写夏天的作文？
《美丽的夏天》
落红还没完全化作春泥，石榴已有了笑意。接踵而来的是销声匿迹已久的第一声蝉鸣。夏天，就这样来了。夏天像一个青年人，灼热的阳光是他灿烂的笑脸，迸发的热量是他蓬勃的气息，葱茏的草木是他厚密的头发，水涨潮急的山洪是他的力量，速来忽去的骤雨是他的脾气。
夏日的绿，在天地间挥毫泼墨，在蓝天白云下，描绘着一幅幅多彩多姿的画卷。映入眼里的或墨绿，或清绿，都完全地脱了鹅黄的底子，它是这般的葱茏和葳蕤着，不再浅薄、不再稚嫩，浓浓的把生命的层次极尽展现。它充满激情地吸纳着烈烈的阳光，悠悠的呼吐出纯纯的气息，让你在这样绿的庇护中，神清气爽，尽享清凉。可是那天也有不测风云，带了阴和阳电的云朵在午后热吻，闪电是不经意露出的含情脉脉的目光，雷声是他们快乐的笑语，而雨后七色的彩虹呢是他们爱的结晶。蓝的天，白的云，绚丽的彩虹，交织盛夏日最美的风景。
池塘里，告别了苞蕾的荷花，绽放着清丽的笑靥，在轻风拂送下，舞动着叠翠的裙裾，婷婷的妩媚着矜持的身姿，凝雾噙露着似若一婉约的女子在轻轻呤诵"掉拂荷珠碎却圆"的诗句，隽秀的枝杆无不在向你展示着夏的风情，不由得让你在赞叹那绝佳的韵致间。于蓦然回首中，已是"接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红了"。
夏天的夜色，总是挂着迷人的色彩，有点深沉却带着浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩缤纷，幽悠的明艳着自己的美丽。那高悬着银镜似的圆月，把那如水的清辉漫漫倾泻，在蛙鸣虫啁中，繁星调皮的眨着眼，快乐的欣赏着婆娑的树影。这时，习习的凉风便把昼日里的烦与忧轻轻的弥散开来。
夏天是多姿多彩的，沉静的是湖蓝，纯洁的是乳白，高贵的是米黄，热烈的是大红，典雅的是银灰，庄重的是墨黑……缤纷的色彩把温煦的夏日画满了。清雅的雏菊、馥郁的郁金香、娇艳的山茶花、妖娆的牡丹……芬芳的香气把幽幽的庭院溢满了。脆亮的蛙鼓、知了的聒噪、蚊蚋的低吟、婉转的鸟叫……丰富的声响把轻飘的空气充满了，这就是夏的神韵。让冬苏醒，让春灿烂，让夏多姿，让秋辉煌，让生活多彩。有了天地间的滋润，才有了旺盛的生命力。因为有了彼此的关爱，才有了春华秋实。
走过了春的旎旖，迎来了夏的蓬勃，是这般的缤纷着绚丽，灿烂着热烈。这夏天很美丽啊，承接着春的生机，蕴含着秋的成熟，展现了抖擞激荡着夏的精神。
夏天的杏树作文怎么写？
我的家乡在山西，门前有一棵杏树。
春天，杏树长出新的枝叶，小鸟在树上叽叽喳喳，仿佛在说：“春天来了！
春天来了！”还有的小鸟在树枝间跳来跳去，仿佛在欢庆春天的到来。我心想：“有小鸟的陪伴，杏树肯定会长得很快！”
夏天，杏树的叶子长得密密麻麻，我看见杏树底下有一块树荫，心想：这树荫底下肯定很凉快。于是，我拿起一个凳子，到树荫底下乘凉。坐着坐着，我就睡着了。我睡了半个小时，才醒来。突然，我看见一只虫子，吓得我跑来跑去。
秋天，果实成熟了。那金黄金黄的杏让人看着就发馋。于是，我拿起一根棍子，一个一个地把杏打下来，最后，我打了一大筐杏。我拿起一个杏尝了一口，真甜呀！像蜜一样。
冬天，天上飘着白白的雪花，地像被铺上一层雪白地毯，山上树上像被披上了雪白的外衣。所有的实物几乎都是白色。
我喜欢家乡杏树的一年四季。
小学描写夏天的作文要求？
你看这夏天呢，热气腾腾的让人忍不住还是喜欢待在空调房里。
写夏天作文的引语？
在这个炎炎夏日，晚风吹起来。乡村的夏日，别有一番格外的美丽。
