保密教育的形式包括哪些？
保密教育的形式包括：保密工作人员培训、年终工作考核教育，会议教育，专题讲座教育，涉密岗位教育，重要节假日前教育，出国前教育，重大活动前教育，保密日、保密周、保密月教育，广播、电视、报刊、网络教育，保密知识问答等。
智能建造的形式包括哪些类型？
智能建万主要包括如下几部分：
一、通信网络系统：包括通信系统，卫星及有线电视系统，公共广播系统。
二、办公自动化系统：包括计算机网络系统，信息平台及办公自化应用软件，网络安全系统。
三、建筑设备监控系统：包括空调与通风系统，变配电系统，照明系统，给排水系统，热源和热交换系统，冷冻和冷却系统，电梯和自动扶梯系统，中央管理工作站与操作分站，子系统通信接口。
四、火灾报警及消防联动系统：火灾和可燃气体探测系统，火灾报警控制系统，消防联动系统。
书面形式包括哪些类型？
书面形式包括书信、传真、电报、当年送交等类型
演艺活动包括哪些形式类型？
1，主持类：
明星主持、双语男女主持、国语男女主持、晚会主持、婚礼主持、栏目主持、电视台主持、活动主持 外籍主持；
2，明星艺人：
明星模仿秀、明星代言、演唱、歌星；少儿节目表演
3，外籍类：
（外籍舞蹈、模特、礼仪 、DJ, 乐队、歌手、萨克斯、小提琴、手风琴、钢琴手、外国艺术人才，歌舞组合，乐器组合）；
4，模特礼仪类：
专业车模、平面模特、服装走秀模特、展示模特、广告模特、影视模特、礼仪迎宾小姐；
5，乐队乐器类：
镭射激光电提、激光竖琴、军乐队、爵士乐队、流行乐队、摇滚乐队、交响乐、传统民乐、新老民乐、管弦乐、民族乐队、女子十二乐坊、打击乐队、女子乐坊、弦乐组合、四重奏、小提琴组合、竖琴、二胡、古筝、古琴、琵琶、笛子、琵琶、钢琴、萨克斯、吉它弹唱组合、电木的大小提琴的表演、扬琴演奏、阮、乡村风格等；
6，舞蹈类：
墨舞、电光舞，荧光舞、激光舞、激光秀、紫光手影舞、书法舞、流光异彩、烛光舞、神奇魔幻面具舞、千手观音、异国风情、西班牙舞、朝鲜舞、韩国舞、泰国舞、阿拉伯舞、印度舞、民族舞、傣族舞、藏族舞、蒙古舞、老风情上海舞，儿童舞、瑜伽表演，健美操、拉拉队、搏击操表演、街舞、孔雀舞、拉丁舞、国标舞、爵士舞、现代舞、古典舞、踢踏舞、牛仔舞、肚皮舞、新疆舞、芭蕾舞、水上芭蕾、风情舞、桑巴舞、恰恰舞、伦巴舞、斗牛舞、草裙舞、艳舞、劲舞、钢管舞、酒吧领舞、创意舞等各舞蹈；
7，特技类：
顶坛顶缸杂技，少儿杂技砖桶、呼拉圈表演、桌上溜冰、花式足球、花式篮球、花式调酒、杂技力量、高跷小丑、极限单车、冰上芭蕾、晃板弹碗、二鬼摔跤、肩上芭蕾、变脸喷火、幻影三变、六头变脸、木偶变脸喷火、茶艺茶道、功夫茶艺、断头表演、皮影戏、二人转、弹跳龙、小轮车、转碟、滚灯、滑稽，转圈，鞭技，蹬技，钻桶、口技、绸吊、魔术、柔术、手影、滑轮、滑板；
8，形为艺术类：
沙画、水影画、功夫指画、光影画、水墨画、人体雕塑、人体彩绘、火之魂、荧光激光球人、韩国泡泡秀、梦幻精灵秀、激光秀、化妆师；
9，龙狮鼓类：
舞龙舞狮、荧光龙、荧光狮、威风锣鼓、绛州鼓乐战鼓、将军鼓、女子电光水晶鼓、女子水鼓、荧光鼓、激光鼓、龙鼓、奥运缶；
10，歌手类：
通俗、民族、美声、摇滚、反串；
11，武术类：
少林武术、太极武术；
批评教育的形式包括哪些内容？
一.欲贬先褒扬式
