福禄贝尔幼儿园运动的意义？
幼儿的每天户外活动的时间不少于2小时，孩子通过运动促进新陈代谢，有利于孩子身心发展！！！
福禄贝尔创立幼儿园的背景？
福禄培尔是德国著名幼儿教育家。1840年，他在勃兰根堡创办了世界上第一所幼儿园（Kindergaren），招收3~7岁的幼儿，实施他的幼儿教育思想。代表作：《人的教育》（1826）。
第一，儿童的发展阶段及教育。根据儿童发展的特点，福禄培尔把儿童教育的过程分为三个阶段：婴儿期、幼儿期、少年期。婴儿期主要是“保育”的时期。幼儿期，即儿童早期。儿童通常在3岁左右进入这一时期，开始了真正的人的教育。一般说来，这一时期是幼儿园时期。父母或教师应该让幼儿背诵儿歌、小诗或复述故事等，借以发展其语言。少年期，即学生期。儿童在7岁左右开始进入一个新的时期，这一时期主要是学习，担负这一时期儿童教育任务的主要是学校。
第二，幼儿园教育的内容和方法。他认为游戏、恩物、作业是幼儿教育的主要内容。福禄培尔非常重视游戏教育。他认为游戏是幼儿时期最纯洁、最神圣的活动，是组成儿童学习和生活的一个重要因素，是人类在童年时代生活中最快乐的一种现象。游戏包括精神性游戏和运动性游戏两种。所谓“恩物”，实际上就是一种适合幼儿特点的游戏活动玩具。
福禄贝尔幼儿园对德国的影响？
福禄贝尔开创了幼儿教育领域的新时代，确立幼儿园制度，为世界上各个地区的幼儿的发展提供了新思想。
随着幼儿园制度的出现，学前教育的性质和结构发生了根本性的变化。
福禄贝尔强调幼儿教育，重视和尊重儿童的个性，使现代教育工作者认识到教育在儿童早期的重要性。
他是第一个将自我活动作为教育基础的教育家，并引进了使用艺术和手工艺的学习方法。
他的感官训练和通过游戏进行教育的思想被认为是现代教育史上最伟大的里程碑，即使对当今社会，也产生了广泛深远影响。
简述福禄贝尔幼儿园的教育“”创举？
、福禄贝尔——德——创办了世界第一所幼儿园——“幼儿园之父”——1837德国布兰根堡“保姆养成所”——1840正式命名为“幼儿园”
12、福禄贝尔幼儿园的教育“创举”？意义？
创举：（1）提供了与他们身高相匹配的桌椅
（2）幼儿通过特制的玩具——“恩物”认识物体形象
（3）游戏是在园幼儿的主要活动
在那里，有供幼儿观察的花草树木，供幼儿玩的沙土，种植园地、、、这些做法体现了福禄贝尔强调幼儿自由和自我活动的教育思想，符合幼儿的身心发展特点
13、恩物——福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料
福禄贝尔幼儿园课程内容？
禄贝尔幼儿园课程内容：
一、禄贝尔教育思想精髓
1.自我活动原理
2.连续发展的原理
3.进取精神教育
4.社会化原理
二、恩物(福禄贝尔教具)的功用
1.培养幼儿数概念。
2.培养幼儿创造力。
3.培养保留概念。
4.培养推理能力。
5.培养幼儿规律性的习惯。
6.培养几何图形概念。
7.培养社会行为。
福禄贝尔幼儿园怎么样？
我家的孩子就在这个幼儿园，我对幼儿园还是很满意的，我亲戚家的孩子也在这个幼儿园。老师很负责任，经常到家里来家访，孩子学的也很多，幼儿园组织的活动对孩子的教育帮助很大，还有，就是幼儿园伙食很好。
福禄贝尔幼儿园课程优缺点？
你好，您这边说的应该是德国福禄贝尔幼儿园的北京分校。
德国福禄贝尔幼儿园原址位于德国柏林，是德国的一所比较独特的幼儿园。
他创建于1972年。这所幼儿园的宗旨是让孩子们在快乐中得到成长，在兴趣中感受爱好。
而它的创始人福禄贝尔也是著名的教育家哲学家，被誉为幼儿教育之父。
嗯，言归正传，北京的福禄贝尔幼儿园，主要的特点是以国际课程和院外活动。
