目标制定的4个依据？
一、企业战略依据：企业战略是指企业根据环境的变化，本身的资源和实力选择适合的经营领域和产品，形成自己的核心竞争力，并通过差异化在竞争中取胜，随着世界经济全球化和一体化进程的加快和随之而来的国际竞争的加剧，对企业战略的要求愈来愈高。
每一种经营都是根据某种战略来进行的。战略是公司前进的方向，是公司经营的蓝图，公司依此建立其对客户的忠诚度，赢得一个相对其竞争对手持续的竞争优势。战略的目的在于建立公司在市场中的地位，成功地同竞争对手进行竞争，满足客户的需求，获得卓越的公司业绩。
所有的营销决策都是战略性的。每个公司都必须根据自己在行业中的市场地位以及它的市场目标、市场机会和可利用资源确定一个最有意义的营销战略。营销战略和营销计划是整个公司总体战略制定和规划的核心所在。正如通用电气公司的战略计划经理所说：“营销经理在战略制定的过程中至关重要，他在确定企业任务中负有领导的责任：分析环境、竞争和企业形势；制定目标、方向和策略；拟定产品、市场、分销渠道和质量计划，从而执行企业战略。他还要进一步参与同战略密切相关的方案制定和计划实施活动。”
二、如何进行企业规划：
那么如何进行企业规划呢？现介绍“企业规划十步法”：
第一步，明确目的。我们要干什么？为什么存在？我们将对用户有何贡献？对这几个问题的答案其实就是企业宗旨。许多企业不重视这一点，管理层思想混乱，致使在经营方针上一个经理一个做法，给短期行为创造了温床，为企业发展埋下了隐患。第二步，制订五年目标。未来的三至五年内我们的目标是什么？达到这些目标的关键何在？五年目标要建立在进行可行性研究的基础上。
第三步，确定客户。我们有什么机会？我们将主要关注哪些市场？哪些客户不是我们的？哪些是我们的潜在客户？在这些市场中客户的需要和渠道是什么？
第四步，确定竞争优势。谁是市场中的潜在对手？他们的策略是什么？我们将用什么技术和方法去竞争？任何企业要生存，必须要找出其在市场上生活的优势所在。
第五步，找出理想的解决办法。我们的用户想达到什么目标？能够有助于他们将来成功的理想方案是什么？找出理想的解决办法，古人称之为“权衡”，权衡的标准是：两利相权取其大，两害相权取其轻。企业管理层应针对问题，提出多种备选方案，权衡利弊，最终找出理想的方案。第六步，发展和执行计划。关于理想的用户解决方案我们有什么战略上的响应？我们将如何实施策略？我们需要谁的帮助？
公司战略制定应考虑哪些问题？
在设计企业的经营战略之前，经常会被问我这样一个问题，你怎么区分一个好的战略和一个不好的战略？我的回答是：“如果你供应的东西和同行差不多。通过某种差不多的方式，对相同的目标客户，以相同的价位，提供相同的产品和服务，那就不是一个好的战略。
战略是企业家的灵魂。做生意和做企业最大的区别就在于“战略”二字。不懂战略的老板，往往会以运营上的努力、勤奋，来掩盖战略上的盲从和无知。或者以什么赚钱做什么，人脉就是钱脉，关系压倒一切，拿到资源、垄断资源就是胜利，来经营企业。如此习性，可能部分幸运儿能在某一时混得好，但要想活得久就凤毛麟角了。
有能力定义未来才能独辟蹊径“超越”竞争。战略不是以过去的经验推演未来，而是用未来的眼光牵引现在。是一种“反向飞行”的思维行动。得养成以终局看布局的习惯！
什么是战略，战略的妙用可以围绕市场需求，竞争对手，自身资源发现利基，并回答三个问题：
一，我现在在哪里？
二，我应该去哪里？
三，凭什么怎么去！
无论是马云、马化腾，任正非，宁高宁，董明珠，乔布斯等等…都是战略级经营高手。他们站的高看得远，富有远见。能够高瞻远瞩用清析的思维把握住经营战略成败的五大要素布局。
1战略目标（目标市场、目标区域、目标客户）；
2战略路径（系统路径、能力路径、价值路径）；
3战略任务（业绩任务、行业地位、品牌地位）；
4战略资源（营销资源、供应资源、技术资源）；
5战略执行（执行节奏、执行周期、执行团队）。
牢牢牵住战略的牛鼻子，心无旁鹜的死磕到底，化蛹成蝶。战略是起点，领导力是过程。《孙子兵法》讲“善战者，求之于势，不责于人”。“将帅无能，累死三军”讲的也是这个理。当然，累死的不仅仅是三军，也包括累死自己。
战略是企业的生死大计，决定着企业发展方向和命脉。战略思考就是逆向飞行。是以终为始，从未来指引今天！战略由组织推行，组织因战略前行！
谋千万战略布局，以产品利润为思考点！
谋亿级战略布局，以客户价值为思考点！
谋十亿战略布局，以商业模式为思考点！
谋百亿战略布局，以产业效率为思考点！
谋千亿战略布局，以人类命运为思考点！
战略决定战术，思路决定出路，格局决定布局！
成熟企业家的三大基本任务任务就是“定战略、建系统、带团队”——战略决定高度，系统决定强度，团队决定速度！
体育游戏目标制定的依据？
1、根据学生的实际能力设置目标