对于那些性格内向的学生，如果直接进行批评，可能会让他一蹶不振或破罐子破摔，引发反面效果。应在批评学生之前先细说一下他身上的优点，帮他树立信心后再进行批评，这样容易被他接受。
二.声东击西式
所谓声东击西批评法，就是采用委婉的批评方式，言在此而意在彼，给被批评者留下思考的余地。比如批评学生字体太潦草时，我们可以这样说：“我小时候老师常说我的字体是最差的，要是我老师见到你的字后，估计他就不会那样说我了。”
三.将功补过式
学生犯了错误，如果他愿意将功补过，那么就可以给他将功补过的机会来代替批评。
四.捕捉良机式
在不同的环境中，批评会取得不同的效果，所以在批评学生时，尽量捕捉好时机，这样会起到事半功倍的作用。有的学生乱丢垃圾，可以在这些学生值日的当天，结合他们看到别人乱丢垃圾的情形再进行批评，能很容易被他们接受。
五.开门见山式
或对违纪学生进行当众批评，或仅有师生二人时的面对面批评，都是直接指出学生缺点进行批评。不过，这种批评方式最好应用在性格活泼的学生身上。
六.促膝谈心式
有些学生的缺点，并不是一次两次的批评就能够改正的，需要经常进行敲打，尽量多采用促膝谈心式的批评方式，在真诚的交谈中让学生意识到自己的错误，并进行自我批评。
七.防微杜渐式
当发现学生有小缺点，或小的违纪行为时，就对他进行批评引导，防止酿成大错。
八.讲故事式
把对学生的批评，寓在相关故事里，这样的批评发人深省，不过此类批评只适用于领悟能力比较强的学生。
九.对号入座式
对违纪学生做不点名批评，以保护学生自尊，通过各种语言提示，让他自己对号入座，自我反思。
十.沉默不语式
面对犯了错误的学生，班主任越是沉默不语，越是能给学生一种“山雨欲来风满楼”的紧迫感，学生会越想越怕，留下深刻印象。短期内不敢再犯。
十一.激情爆发式
对于那些顽劣又不知悔改的学生，班主任爆发式的批评比其他所有的批评方式都更有效，因为这些学生早已对其它批评方式麻木了，暴风骤雨式的批评至少能在气势上发挥威慑作用。
十二.启发批评式
班主任以诚恳平等的态度寓批评与启发式的交流之中，从而达到批评教育的目的。
总之，班主任无论采用何种批评方式，都应该想一想怎样才能避免批评失当，不适得其反，而是让学生心悦诚服，引发学生在心底做自我批评，只有让学生在心底做了自我批评的批评方式，才是最有效的批评方式。
健康教育服务形式包括哪些？
宣传单，视频宣传，集中授课，一对一指导等
大学教育形式的类型？
一、如果教育类型指学历类型，大学全日制本科属于全日制普通本科。 学历类型，主要包括全日制普通博士学位研究生、全日制普通硕士学位研究生（包括学术型硕士和专业硕士）、全日制普通第二学士学位、全日制普通本科、全日制普通专科(高职）。还包括成人教育大类（成人高考中的函授，夜大、自考、网络教育、电大）。 全日制普通高校统招专升本也属于全日制普通本科。 二、如果教育类型指培养方式，大学全日制本科大部分一般属于统招，也有一些是定向。 教育类型（培养方式）有统分，自筹，定向，委培，一般情况下，自筹和委培是研究生才有的。 统招一般指普通高等院校统一招生选拔考试，依照《全国普通高等学校招生计划》内统一招录，学习形式为普通全日制，也就是平常所说的正规大学。 统招学历主要包括全日制普通博士学位研究生、全日制普通硕士学位研究生（包括学术型硕士和专业硕士）、全日制普通第二学士学位、全日制普通本科（包括通过高考录取的四年制、五年制本科和通过统招专升本考试录取的二年制本科）、全日制普通专科(高职）。 