写夏天的土豆作文？
这是两年前的事了。我从塑料袋中挑出一个绿面狰狞、张牙舞爪的发芽土豆。那土豆芽又粗又矮，像个微型的小竹笋。在“竹笋”上面环绕着蚂蚁头大小的、小的可怜的叶片。我用小刀把它切成小块，埋在楼下的土地里。它们躲在一个死角，割草机无论如何也不会伤着它们的。
渐渐地，我把这事忘了。这真是个鲜明的对比呀：我在家里过着安逸的生活，吃喝不愁，冷暖空调，而它们——那些土豆芽们，却遭受风吹雨打。有时一连几天太阳毒辣，裂开的土地好似火山上凝固的鱼鳞状熔岩;有时则连下几天暴雨，地上蒙上一层雨水。总之，天气变来变去，似乎对娇小的土豆芽生长不利。
土豆芽们仍顽强的生长着，才不管我理不理睬它们呢。它们慢慢吸取营养，屯集糖和淀粉，膨大着它的`果实。
一天，我在报上偶然看到一则某村土豆大丰收的消息。我突然想起土豆，被遗忘的土豆苗。我狂奔下楼，从杂草和瓦砾中救出两棵特别的植物。我把它们连根挖起，抖去泥土。哟，真是土豆!只见根系上挂满了棕黑色的不规则圆球。有小孩拳头那么大的，有乒乓球那么大的，更小的则是一个个小疙瘩。
奶奶把收获的土豆做了几样小菜。爸爸还特意为我炸了薯条。我吃着自己种的土豆，味道真香!
爸爸突然问我：“你知道土豆多种在哪里吗?”
“不知道”。
“土豆和红薯都属于抗旱植物，旱地、山区多种土豆。看看吧，土豆的适应能力这么强。人也要这样，能适应各种艰苦环境，百折不饶，禁得住风吹雨打，迎难而上。古人云‘无限风光在险峰’啊”!
我不知道土豆有什么“风光”。可是，吃着吃着，慢慢停了。我的口腔里，品味着土豆的清香;脑袋里，回荡起爸爸说的话……
写大同夏天的作文？
我的家乡在位于山西北部有着“古都”之称的大同，这里有湛蓝的天空、清新的空气，人们沐浴在柔和的阳光下生活和工作。
要说大同哪里景色美，非文瀛湖莫属，当你站在碧波荡漾的湖边，眺望着湖对岸郁郁葱葱的树林，让人充满了遐想，站在林中，几只鸟儿从树林中飞出，时而落在树枝上，时而飞向天空，顺着它们望去，蓝色的天空在白云瓣衬托之下分外的耀眼，这就是我们城市特有的“大同蓝”。
小学毕业作文怎么写？
我快小学毕业了
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”。光阴似箭，我就快小学毕业了。心中有太多的不舍。我们每一天上学，依然笑得那么灿烂。但我们谁都清楚，每个人的心里都有一股淡淡的惆怅……
六年的小学生活是多么的精彩啊！课堂上有朗朗的读声之外，随时可听见哈哈嘻嘻的笑声。因为我们的老师最喜欢向我们抛笑弹了。图书馆内，架子上的书本仿佛在向我们挥手，邀请我沉浸在知识的海洋中。那里没有笑声，但却能吸引我一再进出。
六年前，我是个懵懂无知的小孩；六年后，我是个知识广泛的人了。这些都要感谢老师们的谆谆教导。六年级了，我即将告别童年。我要多谢六年来陪伴我的朋友，为我的童年画上了彩虹，使我感到不孤单。
如今，我快小学毕业了。即将告别陪伴我六年时光的老师和朋友。真的万分的不舍啊！校园里的一草一木都是我熟悉但是的，校园里的每一个角落都有我做过的痕迹，那里充满了我的回忆。
一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入了我的心底。昨日，我在这儿认字写作；今日我在这儿成长；明日我将从这儿起飞。青春的脚印留在校园的路上。母校的每一个角落，也珍藏着我们的身影，让我们永不忘记。
离别虽叫人哀伤，它却是人生的一部分，谁也躲但是。告别了小学，我将走向人生的另一个里程碑。我挥一挥手，说声再见，昂首向前迈进。