2、设置明确、具体、可测量且容易观察的目标
3、设置既有挑战性但又有可实现性的目标
4、设置长期与短期相结合的目标
5、既要设置目标又要提供反馈
6、应尽量设置技术动作完成目标，而不是结果目标。
7、教师与学生共同制定目标
教育目标是管理目标制定的主要依据？
1、教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景；
2、教育目的具有历史性、时代性、社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性；
3、素质教育是面向全体学生的教育，素质教育是全面发展的教育，素质教育是促进学生个性发展的教育，素质教育是以培养创新精神为重点的教育；
4、德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育；
幼儿园课程目标制定的依据有哪些？
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
五大领域是国家层面确定的3-6岁儿童成长目标，除了这5个方面的课程外，可以根据幼儿园的特色增加一些特色课。
学前儿童语言教育目标制定的依据有哪些？
依据学前儿童语言教育目标是根据学前儿童保育和教育的总体要求确定的，采用适当的组织活动方式、能听懂和会说普话，教育者才能在语言教育过程中有的放矢地选择适合学前儿童学习的内容，看图书、能清楚地说出自己想说的事。有了明确的目标;二是。2内容；
4，并能恰当而有依据地评价语言教育的效果，提高学前儿童语言运用的兴趣;三是初步规范常用语言运用规律;n因此；
3，一是强调对学前儿童的情感态度的培养，讲话有礼貌，它是学前儿童教育总目标的重要组成部分,幼儿语言教育活动应以幼儿情感态度的培养为首要价值取向；
制定学前儿童科学教育目标的依据有哪些？
1.学前儿童的发展的特点和需要；
2.当代社会发展的需要；
3.科学学科的内在特点；
4.学前儿童科学教育活动的特征学前儿童科学教育总目标。《纲要》中的“科学”领域教育目标可以归类为三个方面，即科学情感和态度方面的目标、科学过程和方法方面的目标和科学知识方面的目标。（1）科学情感和态度方面的目标：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；爱护动植物，关心周围环境，珍惜自然资源，有初步的环保意识。（2）科学方法和技能方面的教育目标：能够运用各种感官，动手动脑、探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。（3）科学知识方面的教育目标：获取广泛的科学经验...
制定广告目标注意的问题？
1.
可行性原则 策划者应是从实际出发,慎重考虑主客观环境条件的限制,比如广告预算与媒体的关系、广告制作水平等因素。目标要建立在扎实的基础之上,切实可行。另外确定目标还要明确实现目标的期限。
2.
统一性原则 由于广告目标隶属于企业整体营销目标,因此制定广告目标时,必须要考虑与市场营销各方面因素的协调,尽可能使广告目标统一...
3.
具体性原则 广告目标要具体化、数量化。企业经常用产量、产值、品种、利税额等。
学前儿童社会教育目标制定的依据有哪些？
一)学前儿童社会教育总目标
学前儿童社会教育总目标是社会教育所期望的最终结果，是学前阶段社会教育任务和要求的总和，是对幼儿社会教育目标最为概括的陈述。学前儿童社会教育的总目标为:
(1)能主动地参与各项活动，有自信心;
(2)乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心;
(3)理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;
(4)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;
(5)爱父母长辈、老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国。
(二)学前儿童社会教育年龄阶段目标
1.小班
(1)引导幼儿初步了解自己身体主要部
位的主要特征和功能，初步懂得自我保护;
(2)引导幼儿知道自己是幼儿园的小朋友，初步萌发幼儿的独立性和最基本的自我控制能力;
(3)引导幼儿逐步熟悉集体生活环境，认识集体中的同伴与人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿初步适应集体生活;
(4)使幼儿保持愉快的情绪，不好哭，不怕生，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体活;