统招起源于上个世纪七八十年代，初中毕业报考中专或高中毕业报考大学时对毕业生生源的一种定义，它是相对于当 时“委培”、“定向”及“自费”三种毕业生生源而言，统招就是“全国统一招生录取”，并享受国家补助待遇的新入学大学生的称谓。 到21世纪，统招的意义便是通过高考被普通高等学校录取接受普通高等教育的学生，包括本科和专科，而不是通过成人高考、高等教育自学考试等方式接受成人高等教育的学生。 另外要说明一点：下列学历不属于统招学历：成人教育中成人高等教育（成人高考列入《全国成人高等学校招生计划》）、高等教育自学考试（自考）、电大和远程教育（网络教育）。
教育叙事研究包括哪些类型？
．拥有故事：教育研究中的叙事性研究是将技术与理性的东西隐藏到背后，通过一个个的故事的描述，去追寻参与者的足迹，倾听参与者的声音。
2．叙述故事：通过个体的叙述，群体的叙述来研究个体、研究群体，研究他们的过去、现在和将来"叙述不仅仅是为了解释，而是要寻找故事背后的意义。
3．反思故事：教育叙事研究并不仅仅是为了叙述故事，故事的叙述表现只是一个“桥梁”，是教师通过这个“桥梁”把自身的实际教学情况与自己的反思相结合，基于自身的教学实践，反思教学实践，在思想上提升自己对教学、对学生、对教师的作用的进一步认识，再反过来促进教师在教学中提升教学水平。一言以蔽之，教育叙事研究是为提高教师教学水平、提高学生学习质量的研究。
综上所述，叙事研究之“叙事”源自文学，是以小说为主的叙事文学的主要元素和手法。叙事研究运用于教育研究以及教师的教育研究是基于：通过对有意义的教学事件、教师生活和教育教学实践经验的描述、分析，发掘或揭示内隐于**常事件、生活和行为背后的意义、思想或理念；而这些不仅有助于改进教师的教育教学实践，也能以更鲜活的形式丰富教育科学理论，促使教育政策的制定与实施更加完善和灵活。
农业教育的类型包括（？
包括人工智能教育，广播电视教育，现场指导
大学劳动教育主要包括哪些形式？
1.独立开设劳动教育必修课
在大中小学设立劳动教育必修课程。中小学劳动教育课平均每周不少于1课时，用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等，与通用技术和地方课程、校本课程等有关内容进行必要统筹。
2.在学科专业中有机渗透劳动教育
中小学道德与法治（思想政治）、语文、历史、艺术等学科要有重点地纳入劳动创造人本身、劳动创造历史、劳动创造世界、劳动不分贵贱等马克思主义劳动观，纳入歌颂劳模、歌颂普通劳动者的选文选材，纳入阐释勤劳、节俭、艰苦奋斗等中华民族优良传统的内容，加强对学生辛勤劳动、诚实劳动、合法劳动等方面的'教育。
3.在课外校外活动中安排劳动实践
将劳动教育与学生的个人生活、校园生活和社会生活有机结合起来，丰富劳动体验，提高劳动能力，深化对劳动价值的理解。
4.在校园文化建设中强化劳动文化
学校要将劳动习惯、劳动品质的养成教育融入校园文化建设之中。要通过制定劳动公约、每日劳动常规、学期劳动任务单，采取与劳动教育有关的兴趣小组、社团等组织形式，结合植树节、学雷锋纪念日、五一劳动节、农民丰收节、志愿者日等，开展丰富的劳动主题教育活动，营造劳动光荣、创造伟大的校园文化。