团等活动，让学生参加集体活动，培养学生的纪律性和团队合作精神。
5. 提高学生自觉遵守纪律的意识。学校可以通过
开展警示教育有哪些方式？
一是结合重要活动开展集中教育；
二是通过廉政谈话等方式开展提醒教育；
三是运用各类警示教材开展案例教育；
四是通过案件反思剖析开展专题教育，结合违纪违法典型案例，特别是本地区本部门本系统党员干部严重违纪违法问题，召开专题民主生活会、组织生活会、案件反思剖析会，举一反三、查漏补缺、认真整改；
五是运用警示教育阵地开展现场教育，通过组织党员、干部参观警示教育展、旁听庭审、听取服刑人员现身说法等形式，使党员、干部零距离接受警示教育。
教育史上主要的教学组织形式有哪些？
教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。
教学组织形式不是固定不变的东西。随着社会政治经济和科学文化的发展及其对培养人才要求的不断提高，教学组织形式也不断发展和改进。
在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制和道尔顿制和文纳特卡制等。