(5)引导幼儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语，使幼儿初步能有礼貌地同他人交往，见了老师和长辈会问好;
(6)使幼儿初步了解和掌握基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯;
(7)使幼儿初步懂得主要的交通安全常识;
(8)培养幼儿初步的学习习惯，引导幼儿遵守最基本地学习活动规则;
(9)激发幼儿从事简单地自我服务劳动的兴趣，引导幼儿初步了解父母和老师的劳动;
(10)教育幼儿初步懂得不提无理要求，不无故发脾气;
(11)引导幼儿与同伴共同活动，不争抢或独占玩具。
中班
(1)使幼儿能够初步认识自己与他人的异同;
(2)使幼儿能够初步了解自己与他人的情绪，初步懂得同情和关心他人;
(3)萌发幼儿最基本的自我控制能力，引导幼儿初步懂得不损害同伴;
(4)引导幼儿初步了解周围主要的社会机构、设施，初步知道它们与人们生活的关系，萌发幼儿最初的爱家乡的情感;
(5)引导幼儿初步了解重大的节日，并使幼儿感受节日的快乐;
(6)初步激发幼儿与他人交往的愿望，引导幼儿在同伴及成人交往中，能初步准确地使用貌用语;
(7)引导幼儿初步懂得与他人合作，初步懂得分享和谦让;
(8)引导幼儿了解周围成人的劳动，鼓励幼儿学会做一些力所能及的事，初步养成爱劳动爱惜劳动成果的习惯;
(9)鼓励幼儿大胆表达自己的见解，使幼儿能初步克服困难，完成任务，鼓励幼儿能有始有终地做一件事;
(10)引导幼儿初步学会评价自己和同伴，引导幼儿初步能承认错误，改正缺点;
(11)引导幼儿初步养成诚实、守纪律等良好的品德行为;
(12)引导幼儿初步感受民间艺术及我国的传统文化精品。
大班
(1)使幼儿初步了解自己的成长及成人为此付出的劳动，激发幼儿爱父母和老师及其他长辈的情感;
(2)引导幼儿初步学会控制自己的情绪和行为，初步学会紧急情况下的应变办法;
(3)引导幼儿了解自己所在的集体，初步懂得应对集体做有益的事，培养幼儿初步的集体荣誉感和责任感;
(4)引导幼儿主动、准确地使用礼貌用语，能以恰当的方式与他人交往，和同伴友好相处;
(5)引导幼儿主动照顾，关心小班和中班的小朋友;
(6)引导幼儿了解周围的社会生活，让幼儿初步了解社会机构、社会成员和他们的劳动及其与人们生活的关系，萌发幼儿尊敬、热爱劳动者的情感;
(7)引导幼儿初步了解我国的民族及丰富的物产，萌发爱祖国的情感;
(8)引导幼儿初步了解国家间的友好往来，萌发爱好和平的情感;
(9)引导幼儿初步学会分辨是非，初步懂得应向好的榜样学习，萌发初步的爱憎感;
(10)使幼儿能遵守各项规章制度，初步会以规章制度对照自己与他人的行为，引导幼儿喜欢从事力所能及的劳动，初步懂得爱惜劳动成果，爱惜公物;
(11)引导幼儿初步感知家乡的自然和人文景观，初步了解我国主要的自然人文景观，产生对民族文化的喜爱及保护自然社会环境的初步意识;
(12)引导幼儿初步感知世界著名的人文景观及优秀艺术精品，萌发对世界文化的兴趣
买冰柜要考虑哪些问题？
第一步，看冷冻能力。
什么是冷冻能力？按照国标定义，是指/冷冻/指定冷冻负载/至规定温度的速度，单位kg/12h。
是不是听起来有点绕口？没关系，只要记住这个数字越大越好，越大就代表食物冻得越快，更不容易破坏细胞结构，能够留住营养。
一般卧式冷柜的话，100L大概在6kg/12h算是比较优秀的，200L最好在8-9kg/12h。
第二步，看制冷方式。
这个和冰箱一样，分为直冷和风冷。目前市面上大部分冷柜都是直冷，会结冰，只有少部分高端立式冷柜会用风冷。当然，如果有条件的话可以选风冷以达到更好的储存效果。
第三步，看控温方式。
控温方式分为机械和电脑两种，优先选电脑的。机械控温成本低，温度调节不够准。电脑控温用的是处理器+温度传感器，成本高，控温也更精准。
第四步，看产品温区。
选择一款温区可调的冷柜，能够轻松存储各类食材，温区的选择范围越广，可存储的食物种类越多。
传统冷柜一般会分为以下几个模式：
超低温（-40～-60℃）食物存储时间得到大幅延长。
速冻（-20～-26℃）各种需急速冷冻的食物。
深冻（-18～-20℃）各种冰激凌、冰棍等。
冷冻（-10～-18℃）各种鱼、肉等。
微冻（-3～-10℃）各种可冷冻类食物，也可储藏茶叶。
冷藏（0～8℃）饮料、鸡蛋、水果、面包、蛋糕、剩饭菜等食物。
冰温（0～3℃）海鲜（鱼、虾等食物）
第五步，卧式还是立式？
这个问题并没有标准答案，各有各的好。
卧式冷柜价格低，但占地面积更大，食材堆在一起，找起来也比较麻烦。
立式冷柜占地面积小，一般占地在0.3-0.4平米，能够分类存储，但价格也相对较高。
大家可以根据自己的需求来选择。