他的师资力量比较强大，嗯，从小就是双语甚至多语，来给孩子得到一个国际化的教育。
不仅在学习上重视，在体能智能以及逻辑思维能力都有给孩子不断的发展和教育。
所以说我觉得如果您有这个能力，可以带您的孩子进这个幼儿园，我觉得应该还是可以的。
但是在北京那么多公立幼儿园之中，他可能就没有太多的优势了。
福禄贝尔的名言？
1、有经验的渔民，总能对付风暴。
2、缺点并非全然是缺点，只要它不憎恨美德。
3、在我们与敌人之间严守中立的人们，似乎离敌人更近些。
4、世上存在头装备精良的`愚蠢，正如存在着衣着时髦的傻瓜。
5、教育必须立足于道德和智慧，道德是为了支撑美德，智慧是为了防止自己遭到不道德的侵凌。
6、应该承认，在我们能在这个世界上幸福的生活之前，必须灵魂的某些部分完全麻痹。
7、大自然让聪明人和傻瓜一样拥有幻想和错觉，以便不使聪明人因独具的智慧而过于不幸。
8、大自然让聪明人和傻瓜一样拥有幻想和错觉，以便不使聪明人因独具的智慧而过于不幸。
9、使自己快乐也使他人快乐，别伤害自己也别伤害他人，我以为这就是伦理学的全部意义。
10、流言蜚语是一只缠扰不休的黄蜂，我们对它决不能轻举妄动，除非我们确信能打死它，否则这反击我们时会比从前更加凶猛。
福禄贝尔的幼儿教育学的主要内容？
1、教育顺应自然
福禄培尔基于性善论，把教育顺应自然作为儿童教育的基点和中心。教育顺应自然的思想贯穿了他的教育思想的始终。"自然"主要包括两层含义：一方面是指大自然；另一方面是指儿童的天性，即生理和心理特点。在论述教育顺应自然时，自然主要指后者。
2、儿童"自动"发展思想
所谓"自动"发展是指个体利用自我能动的力量，使内部表现于外部和使外部表现于内部的过程。据此，福禄贝尔把人的教育年龄范围划分为幼儿期和少年期两个大的发展时期，幼儿期儿童通过活动把自己对事物的认识表现出来，这是一个使内部的东西成为外部东西的时期；而少年期主要是学习的时期，这一时期儿童通过各种感官接受外界的刺激吸取知识，是使外部的东西转变为内部东西的时期。人的"自动"发展就是通过这两个阶段实现的。
3、作业教学和恩物教学
作业是福禄贝尔为幼儿园确定的一种教育活动形式，福禄贝尔为幼儿设计了许多适合他们完成的作业，主要有绘画、纸工、用小木棒或小环拼图、串联小珠、刺绣等，还包括一些劳动活动，如初步的自我服务和照料植物等，并开辟劳动园地，组织儿童进行栽种。"恩物"（gifts）是福禄贝尔为幼儿进行游戏和作业所设计的一套教具（玩具），寓意"神赐予幼儿的恩宠物"。它是根据自然界的法则、性质、形状等原理，用简易明白的物体制成，作为儿童了解自然、认识自然的初步训练工具。
4、游戏理论 福禄贝尔强调游戏的教育价值，他是第一位阐扬游戏功能及价值的人，福禄贝尔把游戏的教育价值提高到了前所未有的地位，在他看来，"儿童早期的各种游戏，是一切未来生活的胚芽，因为整个人的最纯洁的素质和最内在的思想就是在游戏中得到发展和表现的。人的整个未来生活，直到他将要重新离开人间的时刻，其根源全在于这一生命阶段"。
福禄贝尔思想？
1.教育必须适应自然：只有让儿童进行自由、自主的活动，遵循儿童天性，才能实现儿童的真正发展。
2.将儿童的发展分为三个时期：婴儿期、幼儿期、少年期。婴儿期是养护时期，重视感官的发展;在幼儿期，游戏和说话是儿童生活的两大要素;而学习的时期开始于少年期。
3.让儿童在游戏中得到发展：福禄贝尔是教育史上第一个承认游戏的教育价值的人。他认为游戏可以锻炼儿童的身体，也可以训练儿童的感官，还可以训练儿童的思考与判断。
4.为幼儿设计制造的一套玩具：“恩物”，意指上帝的恩赐，这套玩具的基本形状是圆球、立方体和圆柱体。其主要目的是为了帮助儿童理解客观世界。