多谢您，母校。这天，我以母校为荣；他日，期望母校以我为荣。为此，我务必力争上游，创造胜利。
小学作文劝和怎么写？
自古以和为贵，友谊第一。相互体谅，相互尊重。
小学作文：感动的开头怎么写？
开头：生活就像一杯咖啡，感动是缕缕醇香；生活就像一壶热茶，感动是丝丝温暖；生活就像一簇鲜花，感动是片片绚丽。
（赞美生活） 结尾：屋外寒风呼啸，我的心却温暖无比。（点明主题） 生活中的感动 生活就像一杯咖啡，感动是缕缕醇香；生活就像一壶热茶，感动是丝丝温暖；生活就像一簇鲜花，感动是片片绚丽。在我的房间里有一个花篮，里面装满了我的感动，它比任何一篮鲜花都要夺目。从收集感动的那天开始，我便拥有了幸福。记得前不久，我生病了，上学放学便由爸爸接送。星期二那天，我要参加竞赛班，所以不能正点放学。可爸爸不知道，那样的话他会在外面等很久的。我想给爸爸打电话告诉他一声，可却来不及，也只能让爸爸等了。竞赛班一下课，我便急匆匆地往楼下跑，心想：爸爸会不会等不到我先走了？可我一出校门，发现爸爸背着手，依然站在那里，月光下的身影很长。看着远处的爸爸，觉得他好像不再那么年轻了。爸爸什么时候开始老的？是在送我上学的路上吗？我的鼻子酸酸的。爸爸见我出来，微笑着向我招招手，我点了点头，在爸爸转身的瞬间抹了一下眼睛。一路上，爸爸关切地问我身体好些了吗？有没有咳嗽？中午饭吃了多少？我沉默着不说话，怕只说一个字就又会掉眼泪。爸爸见我不说话，小心翼翼地问：“怎么了？不舒服吗？”我摇了摇头，深吸一口气，说：“很好啊，只是我今天忘了说要参加竞赛班的事，让您等了这么久。”爸爸见我身体无恙，便松了一口气，漫不经心地说：“我早就想到你今天要上竞赛班的，所以晚来一会儿，也没等多久。”原来爸爸知道啊，我心中的愧疚感顿时消了一半。回到家中，妈妈一见我们就问：“怎么了？怎么这么久才回来？”爸爸连忙说：“不久不久，也没多久啊。”妈妈疑惑地看了爸爸一眼，又看了一眼表，说：“怎么不久？都快1个小时了！”1个小时？我疑惑地看着爸爸，顿时也明白了，原来爸爸在凛冽的寒风中等了我1个小时！愧疚感重又充满了我的心中，沉甸甸的。吃饭时，我一直是沉默的，因为心里很过意不去。爸爸见状慢慢地开口道：“孩子，生气了？我不是故意骗你，只是不想让你担心，你爸爸我身强体壮，吹吹风就跟挠痒痒一样，没什么大不了！”我望着爸爸，一下子笑出声来，随即又说：“爸爸，我怎么会生您的气呢，女儿只是心里觉得过意不去，要是我和爸爸说一下，就不会让爸爸苦等了。爸爸，以后你要是等不到我，你就先走，我自己也能回家的！”爸爸笑着点头，眼里流露出一丝欣喜与安慰。我吃着可口的饭菜，觉得满嘴都是幸福。屋外寒风呼啸，我的心却温暖无比。小学作文的作业设计怎么写？
⼀、使⽤“作业超市”，体现学⽣选择作业的⾃主性
不同的学⽣有不同的特长和兴趣指向。所以，教师在开放性作业的设计中，有意识地设计多样化的作业类型，让学⽣结合⾃⼰的情况选择适合的作业，这样既能使学⽣带着愉悦的情感体验完成作业，⼜能促进学⽣语⽂能⼒的有效发展。
例如，我在教学《秋天》⼀课后，在班上宣布：“今天的作业，我们可以⾃⼰选择完成，选择的范围如下：1．读书的你，阅读⼀篇描写秋天的⽂章。2．爱郊游的你，去秋天的脚步。3．爱诵读的你，朗诵⼀篇描绘秋天的美⽂给⽗母听。4．爱绘画的你，⽤⼿中的画笔去描绘这丰收的季节。5．爱⽂学的你，摘录历代⽂⼈描写秋天的诗词。6．爱习作的你，⽤优美的语⾔去描绘这美丽的秋⾊。”