续编故事要求
首先先接着承接上文看他写了什么故事，接下来我们就跟着他的故事往下写，然后再引起下文，他接下来要写什么故事，然后最终呢再用故事引起一个过渡句承上启下，再也可以用景物描写，人物描写，细节描写等描写来刻画一下的结尾在总收句
续编故事法？
续编故事主要是通过故事来想象接下来的故事，这个是靠想象力和逻辑思维的
枣核课文怎么续编？
枣核课文可以通过创造一个新的故事情节或者在原有情节上进行延伸延伸的内容可以通过增加人物，加入新的故事情节、细节、对话等等来实现在续编的过程中，需要考虑承接原作情节的合理性，创造新情节的想象力和逻辑性，同时要符合读者的阅读习惯和喜好
小学课文斧头的故事？
斧头掉河里，金银斧头不要，只要自己的破斧头
小学课文买鞋的故事？
古时候，郑国有个人想买双鞋。他在家里比着自己的脚量了个尺码。
这个人匆匆忙忙地来到集市上，找到了要买的鞋。他摸摸口袋，说：“哎呀！我忘记带尺码了。”转身就往家跑。等他拿着尺码赶来，集市已经散了。他没有买到鞋。
有人问他：“你为什么不用自己的脚去试试鞋的大小呢？”他说：“我宁愿相信尺码，也不相信自己的脚！”
这就是小学课本上的买鞋的故事。
续编故事批改评语？
各位老师们，你们在续编故事批改的过程中，批改的事非常认真认真的，非常仔细的，你们在批改的过程中，把同学们写的一些错误观念全部批改出来了，这对你们今后这对你们今后批改作业时，哪帮助我看到同学们写的这个续编故事，写的是非常好的，非常的认真的
续编故事怎么写？
首先对编写故事的流程进行概述，其次，对编写故事的主要方法和技巧有哪些进行详细描述，最后对编写故事的方法和技巧，在实际写作中的应用的注意事项进行描述
三兄弟续编故事？
很久很久以前，一个贫穷的普通百姓和他的三个儿子住在一栋房子里相依为命。他们除了这栋房子之外，再也没有其他任何财产了。而这三个儿子都想在父亲去世后得到这所房子，可是老人对三兄弟同样喜爱，不知道应该把房子分给谁。
他想把房子卖掉，把换来的钱平分给三兄弟，可是又一想，这房子是祖上传下来的，老人舍不得卖掉。
老人想了一段时间，终于想好一个好办法。
他把三个儿子叫到跟前说：“现在你们都出去各自学门手艺，学成后回来，你们谁的本事高我就把这栋房子给谁。”
蝴蝶开店续编故事
蜘蛛又跑回了网上，有一只色彩斑斓的蝴蝶看到蜘蛛，惊奇的问：“咦，你不是在开商店吗？怎么蹲在网上呢？”蜘蛛把自己开店失败的经历和蝴蝶说了。
蜘蛛认真地听完了蜘蛛开店的经过，它想了想说：“你应该换一换你的招牌，不能每位顾客都卖一元钱。可以按照编织的大小来定价，或者长短来定价。”蜘蛛听了蝴蝶的话，觉得很有道理，终于明白了它做生意失败得原因。于是决定开一家毛衣编制店，它在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“毛衣编制店，大的动物5元一件，小的动物3元一件。”顾客来了，是一头大象，大象的身子像一堵墙，腿像四根柱子。蜘蛛想：“怎么偏偏来的是大象呢？来一只小白兔或者小松鼠也行啊。没办法，还是给它织吧，谁让我已经订好了价钱了呢！还是赶紧给它织毛衣吧！”
蜘蛛织啊织，足足织了一个月，终于把毛衣织完了，大象给了五元钱，满意地回家了。晚上，蜘蛛累的趴倒在地上，心想：“靠我这样织，一个月才能挣到五元钱，实在太慢了，我得想想办法才行。”它到人类世界的制衣厂转了转，看见人们都用织布机来织衣服。于是，蜘蛛也去买了几台织布机。织布机可厉害了，可以织围巾，袜子，毛衣，手套……顾客需要什么都可以用织布机来织了，而且织得又快又好。小动物们都喜欢来蜘蛛的店里买东西，蜘蛛的店办得红红火火，生意也越来越好了。
吃苦瓜的故事小学课文？
在众多美味佳肴中,我却偏爱苦瓜,这儿有一个小故事。有一次在外婆家吃饭,桌上有一盆我不知名的菜。外婆笑着说:“这是苦瓜,很可口的。”
看那削了皮的苦瓜,呈淡绿色,水灵灵的。可我一听这名字就讨厌,连连说:“不吃,不吃。”
妈妈在一旁劝说:“苦瓜…